Алгебра Скачать
презентацию
<<  Математическая индукция Алгебра и анализ  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Курс алгебры» к уроку алгебры на тему «Алгебра»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Курс алгебры» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 189 КБ.

Скачать презентацию

Курс алгебры

содержание презентации «Курс алгебры»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1«Алгебраический тренажёр». Курс по выбору.0 8уравнения и неравенства с одной переменной Решение0
2Общее количество часов: 34 (1 час в неделю) в 9М,0 целых, дробных рациональных уравнений с одной
9Ю1 классах, 68 (2часа в неделю) в 9Ю2 классе переменной, неравенств с одной переменной. Метод
Преподаватель: Бурко Татьяна Геннадьевна Методика: интервалов. Некоторые приёмы решения целых уравнений.
групповые лекционно-практические занятия Система 9Содержание учебной программы. Тема 3. Степенная0
оценивания: зачётная. функция. Корень n-й степени Время, отведённое на
3Цели курса: Создать условия для самореализации0 изучение данной темы, позволит не только рассмотреть
учащихся в процессе учебной деятельности; показать степенную функцию, её свойства, но и с их помощью
многообразие видов, вариантов экзаменационных заданий и научить учащихся решать неравенства и уравнения,
способов их решений; научить осуществлять выбор содержащие степень, а также рассмотреть вопросы,
рационального метода решений задач; развивать связанные с вопросами арифметического корня, корня n-й
математические, интеллектуальные способности учащихся, степени и степени с рациональным показателем.
обобщённые умственные умения. 10Содержание учебной программы. Тема 4 . Уравнения и0
4Задачи курса: Приобщить учащихся к работе с0 неравенства с двумя переменными Решение систем
математической литературой; расширить и углубить знания уравнений с двумя переменными. Решение задач с помощью
по курсу алгебры 9 класса; способствовать подготовке систем уравнений. Некоторые приёмы решения систем
учащихся к итоговой аттестации по алгебре. уравнений второй степени с двумя переменными.
5Изучение алгебры в 9 классе направлено на0 11Содержание учебной программы. Тема 5. Тождественные0
реализацию целей и задач, сформулированных в преобразования Предполагает повторение курса алгебры
Государственном стандарте общего образования по 7-8 классов, связанное с преобразованием многочленов,
математике: - овладение системой математических знаний алгебраических дробей, рациональных выражений.
и умений, необходимых для применения в практической 12Формы работы. лекционные занятия; практические0
деятельности, продолжения образования; - занятия по отработке навыков; решение тестовых
интеллектуальное развитие, формирование качеств экзаменационных заданий – учебное тестирование;
личности, необходимых человеку для полноценной жизни в онтрольное тестирование; Проверочные работы.
современном обществе, ясность и точность мысли, 13Итог изучения курса. Учащиеся должны0
интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической знать/понимать: существо понятия алгоритма, применять
культуры, пространственных представлений, способность к алгоритмы при решении задач; как математически
преодолению трудностей; - воспитание культуры личности, определённые функции могут описывать реальные
отношения к математике как к части общечеловеческой зависимости; как используются математические формулы,
культуры, понимание математики для научно-технического уравнения и неравенства; примеры их применения для
прогресса. решения математических и практических задач; решать
6Согласно федеральному базисному учебному плану на0 задачи реальной действительности математическими
изучение алгебры в 9 классе гуманитарного профиля методами.
отводится 3 часа в неделю, 102 часа за год (34 учебные 14Итог изучения курса. Учащиеся должны уметь:0
недели). Используется учебно – методический комплекс пользоваться математическим языком для описания
Ю.Н. Макарычева. Для усвоения учащимися учебного предметов окружающего мира; составлять буквенные
материала в данном объёме недостаточно 102 часов. Целью выражения и формулы по условиям задач; выполнять
данного курса является расширение содержания базисного основные действия с числами, одночленами, многочленами,
курса, изучение которого осуществляется на минимальном алгебраическими дробями, выполнять тождественные
общеобразовательном уровне, что позволит учащимся преобразования с рациональными выражениями; решать
получить дополнительную подготовку для успешной сдачи линейные, квадратные и рациональные уравнения; решать
экзамена по алгебре за курс основной школы. Данный курс текстовые задачи алгебраическим методом; описывать
способствует интенсификации образовательного процесса свойства изученных функций, строить их графики;
за счёт увеличения учебного времени на выполнение проводить доказательные рассуждения при решении задач.
практических заданий и отработки навыков учащихся, 15Итог изучения курса. Успешная сдача экзамена0
изучения некоторых тем «Для тех, кто хочет знать учащимися при итоговой аттестации по алгебре за курс
больше», включённых в учебник Ю.Н.Макарычева, но не основной школы.
предусмотренных учебной программой, а также 16Список литературы. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г.0
формированию математической культуры учащихся, Алгебра для 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.:
удовлетворению познавательных интересов в различных Просвещение, 2008. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,Якир
областях деятельности человека, поможет М.С. Алгебраический тренажёр. – М.: «ИЛЕКСА», 2007.
профессиональному ориентированию и самоопределению Едуш О.Ю. ЕГЭ по математике: Учебно-тренировочные тесты
школьников. и другие материалы по математике для 9 класса. – М.:
7Содержание учебной программы. Тема 1. Функции и их0 АСТ; Астрель-СП-б, 2009. Лаппо Л.Д. Государственная
свойства Предполагает систематизировать и расширить аттестация (в новой форме). Математика: сборник
известные учащимся сведения из курса алгебры 7-8 заданий. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. Макарычев
классов: «Линейная функция», «Обратная Ю.Н. изучение алгебры в 7-9 классах: книга для учителя.
пропорциональность», «Функция », «Функция ». Уделить - М.: Просвещение, 2005. Минаева С.С. Алгебра.
внимание построению графика и описанию свойств Тематические тренировочные задания. 9 класс. – М.:
квадратичной функции. Изучить дробно-линейную функцию и Издательство «Экзамен», 2009. Ерина Т.М. Поурочное
её график. планирование по алгебре: 9 класс. – М.: ЭКЗАМЕН,2008.
8Содержание учебной программы. Тема 2. Рациональные0
16 «Курс алгебры» | Курс алгебры 0
http://900igr.net/fotografii/algebra/Kurs-algebry/Kurs-algebry.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

34 темы
Фото
Презентация: Курс алгебры | Тема: Алгебра | Урок: Алгебра | Вид: Фото