Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Иммануил Кант (1724 – 1804). Подготовила студентка | 0 |
9 | категориальный схематизм. | 0 |
41 группы Сидоркина Василиса. |
10 | Категории рассудка: 1. Категории количества: | 0 |
2 | Немецкий философ, родоначальник немецкой | 0 |
Единство Множество цельность 2.Категории качества: |
классической философии. В ранний период своей |
Реальность Отрицание Ограничение. |
деятельности много занимался вопросами естествознания и |
11 | 3.Категории отношения: Субстанция и принадлежность | 0 |
выдвинул свою гипотезу происхождения и развития |
Причина и следствие Взаимодействие 4.Категории |
солнечной системы. Главным философским произведением |
модальности: Возможность и невозможность Существование |
является «Критика чистого разума». |
и несуществование Необходимость и случайность. |
3 | Философия И.Канта. Кант отвергал догматический | 0 |
12 | Для философской системы Канта характерен компромисс | 0 |
способ познания и считал, что вместо него нужно взять |
между материализмом и идеализмом. Материалистические |
за основу метод критического философствования, сущность |
тенденции в философии Канта сказываются в том, что он |
которого заключается в исследовании самого разума; |
признает существование объективной реальности, вещей |
границ, которые может достичь разумом человек; и |
вне нас. Кант учит, что существуют "вещи в |
изучении отдельных способов человеческого познания. |
себе", не зависящие от познающего субъекта. Если |
4 | Исходной проблемой для Канта является вопрос «Как | 0 |
бы Кант последовательно проводил этот взгляд, то он |
возможно чистое знание?». Прежде всего это касается |
пришел бы к материализму. Но в противоречие с этой |
возможности чистой математики и чистого естествознания |
материалистической тенденцией он утверждал, что |
(«чистый» означает «неэмпирический», то есть такой, к |
"вещи в себе" непознаваемы. |
которому не примешивается ощущение). Указанный вопрос |
13 | Т.е., он выступал как сторонник агностицизма, | 0 |
Кант формулировал в терминах различения аналитических и |
который приводит Канта к идеализму. Идеализм Канта |
синтетических суждений — «Как возможны синтетические |
выступает в форме априоризма - учения о том, что |
суждения априори?» Термин «априори» означает «вне |
основные положения всякого знания являются доопытными, |
опыта», в противоположность термину «апостериори» — «из |
априорными формами рассудка. Пространство и время, по |
опыта». |
Канту, являются не объективными формами существования |
5 | Кант не разделял безграничной веры в силы | 0 |
материи, а всего лишь формами человеческого сознания, |
человеческого разума, называя эту веру догматизмом. |
априорными формами чувственного созерцания. Кант ставил |
Кант, по его словам, совершил Коперниканский переворот |
вопрос о характере основных понятий, категорий, при |
в философии, тем, что первым указал, что для |
помощи которых люди познают природу, но этот вопрос он |
обоснования возможности знания следует признать, что не |
также решал с позиций априоризма. |
наши познавательные способности должны сообразовываться |
14 | Так, причинность он считал не объективной связью, | 0 |
с миром, а мир должен сообразовываться с нашими |
закономерностью природы, а априорной формой |
способностями, чтобы вообще могло состояться познание. |
человеческого рассудка. Идеалистически Кант представил |
6 | Т.е., наше сознание не просто пассивно постигает | 0 |
и предмет познания. Согласно учению Канта, он |
мир, как он есть на самом деле (догматизм), но, скорее, |
конструируется человеческим сознанием из чувственного |
наоборот, мир сообразуется с возможностями нашего |
материала при помощи априорных форм рассудка. Этот |
познания, а именно: рассудок является активным |
конструируемый сознанием предмет Кант называет |
участником становления самого мира, данного нам в |
природой. |
опыте. Опыт по сути есть синтез того содержания, |
15 | Формально Кант признает, что познание имеет своим | 0 |
материи, которое дается миром (вещей в себе) и той |
предметом природу, но по существу он противопоставляет |
субъективной формы, в которой эта материя (ощущения) |
природу объективному миру. В идеалистической философии |
постигается сознанием. |
Канта имеются и ценные образцы диалектики. Заслуга |
7 | Единое синтетическое целое материи и формы Кант и | 0 |
Канта в теории познания состоит в том, что он установил |
называет опытом, который по необходимости становится |
недостаточность аналитического метода для науки и |
чем-то только субъективным. Именно поэтому Кант |
поставил вопрос о познавательной роли синтеза в научном |
различает мир, как он есть сам по себе (т.е. вне |
исследовании. |
формирующей деятельности рассудка) — вещь-в-себе, и |
16 | Диалектический характер имела критика Кантом | 0 |
мир, как он дан в явлении, т.е. в опыте. |
рассудочного мышления. Кант различал рассудок и разум. |
8 | 2 уровня формообразования (активности) субъекта, | 0 |
Он считал, что разумное понятие выше и по природе своей |
выделяемые в опыте: субъективные формы чувства — |
диалектично. В этом отношении особый интерес |
пространство и время. В созерцании чувственные данные |
представляет его учение о противоречиях, антиномиях |
(материя) осознаются нами в формах пространства и |
разума. Согласно Канту, разум, решая вопрос о |
времени, и тем самым опыт чувства становится чем-то |
конечности или бесконечности мира, его простоте или |
необходимым и всеобщим. Это чувственный синтез. |
сложности и так далее, впадает в противоречия. |
благодаря категориям рассудка связываются данности |
17 | Диалектика, по мнению Канта, имеет негативный | 0 |
созерцания. Это рассудочный синтез. |
отрицательный смысл: с одинаковой убедительностью можно |
9 | Основой всякого синтеза является, согласно Канту, | 0 |
доказывать, что мир конечен в пространстве и времени |
самосознание — единство апперцепции (обусловленное |
(тезис) и что он бесконечен во времени и пространстве |
восприятие предметов и явлений внешнего мира и |
(антитезис). Как агностик, Кант ошибочно полагал, что |
осознание этого восприятия особенностями общего |
подобные антиномии неразрешимы. Тем не менее, его |
содержания психической жизни как целого). В «Критике» |
учение об антиномиях разума было направлено против |
много места уделяется тому, как понятия рассудка |
метафизики и самой постановкой вопроса о противоречиях |
(категории) подводятся под представления. Здесь |
способствовало развитию диалектического взгляда на мир. |
решающую роль играет воображение и рассудочный |
| | |
17 |
«Кант» | Кант |
0 |