Раннее развитие и развивающие игры для детей

Меня зовут Владимир, у меня есть жена и двое детей. Дочке сейчас 10 лет, а сыну - 3 года. Ещё до рождения дочери мы начали покупать книги по раннему развитию детей. За прошедшее время их накопилось штук шестьдесят.

С самого рождения мы вместе с мамой занимались развитием физических спосбностей дочки по книге Глена Домана "Гармоничное развитие ребёнка". Я сделал ей трек, прикрепил две мощных лампочки, чтоб не замерзла в одних трусиках и поставил в него зеркало, чтоб не скучно было. Так она в этом треке первые месяцы всё время и проводила.

Мы делали всё точно так, как написано в книге Домана и сверялись с графиком раннего развития, который в ней приводился. И всё она начинала делать раньше, чем средний ребёнок. По методике Домана её двигательный интеллект держался около 200%.

Когда она научилась вставать на коленки, а сдвинуться с места не могла, только раскачивалась вперёд и назад, я стал усиленно заниматься программой равновесия, которой до этого пренебрегал. Крутил и подбрасывал так, что бабушки смотреть на это не могли. Через неделю стала ходить на четвереньках. И с тех пор, кстати, ей не страшны ни какие карусели.

После этого трек ей стал не нужен, мы послали на пол большую клеёнку, но и она не сильно помогла - ещё через неделю она уже ползала по всей квартире. Было это примерно в 4 месяца. Этот момент особенно запомнился, так как до этого ребёнок каждые 5-10 минут требовал, чтобы к ней подошли и как-нибудь поразвлекали, а когда она стала ползать по квартире, необходимость во внимании родителей резко уменьшилась.

Сделал я ей лесенку, чтоб училась подниматься перехватом рук, и брал на руки с самого рождения только дав два своих больших пальца. В результате она быстро научилась вставать на ноги, а в семь месяцев и три недели стала ходить сама без поддержки. Тут уж и бабушки, которые очень скептически относились к нашим занятиям с ребёнком, признали, что польза от раннего развития есть.

Кроме того я сделал карточки со словами и точками, и мама по три раза в день показывала их по методике Домана. Ребёнку они очень нравились, но когда она стала сама ходить, привлечь внимание к карточкам стало очень трудно - слишком много появилось других интересных вещей, и мы это дело бросили. К этому моменту она стала узнавать некоторые слова, но читать в обычном понимании этого слова так и не научилась. Определить же количество точек на карточке, или, тем более, сложить их или вычесть не смогла, кажется, ни разу.

Занимались мы с ней и по методике Монтессори, ездил я также в гости к Никитиным, все их развивающие игры приобрёл непосредственно у авторов. На книге "Мы, наши дети и внуки" дарственная надпись Бориса Павловича сохранилась - застал его в живых за два месяца до смерти.

Читать и считать дочка научилась в три с половиной года по методике Зайцева. Энциклопедическими же знаниями заниматься мы с ней даже и не пытались в виду неудачных попыток научить её чтению по методике Домана.

Вверх↑

Результат раннего развития ребёнка через 10 лет

Сейчас дочка учится в четвёртом классе в лучшей школе в нашем городе на одни пятёрки. Кроме того у неё третий разряд по шахматам. Недавно обнаружил у себя книжку Айзенка для определения IQ у 10-летних детей. После некоторой тренировки стала показывать результат 140-145. Это даже больше, чем у меня.

Вроде бы, можно сказать, что наше раннее развитие ребёнка по методикам Домана и Монтессори и детские развивающие игры Никитина и Зайцева дали какой-то результат. Но на самом деле я так не думаю. Хорошие оценки в школе - это целиком заслуга мамы, которая 4 года делает уроки с дочерью. В первом классе у неё на это уходило часов по 5-6 в день. Когда я учился в школе такой подход у нас назывался зубрёжкой. Иногда, когда дочь что-то спрашивает у меня в процессе приготовления уроков, и я начинаю задавать наводящие вопросы, выясняется, что сути-то она и не понимает. И самое интересное, что она ей и не нужна. Надо просто запомнить, как решается эта конкретная задача, чтобы на контрольной ей поставили пятёрку.

С другим, вроде бы, объективным критерием - IQ тоже не всё так однозначно. У меня есть друг, а у него - дочь одиннадцати лет. Учится она с тройки на четвёрку в той же школе, уроки мама с ней не делает вовсе. А вот IQ у неё такой же точно, как и у моей. Но самое интересное, что ни каким ранним развитием ребёнка её родители с ней не занимались, и никаких развивающих игр у них нет. Сказать, что её IQ - это результат наследственности, а у нашей дочки с генами хуже, но такой же IQ получен за счёт раннего развития тоже нельзя. У пап IQ одинаковый, а мамы его не измеряли, но учились в одном и том же институте и одной группе одинаково хорошо.

Когда у нас родился сын, мы не могли заниматься с ним развивающими играми так, как с дочкой. Время, которое раньше уделяли ей одной, теперь стало требоваться двоим. Да и уверенности, что раннее развитие ребёнку так уж необходимо, уже не было. В результате он развивался, как обычные дети, ходить стал после года, а говорить - после двух.

Не уделяем мы достаточного внимания его развитию и сейчас. Любые детские развивающие игры и методики раннего развития ребёнка требуют много времени и моральных сил. Просто так заниматься играми Никитина или кубиками Зайцева, как они играют с куклами, конструктором или машинками, наши дети не хотят. Обязательно требуется участие взрослого, причём нужно постоянно что-то придумывать, чтоб заинтересовать ребёнка и не упустить его внимание.

И всё равно, 5-10 минут - и им надоедает. Через некоторое время можно снова поиграть в эту же игру, но теперь уже у мамы или папы нет времени. В результате детскими развивающими играми с сыном мы занимаемся редко и недолго. Недолго, потому что он дольше не хочет, и редко, потому что мы чаще не можем.

Вверх↑

Развивающие компьютерные игры

С самого рождения сын видел, как папа регулярно садится за компьютер и что-то там делает. И уже месяцев с шести стал проситься на ручки, чтобы тоже понажимать кнопочки. Поскольку просто так нажимать на клавиши не интересно, я включал ему Word, и на экране появлялись буквы. Очень быстро он научился печатать "мама", "папа" и ещё десятка два простых слов. Причём, у нас есть кубики Зайцева, а стена в детской оклеена его плакатами. Мама регулярно занимается с сыном разными развивающими играми, но читать он всё ещё не умеет, а вот писать - пожалуйста.

Когда мы впервые пошли на карусели, я снял этот поход на цифровой фотоаппарат. Карточки смотрели все вместе на экране монитора. После этого он стал просится не просто понажимать кнопочки, а уже требовал включить ACDSee, чтоб стучать по пробелу и менять карточки.

Потом мы съездили на море и привезли оттуда массу снимков. Теперь уже по несколько раз в день ребёнок требовал включать компьютер, сажать его на колени и перелистывать эти фото. Для того, чтобы он мог это делать сам, без папы, я с помощью Girder настроил запуск и выключение ACDSee на одну кнопку, а Word - на другую. Теперь ребёнок по много раз в день прибегал к компьютеру, нажимал одну клавишу, чтоб включить его, другую - чтоб запустить одну из двух программ, и занимался своим любимым делом независимо от того, есть у папы сейчас свободное время или нет.

Увеличить, 115 кБ

Когда ребёнок стал сам включать компьютер, чтобы писать слова и смотреть фотографии, я решил поискать нельзя ли скачать развивающие компьютерные игры для малышей в интернете. Обнаружилась масса сайтов, которые предлагают "скачать игры бесплатно", "детские игры", "игры для детей", и даже конкретно "игры для девочек" на специальных сайтах для девочек. Но вот сайтов, которые специализировались бы на компьютерных развивающих играх для ребёнка с года, найти не удалось.

Большая подборка развивающих компьютерных игр для детей такого возраста - больше 100 штук - есть на детском портале "Cолнышко". Ещё 50 обнаружилось на детском сайте maminsite.ru. По 10-15 игр я видел так же на других сайтах, посвящённых развитию ребёнка.

Увеличить, 99 кБ

Всё это флеш (flash) игры, то есть они имеют небольшой объём и загружаются довольно быстро, но у всех один и тот же недостаток - это онлайн игры. Для того, чтобы поиграть в них, надо каждый раз заходить на сайт и снова загружать однажды уже закачанную флешку. Каждый раз на это уходит какое-то время и деньги. Кроме того, нигде они не расположены компактно на одной странице, а на solnet, чтобы запустить игру нужно ещё и нажать несколько промежуточных кнопок. Для двухлетнего ребёнка эта задача непосильная.

Чтобы решить эту проблему, я скачал все найденные флэш-игры для детей и сделал к ним собственные Web-страницы, с которых ребёнок может запускать игры без подключения к интернету. В компьютере сделал для него собственную учётную запись, из меню "Пуск" убрал абсолютно все кнопки кроме "выхода из системы", а в Internet Explorer, которым открывались Web-страницы с играми, оставил только кнопку "назад".

Gcompris

Теперь ребёнок включает компьютер, нажимает мышкой на собственную фотографию при входе в систему, затем выбирает ярлык с нужной страницей и нажимает на этой странице на картинку с любимой компьютерной игрой. По её окончании нажимает на кнопку "назад" в левом верхнем углу и выбирает другую флэшку. Таким образом, он может играть в развивающие игры на компьютере когда захочет и сколько захочет независимо от того, есть для этого время у папы или нет.

Всего у нас 150 флэш игр. Кажется, что это довольно много, но некоторые для ребёнка слишком сложны, а некоторые слишком просты. Кроме того все они очень короткие - обычно игра длится около минуты. В результате за две-три недели сын успел неоднократно переиграть во все свои любимые компьютерные игры, и интерес к ним стал угасать.

Childsplay

Аналогом проекта gcompris без ограничений на OC является childsplay.sourceforge.net, но здесь сделано пока только 14 развивающих компьютерных игр.

Вверх↑

Наш опыт создания презентаций

Наблюдая за тем, как ребёнок изо дня в день сам, без чьей либо помощи садится за компьютер и играет в довольно простые игры, я подумал, что ему могут оказаться интересными и карточки для энциклопедических знаний Домана. Готовые карточки в PDF-формате я нашёл на сайте artbevza.kiev.ua. Чтобы сын мог их смотреть также, как смотрит домашние фотографии, я их конвертировал в JPG. Звука в PDF-файлах не было, поэтому я сидел рядом и читал названия картинок. Ребёнок стал смотреть карточки Домана с таким же удовольствием, с каким играл в игры, но сидеть рядом с ним так часто, как он этого хотел, я не мог и решил сделать из JPG-картинок слайд- шоу со звуком, чтоб ребёнок мог запускать его без участия папы.

ACDSee позволяет записать звук к каждой карточке, интегрировать его непосредственно в JPG-файл и запустить потом слайд-шоу. Это довольно удобно, когда записываешь продолжительный комментарий к каждому фото, чтобы сделать слайд-шоу о своём отпуске. В случае с карточками Домана надо было записать по одному слову к пяти тысячам фотографий, а для каждой записи требовалось нажать несколько разных кнопок. Это было довольно утомительно, поэтому я стал искать другие варианты записи звука.

Одним из таких вариантов оказалось создание презентаций из серии фотографий, которое позволяла делать ACDSee. В PowerPoint, которая используется для редактирования презентаций, для записи звука достаточно просто называть слова и нажимать на пробел для смены слайда.

Увеличить, 177 кБ

Из JPG-фотографий с домашними предметами, одеждой, едой, детскими предметами и игрушками я сделал 63 детские презентации со звуком. Для того, чтобы их можно было запускать без моей помощи, ярлыки от них поместил в сводную презентацию под названием "Дом".

Ребёнок стал смотреть озвученные карточки Домана в виде презентаций без моей помощи, а я решил посмотреть в интернете нельзя ли скачать готовые презентации для детей. По запросу "детские презентации" первым мне попался сайт viki.rdf.ru. С него я скачал всё, что там было в свободном доступе - 270 работ.

Ещё ряд презентаций для детей на этом сайте предлагался за деньги, но их автор Виктория Кузнецова предлагала выслать их бесплатно другим авторам, разместившим свои работы на её сайте. Я отправил свою презентацию "Дом" с предложением поменять свои 63 детские презентации на её платные работы, а также сделать такие же сводные страницы для всех работ с её сайта.

Предложение было принято, но в процессе работы обнаружилось, что на этом сайте собраны вовсе не все презентации для детей из интернета, как мне в начале показалось. На странице со ссылками было много других сайтов, работы с которых либо отсутствовали вовсе, либо были представлены лишь частично на viki.rdf.ru.

Кроме того, на сайте baby-best.ru я скачал такие же точно карточки Домана, как в библиотеке artbevza.kiev.ua, но не в формате PDF, а в виде двухсот озвученных презентаций "Вундеркид с пелёнок". Получилось, что своими детскими презентациями из серии "Дом", я повторил работу, которая уже была проделана до меня, и размещать их под своим именем было бы не корректно.

Обо всех своих находках я написал Виктории с предложением презентации "Дом" не выкладывать, а главные страницы сделать для всех найденных презентаций, а не только для работ с её сайта. Предложение это она поддержала, но предложила это сделать в виде отдельного сайта, что я и сделал.

Чтобы узнать нет ли какого-нибудь автоматического способа создания иконок для главных страниц, я написал вопрос в форуме на сайте danilova.ru. В созданную тему так никто и не ответил, но проблему удалось решить самому. О найденном решении я написал в этой теме большую статью. Там же рассказал, как именно мой ребёнок запускает все детские развивающие игры самостоятельно и какие преимущества этого способа работы сына с детскими презентациями я вижу.

В обсуждении статьи на форуме есть как положительные, так и отрицательные отзывы. В частности, не понравилась самостоятельная работа ребёнка с развивающими компьютерными играми такому мэтру раннего развития, как Лена Данилова, которой, собственно и принадлежит сайт с форумом. Прочитать статью и её обсуждение можно по этой ссылке: 900 детских презентаций и 300 игр ребёнок может запускать сам.

Вверх↑

Скриншоты XnView

Далее приведены скриншоты, на которых видны эскизы всех переделанных презентаций для детей. При нажатии на картинку откроется новое окно с её увеличенной копией 640x512 объёмом около 100 кБайт. Это меньше исходного размера 1280х1024, но подписи под иконками вполне можно прочесть.

Такие же скриншоты, но с экрана компьютера при разрешении 1024х768 есть на главной странице этого сайта в разделе о детских презентациях. При нажатии на них можно посмотреть названия слайдов, тексты к ним, любой слайд любой презентации на выбор или скачать работу целиком в zip - архиве.

Вверх↑