Портфолио дошкольника

Дошкольник Скачать презентацию
<< Детское портфолио		Дошкольный возраст >>

Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника

Фото из презентации «Портфолио дошкольника» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Komputer. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио дошкольника» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 185 КБ.

Скачать презентацию

Портфолио дошкольника

содержание презентации «Портфолио дошкольника»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Методические рекомендации по созданию портфолио	3	5	составляемые с родителями. Папы и мамы, увлеченные	0
	дошкольника. Москвитина Анна Егоровна Старший			идеей портфолио, не только по-иному видят своего
	воспитатель. МУ «Управление образования МО «Намский			ребенка, восхищаясь и радуясь его успехам, но и
	улус» РС(Я)» МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №3			открывают новые таланты у себя. Так появляются
	«Кэнчээри» с. Намцы.			электронные портфолио, стихотворные подписи к
2	Портфолио дошкольника – это прежде всего первый шаг	0		фотографиям, рисунки и пр. Внедряя портфолио в
	в открытии своего Я, открытий большого мира через			деятельность дошкольного учреждения, педагог должен
	призму детского восприятия. В живом общении с близкими			предложить варианты разделов и рубрик, продумать
	для него взрослыми ребенок учится по-новому смотреть на			возможное их содержание. В ходе работы могут появиться
	мир семьи, детского сада, родного города, страны.			новые рубрики, предлагаемые детьми или взрослыми на
	Портфолио дошкольника – это копилка личных достижений			основе интересных событий или проявлений ребенка. В
	малыша в разнообразных видах деятельности, его успехов,			период сбора информации необходимо консультирование
	положительных эмоций, возможность еще раз пережить			всех участников.
	приятные моменты своей жизни. Портфолио дошкольника во		6	2.2. Индивидуальная работа с детьми Работа с	0
	многом отличается от портфолио учащегося. Самое главное			портфолио может проводиться как индивидуально, так и с
	отличие в том, что, ввиду возрастных особенностей, при			подгруппой. В последнем случае дети имеют возможность
	его составлении дошкольнику требуется постоянная помощь			обменяться мнениями, обсудить материалы друг друга,
	взрослых.			выслушать предложения, поделиться своими успехами. При
3	Эта работа основана на признании индивидуальной	0		работе с портфолио педагогу необходимо грамотно и
	неповторимости ребенка, которая проявляется в его			правильно строить беседу, продумать вопросы к ребенку
	характере, и разнообразии интересов, качестве			при работе с каждой страничкой.
	познавательных процессов. Портфолио дошкольника – это		7	2.3. Взаимодействие с родителями Очень важно	0
	всегда портфолио-собственность. Это его любимая книга,			сделать родителей своими союзниками в этом непростом
	которую он сам создавал вместе с родителями,			деле. Поэтому первоначально стоит привлекать активных,
	воспитателями. В ней он выразил свои интересы, желания,			неравнодушных родителей. Необходима консультативная
	мечты. Портфолио дошкольника – это накопительное			помощь родителям по оформлению и заполнению страничек
	портфолио, «книжка обо мне» - так его называют дети.			портфолио. С помощью портфолио родители видят своего
	Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио.			ребенка со стороны, его желания, интересы. Портфолио
	Портфолио должен привлекать, заинтересовывать. Вместе с			также может использоваться как дополнительный материал
	тем страницы должны быть оформлены так, чтобы ребенку,			при изучении семьи – укладе ее жизни, интересов,
	который не умеет читать, было понятно. Этому			традиций.
	способствуют рисунки, символы, эмблемы. Чаще всего		8	3. Заключительный Оценка родителем ребенка порой	0
	портфолио представляет собой папку с файлами, это			отличается от оценки воспитателя: часто она бывает
	позволяет легко вносить изменения, пополнять ее новыми			заниженной, завышенной или критичной из-за незнания
	материалами.			родителями возрастных особенностей детей. Наблюдения,
4	Этапы работы Постановочный Приступая к реализации	0		осуществляемые взрослыми, должны быть не навязчивыми,
	технологии портфолио, необходимо определить цель его			не назойливыми, а заинтересованными в раскрытии
	создания, разработать «Положение о портфолио			творческого потенциала малыша. Умению наблюдать
	дошкольника», определить функциональные обязанности			необходимо учиться как родителям, так и педагогам. С
	участников образовательного процесса. Портфолио может			этой целью проводятся с родителями семинары-практикумы,
	составляться под руководством воспитателя и храниться в			беседы, индивидуальные разговоры. Родители лучше узнают
	группе, также портфолио составляется родителями и			психологические особенности детей дошкольного возраста,
	детьми и хранится дома. Структуру портфолио (какие			раскрывают особенности интересов и склонностей своих
	страницы, их название и др.) определяют дети и взрослые			детей. Работа над созданием портфолио позволяет
	совместно, в зависимости от интересов и индивидуальных			сблизить интересы родителей и специалистов ДОУ, так как
	особенностей.			в данном деле в центре внимания находится ребенок.
5	2. Поисковый 2.1. Сбор информации Оформление	0	9	Система работы по внедрению технологии «Портфолио	0
5	портфолио различно, особенно индивидуальны портфолио,	0	9	ребенка».	0
9	«Портфолио дошкольника» \| Портфолио дошкольника				3