Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Фалес: «Познать себя трудно, советовать другим | 0 |
10 | Олимпиад престарелый мудрец, он был, между прочим, | 0 |
легко». Геометрия, 8 класс. Учитель математики |
страстным болельщиком, взволнованный победой не то |
Ковальчук Л.Л. |
сына, не то внука, привстал на скамье, крикнул «слава!» |
2 | ФАЛЕС (ок. 625 – ок. 547 до н. э.), древнегреческий | 0 |
и упал замертво прямо на стадионе. Горожане похоронили |
мыслитель, родоначальник античной философии и науки, |
Фалеса. Выбили на его гробнице надпись, гласящую: |
основатель милетской школы. Причиной солнечных затмений |
«Насколько мала эта гробница Фалеса, настолько велика |
считал Луну, которую рассматривал как темное тело, |
слава этого царя астрономов в области звезд». |
затмевающее свет от Солнца. Предсказал солнечное |
11 | Фалес также первым вычислил высоту одной из | 0 |
затмение 28 мая 585 года до н.э. Фалес открыл наклон |
египетских пирамид по ее тени. Открыл продолжительность |
эклиптики к экватору, определил угловую величину Луны. |
года и разделил его на 365 дней. Его изречение: |
Стал первым, кто ввел в математику принцип |
"Ни за кого не ручайся", которому вторит и |
математического доказательства, доказал несколько |
Хилон: "Порука и несчастье всегда вместе". |
теорем геометрии. |
Наиболее известное изречение Фалеса: "Соблюдай |
3 | Фалес Милетский. В период с 624 по 547 год до нашей | 0 |
меру". |
эры жил в Милете человек по имени Фалес. Сын богатого |
12 | Фалесу Милетскому приписывают простой способ | 0 |
купца, он в молодые годы много путешествовал, занимался |
определения высоты пирамиды. В солнечный день он |
торговлей, изучал математику и астрономию у египтян, |
поставил свой посох там, где оканчивалась тень от |
учился магии у халдеев... Вернувшись в родной город, |
пирамиды. Затем он показал, что как длина одной тени |
Фалес не стал тратить время на торговлю. Он принялся |
относится к длине другой тени, так и высота пирамиды |
давать советы, рассуждать о природе явлений и наподобие |
относится к высоте посоха. |
иудейских пророков проповедовать свои взгляды перед |
13 | Флюэллинг Ралф Карлин. Фалес: «Познать себя трудно, | 0 |
немногочисленными учениками. |
советовать другим легко»: Мозаичное панно в Главном |
4 | Вообще, Фалесу приписывается масса всевозможных | 0 |
читальном зале Философской библиотеки имени Джеймса |
открытий и научных истин. Делать сегодня такие |
Хармона Хуза (1929, Лос-Анджелес, Университет Южной |
предположения тем более легко, что ни одной строки из |
Калифорнии, Мадд-холл). |
сочинений Фалеса никто и никогда не читал. Не |
14 | Фалес Милетский имел титул одного из семи мудрецов | 0 |
исключено, что он вообще ничего не писал. В те годы |
Греции, он был поистине первым философом, первым |
люди любили это занятие значительно меньше, чем сейчас. |
математиком, астрономом и, вообще, первым по всем |
5 | Мы называем Фалеса ученым потому, что он первым, по | 0 |
наукам в Греции. Он был то же для Греции, что Ломоносов |
преданию, отказался от помощи богов в объяснении |
для России. |
явлений природы. Впрочем, занимался милетский мыслитель |
15 | Фалес на греческой почтовой марке. "Невежество | 0 |
не только рассуждениями о «высоких материях». Не |
- тяжкое бремя" (Фалес). |
гнушался он давать и практические советы. |
16 | Взгляд на развалины Милета. | 0 |
6 | Приходил к Фалесу человек и спрашивал: «Как прожить | 0 |
17 | Найдите длину неизвестного отрезка x. | 0 |
честно?» И Фалес отвечал: «Не делай того, что считаешь |
18 | Нахождение расстояния до недоступного предмета. | 0 |
постыдным для других». Приходил к нему купец, не |
19 | Но иногда бывает необходимо измерить расстояние и | 0 |
решающийся отправиться в путешествие, — мудрец и тут не |
до недоступного предмета. Например, ширину реки. Мы это |
ударял в грязь лицом, у него был неплохой опыт в |
делаем следующим образом. Наметив на противоположном |
