Свойства арифметического квадратного корня

Корень Скачать презентацию
<< Арифметический квадратный корень		Степень в корне >>

Найди ошибку	Найди ошибку	Найди ошибку	Найди ошибку	Найди ошибку
Найди ошибку				Упростите выражение
Упростите выражение	Упростите выражение	Упростите выражение	Проблемные ситуации	Проблемные ситуации
Проблемные ситуации	Проблемные ситуации	Проблемные ситуации	Несколько значений х	Преобразуйте выражение
Преобразуйте выражение	Преобразуйте выражение	Преобразуйте выражение	Преобразуйте выражение	Домашнее задание
Домашнее задание	Домашнее задание	Домашнее задание	Домашнее задание	Домашнее задание
Домашнее задание

Фото из презентации «Свойства арифметического квадратного корня» к уроку алгебры на тему «Корень»

Автор: FoM. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Свойства арифметического квадратного корня» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 101 КБ.

Скачать презентацию

Свойства арифметического квадратного корня

содержание презентации «Свойства арифметического квадратного корня»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Свойства арифметического квадратного корня. -	0	7	корень; корень уравнения = 1; натуральное число.	0
	Повторить основные свойства арифметического квадратного		8	Упростите выражение (работа в группах). 1. , Если	0
	корня; - применить знания в различных ситуациях; -			х<0. 2. , Если m>0, n<0. 3. + , Если
	воспитать познавательную активность, культуру общения,			a<0<b.
	культуру диалога.		9	Проблемные ситуации. Два ученика вычисляли при n= 3	0
2	План урока. Организационный момент. Теоретический	0		значение выражения каждый своим способом. Один из них
	устный опрос. Расшифруй поговорку. Найди ошибку. Работа			рассуждал так: = = =1 при любых n. Другой сразу
	в группах. Проблемные ситуации. Итог урока. Домашнее			подставил в алгебраическое выражение заданное значение
	задание.			n: 3+ = 3+ =5. 1) Кто из двух верно решил задачу? 2)
3	Загадка. Он есть у дерева, цветка, Он есть у	0		Найти допущенные ошибки.
	уравнений, И знак особый – радикал – С ним связан, вне		10	Проблемные ситуации. Трех учеников попросили	0
	сомнений. Заданий многих он итог, И с этим мы не			подобрать хотя бы несколько значений х, при которых
	спорим, Надеемся, что каждый смог Ответить: это …			верно равенство: = -х – 20. «Таких значений нет»,-
4	Теоретический опрос. Дайте определение	0		сказал первый. Второй назвал одно подходящее (по его
	арифметического квадратного корня. Сформулируйте			мнению) значение. Третий надеется найти сколько угодно
	свойство арифметического квадратного корня из			подходящих значений. Кто прав?
	произведения. Сформулируйте свойство арифметического		11	Проблемные ситуации. Преобразуйте выражение: , .	0
	квадратного корня из дроби. Как извлечь корень из		11	Используйте формулу двойного радикала = .	0
	степени с четным показателем?		12	Домашнее задание. 1 уровень 1) Вычислите , . 2)	0
5	Расшифруйте поговорку. Не говори не умею, говори –	2		Вычислите значение выражения при с = -2, с = 3,с = 10.
	научусь. А. В. Г. Е. И. М. Н. О. Р. С. У. Ч. Ь. Ю. 22.			2 уровень 1) Чему равно значение выражения при х=-7,5?
	15. 0,5. 5. 3. 230. 6. 10. 0,2. 4. 12. 6,3. 45. 4,7.			2) Вычислите наиболее рациональным способом 3 уровень
6	Найди ошибку. = - = 6 – 5 = 1. = 2. .	0		1) Докажите формулу двойного радикала. 2) Докажите, что
7	По какому-либо признаку исключите ненужное	0		значение выражения + есть натуральное число.
7	словосочетание. Арифметический корень; алгебраический	0
12	«Свойства арифметического квадратного корня» \| Свойства арифметического квадратного корня				2