Живопись Скачать
презентацию
<<  Ознакомление дошкольников с живописью Виды композиции  >>
Искусство композиции- основа дизайна и архитектуры
Искусство композиции- основа дизайна и архитектуры
Дизайн
Дизайн
Дизайн
Дизайн
Контраст
Контраст
Контраст
Контраст
Контраст
Контраст
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
Компьютерный дизайн
История шрифта
История шрифта
История шрифта
История шрифта
Любая буква или иероглиф прежде всего изображение
Любая буква или иероглиф прежде всего изображение
На смену пиктографическому письму пришло и деографическое
На смену пиктографическому письму пришло и деографическое
Буквенно-звуковое письмо появилось во втором тысячелетии до н.э. В нем
Буквенно-звуковое письмо появилось во втором тысячелетии до н.э. В нем
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
С течением времени графические знаки усовершенствовались, на смену
Шрифт (или шрифтовая гарнитура)- это буквы, объединенные одним стилем
Шрифт (или шрифтовая гарнитура)- это буквы, объединенные одним стилем
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шумерское письмо Египетское письмо Греческое письмо
Шрифтовые композиции
Шрифтовые композиции
Шрифтовые композиции
Шрифтовые композиции
Акцентирование размером и насыщенностью
Акцентирование размером и насыщенностью
Зависимость ритмического строя от величины межбуквенных пробелов
Зависимость ритмического строя от величины межбуквенных пробелов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Примеры шрифтов
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Буква сама по себе может быть изобразительным элементом или цветовым
Буква сама по себе может быть изобразительным элементом или цветовым
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание1
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Задание 2.Создать шрифтовую композицию
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий разной толщины и
В отличие от линии и полоски строка имеет смысл, т. е. несет
В отличие от линии и полоски строка имеет смысл, т. е. несет
Заменяя в работах линии строками, прежде всего стремитесь к гармонии
Заменяя в работах линии строками, прежде всего стремитесь к гармонии
Заменяя в работах линии строками, прежде всего стремитесь к гармонии
Заменяя в работах линии строками, прежде всего стремитесь к гармонии
Фото из презентации «Композиция» к уроку изо на тему «Живопись»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке изо, скачайте бесплатно презентацию «Композиция» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 7666 КБ.

Скачать презентацию

Композиция

содержание презентации «Композиция»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Искусство композиции- основа дизайна и архитектуры.0 12объединенные одним стилем графического начертания.1
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» Сравните шрифты придуманные разными дизайнерами… Под
№1470, 2010г. рукой художника-дизайнера буквы приобретают форму и
2Содержание. ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ В КОНСТРУКТИВНЫХ0 пропорции, свойственные только данному шрифту. От того,
ИСКУССТВАХ 1.Гармония, контраст и выразительность каким шрифтом, каким кеглем (т.е. размером шрифта)
плоскостной композиции 2.Симметрия, асимметрия и написано слово, зависит и его восприятие. На нас
динамическое равновесие 3.Движение и статика 4.Прямые воздействует не только смысл слова, но и характер
линии и организация пространства 5.Цвет – элемент шрифта. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр
композиционного пространства 6.Буква- строка-шрифт. образования» №1470, 2010 г.
Искусство шрифта. 7.Композиционные основы макетирования 13Шумерское письмо Египетское письмо Греческое10
в графическом дизайне. Текст и изображение как элементы письмо. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр
композиции 8.Многообразие форм графического дизайна. образования» №1470, 2010 г.
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» 14Шрифтовые композиции. Вариант разбивки большого0
№1470, 2010г. заголовка. Основные варианты разбивки заголовка.
3Дизайн. Дизайн – англ. «designe» - замысел, умысел,6 Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования»
план, цель, намерение, творческий замысел, проект, №1470, 2010 г.
чертеж, расчет, конструкция; эскиз, рисунок, узор, 15Акцентирование размером и насыщенностью. Володина0
композиция искусство композиции, произведение искусства И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010
Дизайн – это творческий метод, процесс и результат г.
художественно-технического проектирования промышленных 16Зависимость ритмического строя от величины0
изделий, их комплексов и систем, ориентированный на межбуквенных пробелов. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ
достижение наиболее полного соответствия создаваемых «Центр образования» №1470, 2010 г.
объектов и среды в целом возможностям и потребностям 17Примеры шрифтов. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ8
человека, как утилитарным, так и эстетическим. Володина «Центр образования» №1470, 2010 г.
И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 18Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования»0
г. №1470, 2010 г.
4Контраст. Баланс. Основные принципы. Дизайн:6 19Буква состоит из структурных элементов-штрихов: А.0
основные категории. Единство. Цвет. Форма. Володина О. Основными называют штрихи, определяющие основы букв
И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 (прямые и кривые, вертикальные и наклонные, тонкие и
г. толстые). Соединительными штрихами называют элементы,
5Компьютерный дизайн. Компьютерный дизайн6 соединяющие основные штрихи и образующие с ними
чрезвычайно объемная сфера практического дизайна, конструктивную форму буквы. Засечками называют
включающая в себя следующие области: Собственно дополнительные элементы. Основной штрих. Соединительный
графику; полиграфический дизайн; электронные издания; штрих. Засечка. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр
web-дизайн; трехмерную графику. Володина И.П., учитель образования» №1470, 2010 г.
ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г. 20Буква сама по себе может быть изобразительным0
6Это буквы. Искусство шрифта. Свободные формы –1 элементом или цветовым акцентом, организующим всю
пятна и линии, как мы выяснили, воздействуют только композицию. Буква – своеобразная картина. Ее
ассоциативно-образно и никакой конкретной информации не графический стиль зависит от характера и содержания
несут. Однако есть состоящие из линий абстракции, текста. Часто буква играет роль эмблемы, графического
которые имеют конкретный смысл. Володина И.П., учитель обозначения или товара, фирмы или организации. Володина
ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г. И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010
7История шрифта. Пиктограмма - картинное, или0 г.
рисуночное письмо в виде наскальных рисунков у 21Задание1. Написать букву- образ. Володина И.П.,0
первобытных людей. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.
«Центр образования» №1470, 2010 г. 22Задание 2.Создать шрифтовую композицию. Володина0
8Любая буква или иероглиф прежде всего изображение.0 И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010
Буква ведет свою родословную от рисунка. В глубокой г.
древности всю информацию обозначали рисунками. Потом 23Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования»0
рисунки превратились в первые буквенные символы, №1470, 2010 г.
которые и стали основой написания современных букв. 24Задание 3.Создать композицию, в которой роль линий0
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» разной толщины и длины будут выполнять строки,
№1470, 2010 г. составляющие единое графическое целое с другими
9На смену пиктографическому письму пришло и0 элементами. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр
деографическое. Предметы изображались либо образования» №1470, 2010 г.
символическими знаками (солнце, луна), либо 25В отличие от линии и полоски строка имеет смысл, т.0
графическими изображениями: птица, зверь и т. д. е. несет информацию. Но изобразительного различия между
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» линией и строчкой нет. Как элемент композиции они
№1470, 2010 г. играют одинаковую роль. Сравним линейные композиции из
10Буквенно-звуковое письмо появилось во втором0 узорчатой полоски, прямой линии, буквенной строчки…
тысячелетии до н.э. В нем знаки означали отдельные Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования»
звуки (фонемы). Причем знаки в зависимости от №1470, 2010 г.
произношения могли по-разному передавать звуковые 26Заменяя в работах линии строками, прежде всего1
особенности языка. В буквенно-звуковом письме с помощью стремитесь к гармонии. В композиции расположение строк
графических знаков можно было передавать человеческую важнее их содержания. Дизайнеры при создании эскиза
речь. Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр плаката или афиши заменяют настоящий текст набором
образования» №1470, 2010 г. любых букв. Называется прием «рыба». Володина И.П.,
11С течением времени графические знаки3 учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.
усовершенствовались, на смену одним приходили другие, 27Выполнение задания: Paint. 1.Выполнение задания0
более простые по форме, передающие новое значение. возможно в программе Word или Paint. Word. Володина
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010
№1470, 2010 г. г.
12Шрифт (или шрифтовая гарнитура)- это буквы,1
27 «Композиция» | Композиция 42
http://900igr.net/fotografii/izo/Kompozitsija/Kompozitsija.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Фото
Презентация: Композиция | Тема: Живопись | Урок: Изо | Вид: Фото