Нарушения у детей |
Дошкольное образование | ||
<< Музыкальное развитие детей | ЗПР >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по нарушениям у детей нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Дети с проблемами в развитии | 58 | 5606 | 0 | 147 | 00:00 | 334 кБ | |
Обучение детей с нарушением интеллекта | 111 | 22 | 5316 | 0 | 0 | 00:00 | 4 033 кБ |
Дети аутисты | Васютка | 19 | 763 | 0 | 0 | 00:00 | 536 кБ |
Дети с нарушением слуха | Васютка | 17 | 947 | 0 | 0 | 00:00 | 649 кБ |
Двигательные нарушения у детей | User | 9 | 1386 | 0 | 0 | 00:00 | 2 274 кБ |
Дискалькулия | vika | 34 | 3281 | 0 | 0 | 00:00 | 1 891 кБ |
Профилактика дисграфии | коля | 21 | 1107 | 0 | 0 | 02:48 | 1 275 кБ |
Профилактике дисграфии у младших школьников | Лена | 14 | 1301 | 0 | 0 | 00:00 | 1 595 кБ |
Дети с ограниченными возможностями здоровья | валя | 14 | 710 | 0 | 0 | 00:00 | 164 кБ |
Фонд «Город солнца» | Настя | 25 | 2469 | 0 | 0 | 00:00 | 6 753 кБ |
Всего : 10 презентаций | 233 | 00:02 | 19 мБ |
Обучение детей с проблемами в развитии в условиях интеграции. Ознакомление с опытом работы. Закон Российской Федерации. О лицензировании образовательных учреждений. Обучение ребёнка по вспомогательной программе. Составляющие КРС. Нормативная база. Принципы. Структура. Задачи консилиума. Организация учебного процесса. Критерии. Основные направления. Вторник. Направления деятельности педагога-психолога. Оказание помощи обучающимся. Основные положения. Положительный мотив поведения. Методы. Лечебно-профилактический сектор. Результат. Этапы планирования коррекционной работы. - Дети с проблемами в развитии.ppt
Обучение детей с нарушением интеллекта. Актуальность вопроса. Завтрак куклы Маши. Сюжетно - ролевая игра «Семья». Навыки детей. Строим автобус. Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Предупреждение о конце игры делается заранее. На приеме у врача. Работа с родителями. - Обучение детей с нарушением интеллекта.ppt
Ранний детский аутизм (РДА). Классификация РДА по степени тяжести: Любое нарушение привычного ритма жизни ведёт к сильной аффективной реакции. Интересы зачастую носят мрачный, устрашающий, агрессивный характер; Основная черта - повышенная ранимость, уязвимость. Терапия и обучение детей с РДА: Пуллен родился глухим, почти немым и умственно отсталым. Однажды по описанию в газете нарисовал осаду Севастополя в Крымской войне. . Главный шедевр Пуллена - модель корабля "Грейт Истерн". - Дети аутисты.ppt
Дети с нарушением слуха. Дети имеют ряд особенностей в психофизическом развитии и общении. В зависимости от степени потери слуха различают 2 категории: глухоту и тугоухость (слабослышание). Факторы, влияющие на развитие речи ребенка, страдающего нарушением слуха : Особенности развития мышления и речи слабослышащих детей : Компенсаторные функции организма : Поэтому семье и педагогам важно найти пути преодоления у детей отрицательных личностных качеств, вызванных дефектом. Знаменитые глухие люди : - Дети с нарушением слуха.pptx
Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. 1.2 Особенности игровой и других видов деятельности дошкольников с ДЦП. 1.3 Особенности физического развития детей с ДЦП. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ. - Двигательные нарушения у детей.ppt
Познаем математику в игре. Первая встреча ребенка с областью арифметики. Сдвиги и изменения в познавательной деятельности ребенка. Способы познания. Математическая деятельность дошкольников. Нарушения, ведущие к школьной неуспеваемости. Механизмы дискалькулии. Системные нарушения речи. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии. Формирование представлений об образе предмета. Развитие ручной моторики. Определение наиболее значимых нарушений. Критерии математического развития дошкольников. Различение правильно написанных цифр. Формирование представлений об образе предмета. Формирование и развитие ориентировки в пространстве. - Дискалькулия.ppt
Введение. Нарушения зрительно-пространственных функций. Признаки, по которым можно предсказать неизбежность. Зашумленные картинки по лексическим темам. Дорисуй половинку. Определение пространственного расположения предметов. Развитие буквенного гнозиса. Машина. Допиши буквы, получи слово. - Профилактика дисграфии.ppt
Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Дисграфия у младших школьников. Последовательность логопедической работы. Игры и упражнения. Буквы по порядку. Схемы. - Профилактике дисграфии у младших школьников.ppt
Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Отклонения в развитии. Толерантность. Точечная инклюзия. Направления деятельности. Сиамские близнецы. - Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt
Фонд помощи аутичным детям. О фонде «Город солнца». Официальная поддержка программ фонда. Аутисты – дети дождя. Аутисты - дети дождя. Рисунки аутичных детей. Сенсорная интеграция. Иппотерапия. Информирование общества о проблемах аутизма. Пресса о нас. Реквизиты фонда. - Фонд «Город солнца».ppt