Развитие и воспитание детей

Развитие ребенка Скачать презентацию
<< Обучение и развитие детей		Развивающая среда >>

Цель: реализация комплексного подход к развитию ребенка и	Виды деятельности	Создание условий	Создание условий	Развитие и воспитание детей
Развитие и воспитание детей				Формирование знаний о семье в системе духовно – нравственного и
Формирование знаний о семье в системе духовно – нравственного и	Формирование знаний о семье в системе духовно – нравственного и	Взаимодействие и сотрудничество с родителями	Взаимодействие и сотрудничество с родителями	Взаимодействие и сотрудничество с родителями
Взаимодействие и сотрудничество с родителями	Взаимодействие и сотрудничество с родителями	Взаимодействие и сотрудничество с родителями	Семейные досуги	Семейные досуги
Семейные досуги	Семейные досуги	Семейный досуг посвящен «Дню матери»	Семейный досуг посвящен «Дню матери»	Периодика
Периодика	Периодика	Выставки, конкурсы	Выставки, конкурсы	Выставки, конкурсы
Выполнение заданий	Выполнение заданий	Составление коллажа, альбомов	Составление коллажа, альбомов	Составление коллажа, альбомов
Составление коллажа, альбомов	Сотрудничество и взаимодействие с родителями	Сотрудничество и взаимодействие с родителями

Фото из презентации «Развитие и воспитание детей» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: user. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие и воспитание детей» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 5784 КБ.

Скачать презентацию

Развитие и воспитание детей

содержание презентации «Развитие и воспитание детей»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Педагогические чтения. МДОУ «Детский сад	0	10	Система и последовательность работы по духовно –	0
1	общеразвивающего вида №52 «Родничок».	0		нравственному и патриотическому воспитанию детей.
2	Цель: реализация комплексного подход к развитию	0		Родная улица, район. Детский сад. Родная природа.
	ребенка и осуществление духовного, нравственного,			Семья. 2005. Родной город. Никто не забыт, ничто не
	интеллектуального, физического развития дошкольников			забыто. Родной город.
	посредством ознакомления со своей малой Родиной,		11	Формирование знаний о семье в системе духовно –	0
	приобщения их к отечественным духовно – нравственным			нравственного и патриотического воспитания детей.
	традициям. Тематическое планирование по духовно –			«Семья – это та самая среда, в которой человек учится и
	нравственному и патриотическому воспитанию. Чтобы			сам творит добро». В.А. Сухомлинский.
	любить Родину, писал академик Д.С.Лихачев, надо знать,		12	Формирование знаний о семье в системе духовно –	0
	за что ее любить, надо знать ее историю, знать героев и			нравственного и патриотического воспитания детей. 1
	их великие подвиги.			уровень. Цель Расширение области социально –
3	Задачи: Знакомство детей с некоторыми доступными их	0		нравственных чувств и отношений детей. 2 уровень. 3
	понимания произведениями художественной литературы,			уровень. Развивать умения понимать окружающих людей,
	живописи, музыки ; на примере ближнего природного и			проявлять к ним доброжелательные отношения, стремиться
	социального окружения познакомить дошкольников с			к общению и взаимодействию. Обогащать представления
	окружающим миром, помочь ему осознать свое место в нем;			дошкольников о людях, их взаимоотношениях. Побуждать
	учить ориентироваться в природной среде обитания;			детей совершать положительные поступки, движимые
	приобщать детей к духовно-нравственной традиции			мотивами гуманности и справедливости, воспитывать у
	русского народа. Обучающие.			детей любовь и привязанность к своей семье.
4	Задачи: Средствами духовно – нравственного и	0	13	Принципы. 1. Позитивный центризм. 2. Непрерывность	0
	патриотического воспитания развивать интеллект ребенка,			и преемственность педагогического процесса. 3.
	формировать образно – наглядное мышление, творческие			Дифференцированный подход к каждому ребенку. 4.
	способности, элементы самостоятельности, навыки			Рациональное сочетание разных видов деятельности. 4. 4.
	взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;			5. Развивающий характер обучения.
	формирование бережного отношения к природе и всему		14	Основные формы. Формируют первоначальные Ценности	0
	живому; развитие интереса к русским традициям и			(честь, семья, Любовь, добро, совесть). Духовно -
	промыслам; развитие чувства ответственности и гордости			нравственного. Тематические занятия. Игры. И
	за достижения страны. Помощь в становлении творческой			патриотического воспитания. Экскурсии. Праздники.
	личности ребенка как созидателя и преобразователя,		15	Взаимодействие и сотрудничество с родителями. Формы	0
	развитие навыков художественного творчества; содействие			работы с семьей. Сотрудничество. Взаимодействие.
	развитию речи детей: обогащению словаря, повышению			Семейные досуги. Информационно – педагогические
	выразительности, навыкам речевого общения в совместной			материалы. Экскурсии. Издание периодики. Родительские
	деятельности. Развивающие.			собрания. Беседы, консультации. Выполнение заданий.
5	Задачи: Нравственно воспитывать дошкольников,	0		Выставки.
	развивая доброе, заботливое отношение к природе и		16	Семейные досуги. «Один за всех, все за одного!».	0
	людям, своему краю, стране; воспитание у ребенка любви		16	«Здравствуй солнце ясное».	0
	и привязанности к своей семье, дому, детскому саду,		17	Семейные досуги. «Нам нужен мир!». «Приходите гости	0
	улице, району, области; воспитание уважения к труду;		17	к нам, очень рады мы гостям!».	0
	содействие формированию навыков доброжелательного и		18	Семейный досуг посвящен «Дню матери».	0
	добродетельного поведения, способности к сопереживанию,		19	Периодика.	0
	сорадости и адекватному проявлению этих чувств;		20	Выставки, конкурсы.	0
	привитие художественного вкуса и эстетических		21	Выполнение заданий.	0
	предпочтений на основе образцов произведений мирового		22	Составление коллажа, альбомов.	0
	искусства. Воспитывающие.		23	Сотрудничество и взаимодействие с родителями.	0
6	Виды деятельности. Игры. Занятия. Труд. Быт.	0	23	«Партфолио». Папка – передвижка «Самой дорогой!».	0
7	Создание условий.	0	24	Ценностные ориентиры, которые формируются у детей	0
8		0		по 1 блоку. Семья, хранящая и прививающая детям
9	1 блок. 2 блок. Формирование знаний о семье.	0		духовную культуру родного народа. Объединение всех
	Изучение микросоциума. 3 блок. 6 блок. Изучение			членов семьи. Воспитание у ребенка любви и
	социальной сферы. Никто не забыт – Ничто не забыто. 4			привязанности к семье.
	блок. 5 блок. Изучение Родной природы. Изучение		25	Спасибо за внимание!	0
	микросоциума.
25	«Развитие и воспитание детей» \| Развитие и воспитание детей				0