Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Карта Страны "Геометрии" Район | 12 |
15 | участков, менялись их площади. Тогда пострадавшие | 1 |
археологических раскопок. деревня |
обращались к фараону, а фараон посылал землемеров, |
"Всезнайкино" Домой! Отрезковый переулок. |
чтобы восстановить границы участков, выяснить, как |
Правительство. Координатный центр. |
изменилась их площадь, и установить размер налога. |
2 | Правительство. Отдел проектирования. Отдел | 7 |
16 | Об измерении отрезков. Длина – одно из первых | 3 |
планирования. |
геометрических понятий, введенных человеком. Первые |
3 | Район археологических раскопок. Первые поселения. | 16 |
меры длины были самыми естественными. Подобно тому как |
Силурийский период. Юбилей. Призрак прошлого. |
при счете человек пользовался вначале пальцами рук и |
Средневековье. |
ног, так и при измерении расстояний он прибегал к рукам |
4 | Координатный центр. 7 класс. 5 класс. 6 класс. | 8 |
и ногам. Вот почему в прошлом мерами длины служили шаг, |
5 | Координатный центр. 10-11 класс. 8 класс. 9класс. | 8 |
ладонь – ширина кисти руки, локоть – расстояние от |
6 | Математическое кафе. Меню. | 5 |
локтя до конца среднего пальца. Названия мер разных |
7 | Больница. Салон красоты. Ферма. Доска почета. | 24 |
народов говорит об их происхождении от разных частей |
Магазин. Загс. Клуб. деревня "Всезнайкино" |
человеческого тела. Так, например, слово «дюйм» |
8 | Цель урока: Обобщить и систематизировать знания, | 1 |
означает на голландском языке «большой палец». Слово |
полученные в ходе изучения первоначального |
«фут» в переводе с английского – нога. 1 дюйм = 2,5 см, |
геометрического материала; Уметь строить: отрезок, луч |
1 фут = 30,5 см. |
прямую, координатный луч, треугольник. Уметь определять |
17 | Определение отрезка, луча и координатного луча. | 3 |
координаты точки и расположение точки по её координате. |
Отрезком называется часть прямой, имеющая начало и |
9 | Мотивационный материал. Тема «Геометрические | 5 |
конец. Лучом называется часть прямой, имеющая начало, |
фигуры» важна для изучения, т.к. она присутствует во |
но не имеющая конца. Координатным лучом называется луч |
всех классах и на выпускном экзамене. Геометрия – |
с началом в точке О(0), выбранным единичным отрезком |
«помощница» астрономии. Благодаря ей, человечество |
ОЕ, Е(1) и нанесенными координатами. 0. 1. |
может узнать больше о положении различных небесных тел |
18 | Зависимость между отрезком, прямой и лучом одной и | 2 |
во Вселенной. Знания геометрических фигур очень важны |
той же плоскости. С. А. Д. В. Отрезок СД лежит на |
при планировке городов, строительстве зданий и |
прямой АВ. А. В. С. Луч СВ лежит на прямой АВ. А. В. С. |
сооружений. Наша жизнь невозможна без построения точек |
Отрезок АС лежит на луче АВ. |
и прямых, а, значит, без геометрических фигур… |
19 | Отрезок, прямая, луч. А в с. Был отрезок АВ, а стал | 2 |
10 | Высказывания мудрых. Математика играет весьма | 3 |
луч АС. Д а в с. А этот отрезок АВ, стал прямой ДС. А в |
существенную роль в формировании нашего духовного |
с. Был луч ВС, а стал прямой АС. |
облика. Занятие математикой подобно мифотворчеству, |
20 | Надо помнить! Отрезок имеет начало и конец. Длина | 2 |
литературе или музыке — это одна из наиболее присущих |
отрезка – расстояние между точками. Треугольник – |
человеку областей его творческой деятельности, в |
геометрическая фигура. Плоскость не имеет края. Прямая |
которой проявляется его человеческая сущность, |
не имеет концов. Луч имеет начало, но не имеет конца. |
стремление к интеллектуальной сфере жизни, являющейся |
Именованные числа живут на координатном луче. О(0) |
одним из проявлений мировой гармонии. Герман Вейль. |
–начало координатного луча. Е(1), ОЕ – единичный |
11 | О происхождении точки, единиц измерения длины. | 1 |
отрезок. Каждое число живёт в своём доме. |
Слово «точка» в русском языке означало конец |
21 | Примеры задач 1 уровень: 1.Построить отрезок АВ. | 3 |
заточенного гусиного пера, которым раньше писали. Так, |
Измерить его длину. Записать отр. АВ = ___см ____мм. |
что слово «точка» происходит от слова точить. В древней |
