Дошкольник Скачать
презентацию
<<  Детское портфолио Дошкольный возраст  >>
Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника
Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника
Фото из презентации «Портфолио дошкольника» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Komputer. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио дошкольника» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 185 КБ.

Скачать презентацию

Портфолио дошкольника

содержание презентации «Портфолио дошкольника»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Методические рекомендации по созданию портфолио3 5составляемые с родителями. Папы и мамы, увлеченные0
дошкольника. Москвитина Анна Егоровна Старший идеей портфолио, не только по-иному видят своего
воспитатель. МУ «Управление образования МО «Намский ребенка, восхищаясь и радуясь его успехам, но и
улус» РС(Я)» МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №3 открывают новые таланты у себя. Так появляются
«Кэнчээри» с. Намцы. электронные портфолио, стихотворные подписи к
2Портфолио дошкольника – это прежде всего первый шаг0 фотографиям, рисунки и пр. Внедряя портфолио в
в открытии своего Я, открытий большого мира через деятельность дошкольного учреждения, педагог должен
призму детского восприятия. В живом общении с близкими предложить варианты разделов и рубрик, продумать
для него взрослыми ребенок учится по-новому смотреть на возможное их содержание. В ходе работы могут появиться
мир семьи, детского сада, родного города, страны. новые рубрики, предлагаемые детьми или взрослыми на
Портфолио дошкольника – это копилка личных достижений основе интересных событий или проявлений ребенка. В
малыша в разнообразных видах деятельности, его успехов, период сбора информации необходимо консультирование
положительных эмоций, возможность еще раз пережить всех участников.
приятные моменты своей жизни. Портфолио дошкольника во 62.2. Индивидуальная работа с детьми Работа с0
многом отличается от портфолио учащегося. Самое главное портфолио может проводиться как индивидуально, так и с
отличие в том, что, ввиду возрастных особенностей, при подгруппой. В последнем случае дети имеют возможность
его составлении дошкольнику требуется постоянная помощь обменяться мнениями, обсудить материалы друг друга,
взрослых. выслушать предложения, поделиться своими успехами. При
3Эта работа основана на признании индивидуальной0 работе с портфолио педагогу необходимо грамотно и
неповторимости ребенка, которая проявляется в его правильно строить беседу, продумать вопросы к ребенку
характере, и разнообразии интересов, качестве при работе с каждой страничкой.
познавательных процессов. Портфолио дошкольника – это 72.3. Взаимодействие с родителями Очень важно0
всегда портфолио-собственность. Это его любимая книга, сделать родителей своими союзниками в этом непростом
которую он сам создавал вместе с родителями, деле. Поэтому первоначально стоит привлекать активных,
воспитателями. В ней он выразил свои интересы, желания, неравнодушных родителей. Необходима консультативная
мечты. Портфолио дошкольника – это накопительное помощь родителям по оформлению и заполнению страничек
портфолио, «книжка обо мне» - так его называют дети. портфолио. С помощью портфолио родители видят своего
Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. ребенка со стороны, его желания, интересы. Портфолио
Портфолио должен привлекать, заинтересовывать. Вместе с также может использоваться как дополнительный материал
тем страницы должны быть оформлены так, чтобы ребенку, при изучении семьи – укладе ее жизни, интересов,
который не умеет читать, было понятно. Этому традиций.
способствуют рисунки, символы, эмблемы. Чаще всего 83. Заключительный Оценка родителем ребенка порой0
портфолио представляет собой папку с файлами, это отличается от оценки воспитателя: часто она бывает
позволяет легко вносить изменения, пополнять ее новыми заниженной, завышенной или критичной из-за незнания
материалами. родителями возрастных особенностей детей. Наблюдения,
4Этапы работы Постановочный Приступая к реализации0 осуществляемые взрослыми, должны быть не навязчивыми,
технологии портфолио, необходимо определить цель его не назойливыми, а заинтересованными в раскрытии
создания, разработать «Положение о портфолио творческого потенциала малыша. Умению наблюдать
дошкольника», определить функциональные обязанности необходимо учиться как родителям, так и педагогам. С
участников образовательного процесса. Портфолио может этой целью проводятся с родителями семинары-практикумы,
составляться под руководством воспитателя и храниться в беседы, индивидуальные разговоры. Родители лучше узнают
группе, также портфолио составляется родителями и психологические особенности детей дошкольного возраста,
детьми и хранится дома. Структуру портфолио (какие раскрывают особенности интересов и склонностей своих
страницы, их название и др.) определяют дети и взрослые детей. Работа над созданием портфолио позволяет
совместно, в зависимости от интересов и индивидуальных сблизить интересы родителей и специалистов ДОУ, так как
особенностей. в данном деле в центре внимания находится ребенок.
52. Поисковый 2.1. Сбор информации Оформление0 9Система работы по внедрению технологии «Портфолио0
портфолио различно, особенно индивидуальны портфолио, ребенка».
9 «Портфолио дошкольника» | Портфолио дошкольника 3
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Portfolio-doshkolnika/Portfolio-doshkolnika.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Портфолио дошкольника | Тема: Дошкольник | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото