Сюжетно-ролевые игры Скачать
презентацию
<<  Ролевые игры для дошкольников Детский театр  >>
Виды театров
Виды театров
Фланелеграф
Фланелеграф
Театр на руке
Театр на руке
Театр на руке
Театр на руке
Театр на руке
Театр на руке
Куклы на ложках
Куклы на ложках
Конусный театр
Конусный театр
Марионетки
Марионетки
Театр масок
Театр масок
Примеры Игр
Примеры Игр
Игра «Тень»
Игра «Тень»
Игра на превращение предмета
Игра на превращение предмета
Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных способностей
Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных способностей
Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных способностей
Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных способностей
Игра «В царстве золотой рыбки»
Игра «В царстве золотой рыбки»
Игра-миниатюра «осень»
Игра-миниатюра «осень»
Игра-миниатюра «осень»
Игра-миниатюра «осень»
Кто нашел его, друзья
Кто нашел его, друзья
Кто нашел его, друзья
Кто нашел его, друзья
Музыкальная игра «Гори, ГОРИ ЯСНО
Музыкальная игра «Гори, ГОРИ ЯСНО
Музыкальная игра «Гори, ГОРИ ЯСНО
Музыкальная игра «Гори, ГОРИ ЯСНО
Фото из презентации «Театр детям» к уроку дошкольного образования на тему «Сюжетно-ролевые игры»

Автор: slava. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Театр детям» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 6388 КБ.

