Развитие памяти

Интеллектуальное развитие Скачать презентацию
<< Упражнения на внимание		Развитие памяти у дошкольников >>

Значение памяти в развитии младшего школьника	Память человеку необходима для проявления души Блез Паскаль	Без памяти человек не может ничего изобрести, не может скомбинировать	Вопросы для обсуждения:	Анкетирование родителей
Слуховая память				Зрительная память
Шум – вода Стол – обед Мост – река Рубль - копейка Лес – медведь Дуб -	Вывод	Литература

Фото из презентации «Развитие памяти» к уроку дошкольного образования на тему «Интеллектуальное развитие»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие памяти» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 339 КБ.

Скачать презентацию

Развитие памяти

содержание презентации «Развитие памяти»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Значение памяти в развитии младшего школьника.	0	10	Зрительная память. Время для запоминания – 20	6
	Смирнова Г. А. учитель начальных классов МОУ «ПСОШ №3»			секунд.
	пгт. Полазна ММЦ №59312 2007год.		11	Смысловая память. Медленно зачитать 10 пар слов.	0
2	Память человеку необходима для проявления души Блез	0		Затем зачитываются лишь первые слова из каждой пары.
	Паскаль.			Ребенок должен в это время припомнить вторые слова.
3	Без памяти человек не может ничего изобрести, не	0		Если правильно воспроизведено 6 пар из 10, то смысловая
	может скомбинировать и двух идей Вольтер.			память развита удовлетворительно.
4	Вопросы для обсуждения: Значение памяти в учебной	5	12	Шум – вода Стол – обед Мост – река Рубль - копейка	0
	деятельности Методы и приемы развития памяти ребенка.			Лес – медведь Дуб - желудь Дичь – выстрел Рой - пчела
5	Анкетирование учащихся. Легко ли тебе заучивать	0		Час – время Гвоздь - доска.
	стихи? Испытываешь ли ты трудности при пересказе		13	Памятка по развитию памяти. Заучивай учебный	0
	прочитанного текста? Ты быстро вспоминаешь заученное			материал с желанием знать и запомнить. Заучивай
	или с трудом? Можешь ли ты легко вспомнить учебный			небольшими порциями. Сразу большое стихотворение
	материал, который вы учили давно?			выучить трудно. Многократно повторяй заученное. Выучив
6	Результаты опроса.	1		небольшую часть текста, необходимо пересказать ее
7	Анкетирование родителей. Трудно ли вашему ребенку	4		несколько раз.
	выполнять домашние задания, связанные с запоминанием		14	Вывод. Запомните фразу из жизни рассеянного	0
	учебного материала? Оказываете ли вы ему помощь в			человека. «Он никогда ничего не забывал, ибо никогда.
	тренировке памяти?			ничего не помнил». Вы же не хотите, чтобы Ваши дети
8		0		были такими? Тогда – за дело!
9	Слуховая память. Дом, парта, белый, хорошо, груша,	0	15	Литература. Локанова Н. П. Как помочь	0
	мел, сильный, чашка, свеча, стол 6 правильно			слабоуспевающему школьнику. М., 2001 Сонин В. А.
	воспроизведенных слов свидетельствуют о хорошем			Психологический практикум. М., 1998. Филимонова Н. И.
	развитии слуховой памяти.			Через занимательное – к развитию личности. Минск, 2000.
15	«Развитие памяти» \| Развитие памяти				16