2.Построить треугольник АВС. Чему равен его периметр. |
Руси в качестве единиц измерения длины применялись: |
3.Начертите прямую АВ. 4. Постройте координатный луч и |
косая сажень (248см) – расстояние от пальцев левой руки |
отметьте на нем точки О(0), Е(1), А(4), В(6), Д(7). |
до конца пальцев поднятой правой руки; маховая сажень |
22 | Задачки. 7дм 6см =. 5дм 7см =. 11дм 7см =. 307см =. | 3 |
(176см) – расстояние между концами пальцев |
17дм 3см =. 78см =. 3см 7мм =. 1дм 7см 3мм =. 7см =. |
расставленных в стороны рук; локоть (45см) – расстояние |
1.Выразите в сантиметрах. 2.Выразите в дециметрах и |
от концов пальцев до локтя согнутой руки. |
сантиметрах. 3.Выразите в миллиметрах. |
12 | О происхождении отрезка, прямой, луча и координаты. | 0 |
23 | 6 класс. Координатная плоскость. Параллельные | 4 |
Вы изучили отрезок, луч, прямую, плоскость. Все эти |
прямые. |
фигуры называются геометрическими. С геометрическими |
24 | 7 класс. Координатная плоскость. Линейная функция. | 1 |
фигурами имели дело с древних времен и крестьяне, и |
25 | 8 класс. Координатная плоскость. Квадратичная | 1 |
ремесленники, и строители храмов, дворцов и пирамид. |
функция. |
Надо было уметь измерять длины отрезков, считать |
26 | 9 класс. Координатная плоскость. Функции . | 1 |
периметр и площади земельных участков, проводить прямые |
27 | 10 - 11 классы. Координатная плоскость. Функции . | 1 |
линии, лучи и определять положение небесных тел на |
Графики функций. |
небосводе по их небесным координатам. |
28 | Комбинаторные задачи. КОМБИНАТОРИКА – раздел | 2 |
13 | Ю б и л е й !!! В 1989 году у линейки был юбилей. | 2 |
математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько |
Ей исполнилось 200 лет. Однако линейки использовались и |
различных комбинаций, подчиненных тем или иным |
в более ранние времена. В Средневековье, например, |
условиям, можно составить. Каково максимальное |
немецкие монахи для разметки линий на листках |
количество абонентов могут обслуживать операторы всех |
пергамента (так называлась бумага)) пользовались |
сотовых сетей Решение. Номер сети состоит из трех |
тонкими свинцовыми пластинками. А в ряде стран Европы, |
знаков, причем первая цифра во всех сетях одинаковая 9. |
в том числе и в Древней Руси, для этих целей |
Поэтому эта задача сводится к решению задачи на |
применялись железные прутья. Их называли шильцами. В |
составление девятизначного числа, которое может |
разных странах люди измеряли одно и то же расстояние по |
начинаться с нуля. Поэтому все сотовые сети могут |
– разному. Это было очень неудобно. |
обслуживать 10*10*10*10*10*10*10*10*10= 1 000 000 000 |
14 | Наконец, во Франции в 1789 году решено было ввести | 1 |
абонентов. Ответ: один миллиард абонентов. |
единую систему мер. В Париже изготовили платиновые |
29 | 8. 0. 4. 6. О. Е. С. М. Р. К. Начертите | 0 |
линейки с делениями, которые стали образцами мерок для |
координатный луч, отметьте на нем точки М(10); А(5); |
всего мира. По их образцу изготовили деревянные линейки |
В(7); С(2); Д(6); Н(3), приняв за единичный отрезок две |
для остальных. В Россию линейка попала после войны 1812 |
клетки. Определите, какие координаты имеют точки, |
года в качестве военного трофея. Этой системой |
изображенные на рисунке. Начертите числовой луч, |
измерения мы пользуемся и по сей день. |
отметьте число 7, отметьте на данном луче точки, |
15 | Особенно быстро знания о свойствах фигур | 1 |
отстоящие от числа 7 на 3 единицы. Какие координаты |
развивались в Древнем Египте. В этом государстве всё |
имеют эти точки? 1. |
земледелие было сосредоточено на очень узкой полосе |
30 | | 0 |
земли – в долине реки Нил. Земли было мало, за участок |
31 | | 0 |
крестьянин ежегодно платил соответствующий налог |
32 | Д/з: 161,165, 164. Итог урока. Что такое отрезок? | 0 |
фараону. Каждую весну Нил разливался и удобрял землю |
Что такое координатный луч? Чем отличается отрезок от |
плодородным илом. Но при разливе смывались границы |
прямой? |
32 |
«Страна геометрия» | Страна геометрия |
122 |
http://900igr.net/fotografii/geometrija/Strana-geometrija/Strana-geometrija.html