странствиях и было что посоветовать. |
берегу реки какой-нибудь четко видимый предмет (А) |
7 | Высказывания Фалеса: "Что прекраснее всего? - | 0 |
(дерево, скалу), расположенный у самой воды, надо |
Мир, ибо все, что прекрасно устроено, является его |
встать точно напротив него и отметить точку, положив на |
частью. Что мудрее всего? - Время, оно породило одно и |
землю камешек или воткнув колышек (Б). Затем, идя вдоль |
породит другое. Что обще всем? - Надежда: ее имеют и |
берега по линии, перпендикулярной к |
те, у кого нет ничего другого. Что полезнее всего? - |
направлению между предметом на том берегу и колышком, |
Добродетель, ибо благодаря ей все иное может найти |
надо отсчитать 30 шагов и воткнуть в землю палку (В). |
применение и стать полезным. Что самое вредное? - |
Пройдя в том же направлении еще столько же шагов, снова |
Порок, ибо в его присутствии портится почти все. Что |
сделать отметку на земле (Г) и, идя от нее, |
сильнее всего? - Необходимость, ибо она непреодолима. |
повернувшись спиной к реке, считать шаги, время от |
Что самое легкое? - То, что соответствует природе, ибо |
времени поглядывая на намеченный на том берегу предмет. |
даже наслаждения часто утомляют" |
Когда палка В, воткнутая на берегу, окажется на одной |
8 | В общем, скоро авторитет Фалеса среди сограждан | 0 |
линии с предметом А за рекой, то расстояние (Д - Г) от |
стал необыкновенно высоким. Но особенно он возрос после |
последней отметки до места конечной остановки (Д) будет |
одной истории. |
равно ширине реки. |
9 | Собрав астрономические сведения, полученные от | 0 |
20 | Определение расстояния построением подобных | 0 |
египетских жрецов, воедино, Фалес отважился однажды |
треугольников При определении расстояния до недоступных |
предсказать солнечное затмение. Естественно, ему |
предметов используют различные приемы, связанные с |
сначала не поверили. Да и не до того было милетцам. |
построением подобных треугольников. Определение |
Именно на тот день была назначена битва мидян с |
расстояния с помощью спички. Спичка - простейший |
лидийцами. И граждане Милета оживленно обсуждали |
дальномер. Предварительно на ней надо нанести чернилами |
вопрос, не вмешаться ли им в чужую драку. Фалес |
или карандашом двухмиллиметровые деления. Необходимо |
решительно высказался против войны. Милетцы остались |
также знать примерную высоту предмета, до которого |
дома. Что же произошло дальше? Не успели бронзовые мечи |
определяется расстояние. Так, рост человека в метрах |
мидян ударить по не менее бронзовым щитам лидийцев, как |
равен 1,7, колесо велосипеда имеет высоту 0,75, всадник |
небо стало темнеть. На светлый лик Гелиоса — Солнца |
- 2,2, телеграфный столб - 6, одноэтажный дом без крыши |
надвинулось черное пятно. Охваченные ужасом воины |
- 2,5 - 4 метра. Допустим, надо определить расстояние |
побросали оружие и дали тягу. А милетцы? Напуганные в |
до телеграфного столба. Направляем на него спичку на |
основном колдовской точностью предсказания Фалеса, они |
вытянутой руке , длина которой у взрослого человека |
все-таки нашли в себе силы заложить колесницы и выехать |
равна приблизительно 60 см. На спичке изображение |
на поле несостоявшейся битвы. Там они нагрузили возы |
столба заняло два деления, то есть 4 миллиметра. На |
брошенным снаряжением, прихватили и кое-кого из не |
этих данных нетрудно составить такую пропорцию: длина |
успевших убежать соседей, обратив их тут же в рабство. |
руки / расстояние до столба = отрезок спички / высота |
После этого события слава Фалеса возросла невероятно. |
столба = 0,60/Х = 0,004 / 6,0; Х=0,60*6,0/0,004=900 |
10 | К сожалению, мудрецы смертны точно так же, как и | 0 |
Таким образом, до столба 900 метров. |
все остальные люди, пусть даже не отмеченные печатью |
21 | | 0 |
гения. Сохранилось предание, что во время одной из |
22 | | 0 |
22 |
«Фалес Милетский» | Фалес |
0 |