Скачать презентацию

Театр детям

содержание презентации «Театр детям»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Театрализованная деятельность в детском саду.0 17предметом в соответствии с тем образом, который он себе0
Консультация для родителей Музыкальный руководитель: представил.
Сачкова Н. М. Место проведения: МДОУ «Детский сад № 27» 18Игра «Мокрые котята» на развитие двигательных0
МО г. Ломоносов. способностей. Дети, двигаются по залу мягким,
2Самым популярным и увлекательным направлени-ем в0 пружинящим шагом как маленькие котята. По команде
дошкольном воспитании является театрализо-ванная «Дождь!» дети садятся на корточки и сжимаются в
деятельность. С точки зрения педагогической комочки.
привлекательности можно говорить об универсаль-ности, 19Игра «В царстве золотой рыбки». Его обитатели0
игровой природе и социальной направленности, а также о занимаются своими делами: плавают рыбки, извиваются
коррекционных возможностях театра. Именно водоросли.
театрализованная деятельность позволяет решать многие 20Игра-миниатюра «осень». Меж еловых мягких лап0
педагогические задачи, касающиеся формирования Дождик тихо кап, кап, кап! (Дети показывают как капает
выразительности речи ребенка, интеллектуального и дождик). Где листок к листку прилип Появился гриб,
художественно-эстетического воспитания. гриб, гриб! (Держатся за воображаемую шляпку гриба
Театрализованная деятельность направлена на: руками).
Раскрепощение ребенка Вовлечение в действие 21Кто нашел его, друзья? (Пожимают плечами). Это я,0
Самостоятельное творчество Развитие всех психических это я, это я! (Прижимают руки к груди).
процессов Самопознание, самовыражение Успешную 22Музыкальная игра «Гори, ГОРИ ЯСНО!».0
социализацию ребенка Осознание чувства 23Ритмопластика. Занятия ритмопластикой направлены на0
удовлетворенности, радости, значимости. развитие: чувства ритма, музыкального слуха и вкуса;
3Основная цель – это формирование думающего,0 умения правильно и красиво двигаться; укрепления
чувствующего, любящего и активного человека, готового к различных групп мышц и осанки; умения чувствовать и
творчеству в любой области деятельности. Задачи: передавать характер музыки. Задания развивают
Развитие эстетических способностей Развитие сферы воображение, учат детей лучше понимать друг друга,
чувств, соучастия, сопереживания Активизация помогают понимать музыку, любить ее и запоминать.
мыслительного процесса и познавательного интереса Занятия основываются на ритмичных подвижных упражнениях
Овладение навыками общения и коллективного творчества. в сопровождении музыки. В ходе занятий выполняются
4Виды театров. Настольный кукольный театр.0 задачи: постановка осанки, профилактика сколиоза и
5Фланелеграф.0 плоскостопия, развитие моторики, развитие пластики,
6Театр на руке.0 чувства ритма, такта и музыкального слуха, разучиваются
7Театр на руке.0 основы современной хореографии.
8Куклы на ложках.0 24Культура техники речи. Культура речи это в первую0
9Конусный театр.0 очередь степень соответствия речи нормам литературного
10Марионетки.0 языка. На занятиях дети развивают дыхание, умение
11Театр масок.0 владеть четкой дикцией, учатся правильности,
12Приобщение детей к театру проводится на протяжении0 выразительности и разнообразию речи, устранению речевых
всего дошкольного возраста. С первыми театрализованными ошибок. Игровые упражнения делятся на три вида:
действиями малыши знакомятся в процессе разнообразных дыхательные и артикуляционные упражнения, дикционные и
игр-забав, хороводов, при прослушивании выразительного интонационные игры, творческие игры со словом.
чтения стихов и сказок. При этом используются разные 25Основы театральной культуры. На театральных0
возможности для того, чтобы обыграть какой - либо занятиях расширяются и систе-матизируются знания детей
предмет или событие, пробуждая фантазию ребёнка. о театре в соответствии с их возрастом. Детей знакомят
Основные направления работы с детьми: Театральная игра с элементарными понятиями и терминологией театрального
Ритмопластика Культура и техника речи Основы искусства, воспитывают культуру поведения в театре.
театральной культуры Работа над спектаклем. Рассматриваются следующие виды театрального искусства:
13Театральная игра. Направлена на первичное0 Знакомство с различными видами театра (кукольный,
формирование у детей необходимых знаний умений и просмотр балетных постановок, опер и драматических
навыков в рамках актерства, развитие игрового детских спектаклей). Поэтапное освоение различных видов
поведения, эстетического чувства, творческого отношения творчества (альбом «Путешествие в прекрасное в каждой
к любому делу, умения общения со сверстниками. По своей возрастной группе»). Совершенствование артистических
природе театральная игра наиболее близко детской навыков в плане переживания и воплощения образа,
ролевой игре. Важнейшим компонентом детской игры и моделирование навыков социального поведения в заданных
театра выступает роль как освоение и познание условиях (постановка спектаклей).
окружающей действительности, как её художественное 26Работа над спектаклем. Работа над спектаклем0
отражение. Основные цели данного направления включает в себя знакомство с пьесой, сказкой и работу
театральной деятельности это обучение игровому над спектаклем. При этом я стараюсь соблюдать следующие
процессу, социальная адаптация и основные правила: Не перегружать детей Не навязывать
коррекционно-развивающая. своего мнения Не позволять одним детям вмешиваться в
14Игры делятся на две группы:0 действия других Предоставлять всем детям возможность
15Примеры Игр. Общеразвивающая игра «Эстафета».0 попробовать себя в разных ролях. Выбирая материал для
Играющие встают по очереди, называя свое имя, сохраняя инсценировку, я отталкиваюсь от возрастных возможностей
темпоритм. знаний и умений.
16Игра «Тень». Водящий ходит по залу, делая0 27Театрализованная деятельность в детском саду – это0
произвольные движения. Группа детей повторяет его хорошая возможность раскрытия творческого потенциала
движения. ребенка, воспитание творческой направленности личности.
17Игра на превращение предмета. Ребенок действует с0 Спасибо за внимание!
27 «Театр детям» | Театр детям 0
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Teatr-detjam/Teatr-detjam.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Театр детям | Тема: Сюжетно-ролевые игры | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото