Виды развития Скачать
презентацию
<<  Экспериментирование в ДОУ Экспериментирование дошкольников  >>
Ф.И.О. Жукова Анна Сергеевна Дата рождения: 23
Ф.И.О. Жукова Анна Сергеевна Дата рождения: 23
Детское экспериментирование
Детское экспериментирование
Детское экспериментирование
Детское экспериментирование
Детское экспериментирование
Детское экспериментирование
Фото из презентации «Детское экспериментирование» к уроку дошкольного образования на тему «Виды развития»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Детское экспериментирование» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4494 КБ.

Скачать презентацию

Детское экспериментирование

содержание презентации «Детское экспериментирование»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Ф.И.О. Жукова Анна Сергеевна Дата рождения:0 3Детское экспериментирование. Строится ребёнком, а0
23.12.1983 г. Образование: высшее НовГУ, ФИТ, Учитель не задаётся взрослым. Это истинно детская деятельность
технологии и предпринимательства, выпуск 2008; НовГУ, Пронизывает все сферы жизни ребёнка Внутренне
ППФ, Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, мотивированная деятельность. Направлено на познание
диплом с отличием, выпуск 2012. Категория: высшая Стаж: свойств и связей объектов разными способами действий.
7 лет Место работы: МАОУ СОШ «Комплекс «Гармония», Таит в себе огромный потенциал для развития творческой
дошкольное отделение. Должность: воспитатель исследовательской активности и самостоятельности у
Педагогическое кредо: «Горжусь профессией своей за то, детей старшего дошкольного возраста.
что в детство проникаю». Контактный телефон: 4Содержание детской экспериментальной деятельности.0
89062019377. Совместная экспериментальная деятельность,
2Характеристики детского экспериментирования.0 организованная педагогом; познавательные беседы с
Детское экспериментирование – особая форма поисковой элементами экспериментирования; демонстрационные опыты,
деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы реализуемые педагогом совместно с детьми; долгосрочные
целеобразования, процессы возникновения и развития наблюдения – эксперименты.
новых мотивов личности, лежащих в основе самодвижения, 5Структура детского экспериментирования. Постановка0
саморазвития. В детском экспериментировании наиболее проблемы, которую необходимо решить; целеполагание (что
мощно проявляется собственная активность детей, нужно сделать для решения проблемы); выдвижение гипотез
направленная на получение новых сведений, новых знаний (поиск возможных путей решения); проверка гипотез (сбор
(познавательная форма экспериментирования), на данных, реализации в действиях); анализ полученного
получение продуктов творчества (продуктивная форма результата (подтвердилось – не подтвердилось);
экспериментирования). Детское экспериментирование формулирование выводов.
пронизывает все сферы детской жизни, все виды 60
деятельности, в том числе и игровую. Деятельность 70
экспериментирования пронизывает все сферы детской 80
жизни, все виды деятельности, в том числе и игровую.
8 «Детское экспериментирование» | Детское экспериментирование 0
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Detskoe-eksperimentirovanie/Detskoe-eksperimentirovanie.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Детское экспериментирование | Тема: Виды развития | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото