Звукопроизношение |
Дошкольное образование | ||
<< Нарушение речи | Логопед >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по звукопроизношению нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Уроки произношения | . | 47 | 1240 | 3 | 126 | 07:50 | 808 кБ |
Обследование звукопроизношения | USER | 59 | 468 | 0 | 104 | 00:00 | 1 156 кБ |
Правильное звукопроизношение | User | 51 | 1246 | 0 | 53 | 00:00 | 1 856 кБ |
Коррекция произношения звуков | Admin | 54 | 3753 | 0 | 0 | 00:00 | 146 кБ |
Звук Р | student | 6 | 177 | 0 | 0 | 00:00 | 3 737 кБ |
Автоматизация звука Р | Учитель | 11 | 471 | 0 | 184 | 00:00 | 2 547 кБ |
Дифференциация букв Б и Д | Алена_2 | 53 | 512 | 0 | 177 | 00:06 | 2 534 кБ |
Дифференциация звуков С, Ш | Александр | 46 | 1247 | 0 | 224 | 00:10 | 3 206 кБ |
Артикуляционная гимнастика | Надежда | 15 | 631 | 0 | 0 | 00:00 | 4 021 кБ |
Всего : 9 презентаций | 342 | 00:07 | 20 мБ |
Аннотация. Индивидуальные логопедические занятия и компьютер. Дидактические задачи: Развитие правильного произношения Развитие слухового восприятия. 1.Африка. Звуки Р, С, Ш 5. Растительный и животный мир Америки(2 части) 6. Урок-тренинг. Сказка –игра «Фрукты» 8. Урок-тренинг. Самостоятельная практическая деятельность по выполнению заданий к учебному материалу. Материалы учебно-методического пакета. Словарно-иллюстративный эстуарий «Всё обо всём». Развитие умений выделения главного и существенного из всего разнообразия учебного материала. 12. 2.2 Схема построения урока-тренинга. - Уроки произношения.ppt
Методика обследования звукопроизношения у детей. Инструкция. Определить уровень развития. Уровень развития у детей правильного произношения. Уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков. Уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков. Определить уровень развития у детей правильного произношения сонорных звуков. Придумай предложение по картинке. Сюжетные картинки. - Обследование звукопроизношения.ppt
Роль учителя – логопеда в развитии звукопроизношения детей. Нужная информация. Участники коррекционного процесса. Формы работы с детьми. Подгрупповые занятия. Этап работы над звуками. Диафрагмальный тип дыхания. Дыхание в процессе речи. Речь. Артикуляционная гимнастика. Самомассаж. Развитие мелкой моторики. Постановка звуков. Формирование зрительного образа звука. Занятие. Автоматизация в слогах. Автоматизация во фразах. Дифференциация звуков. Логоритмические упражнения. Кординация речи с движением. Занятия по заданию логопеда в группе. Педагоги. Работа с педагогами. - Правильное звукопроизношение.ppt
Коррекция звуков на уроках обучения грамоте. Отраженное произношение предложений. Реализация основной задачи. Гласные звуки. Вариант последовательности изучаемых тем. План работы. Игра “Поймай звук”. Подбор слов. Исправь предложения. Объясни смысл пословиц. Изюм. Цыпленок. Оса. Подушка. Гребешок. З ж за-жа жа-за ажа-аза зо-жо жо-зо ажо-азо зу-жу жу-зу ажу-азу зи-жи. Ветчина. Крыша. Составь предложения. Ответь. Почтовый ящик. Пошел спозаранку Назар на базар. Гроздья рябины на солнце горят. Клала Клава лук на полку. Щипцы да клещи. - Коррекция произношения звуков.pptx
Коррекция звука Р у детей дошкольного возраста. Улучшить работу артикуляционных органов . Увеличить амплитуду движений. Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу. Игры «веселого язычка». Упражнение»вкусное варенье» Цель:развивать подвижность языка. Упражнение «лошадка» Цель: отрабатывать подъем языка. Необходимо попросить Ребенка повторить Чистоговорки. Ру-лу-ру-пробежал я по Ковру. Ри-ли-ри-загорелись фонари. Повтори пословицы: Ленивые руки не родня Умной голове. В камень стрелять-только Стрелу терять. Дифференциация звука «Р» в словах. Добавить к данным словам Приставку ПЕРЕ-. - Звук Р.ppt
Автоматизация звука [р] на уровне связной речи. Автоматизация звука [р] в изолированном виде. Автоматизация звука [р] на уровне слогов. Автоматизация звука [р] на уровне словосочетаний. Автоматизация звука [р] на уровне предложений. На лугу пасётся … На крыше сидит … Автоматизация звука [р] на уровне чистоговорок. Ро-ро-ро - … Ры-ры-ры - … Автоматизация звука [р] на уровне стихотворений. Расколет непременно! Буква «Р» - на мачте парус, Вдаль плывет,небес касаясь. Посмотри – сказал я маме, - Букву «Р ты видишь в раме?». - Автоматизация звука Р.ppt
Дифференциация букв Б и Д. Начнём урок. Весна. Сколько месяцев длится весна. Небо. Губы. Дождик. Сравним. Обозначьте звук Б буквой. Весёлый конструктор. Читаем слоги. Проверка. Дописать элементы букв. Дописать элементы букв в слогах. Элементы букв. Сколько слов вы здесь найдёте. Конкурс весёлых загадок. Вставь пропущенные буквы в предложения. Какие буквы мы научились различать. Почему нельзя путать элементы этих букв. - Дифференциация букв Б и Д.ppt
Занятие по первому этапу дифференциации звуков. Материал. Психологический настрой. Звуки и буквы с – ш. Язык. Характеристика звука С. Звук. Характеристика звука Ш. Различия и сходство. Совушка-сова. Чем звук отличается от буквы. Свистит в свисток. Дифференциация в словах. Прочитать и отгадать загадки. Задания Пушистика. - Дифференциация звуков С, Ш.ppt
Артикуляционная гимнастика (1 часть). Указания к проведению артикуляционной гимнастики. Артикуляционное упражнение «Расческа». А зовут меня …….. расческа. Улыбнуться, открыть рот. Ты в часы играть готов? Вот футбол, Футбольный матч – Загони в ворота мяч. Темп упражнения постепенно убыстрять, затем добавить голос, чтобы слышалось «бл-бл-бл». Разбегайтесь кто куда. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. - Артикуляционная гимнастика.ppt