Поленов Золотая осень |
Русские художники
Скачать презентацию |
||
<< Пименов | Московский дворик Поленов >> |
![]() Описание картины осенней тематики |
![]() Василий Дмитриевич Поленов |
![]() Цели урока |
![]() Мастер пейзажа |
![]() Васино детство |
![]() Заботливая мать |
Автор: offmaxx. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке изо, скачайте бесплатно презентацию «Поленов Золотая осень» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 193 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | Описание картины осенней тематики. Урок развития | 0 | 7 | Она сама в молодые годы училась живописи и неплохо | 5 |
речи. 1. | пишет картины, рассказывает былины. Мальчик гордится | ||||
2 | Василий Дмитриевич Поленов. "Золотая | 0 | дедом – участником войны с Наполеоном. 7. | ||
осень" 2. | 8 | Заботливая мать. Отец и мать маленького художника | 4 | ||
3 | Цели урока. УЧЕБНЫЕ: -знать особенности | 4 | заботливо поощряли увлечение сына живописью. Блокнот | ||
текста-описания картины, где изображен пейзаж; | Вася всегда носил с собой, рисовал все, что видел: | ||||
РАЗВИВАЮЩИЕ: -совершенствовать умения создания текста | белого лебедя на лесном озере, зеленые сосны, песчаные | ||||
типа описания; -развивать умения соблюдать композицию | холмы, лодки на воде, избы на пригорке. 8. | ||||
текста типа описания (общий признак,характеризующий | 9 | Размышляем над картиной. Как вы думаете, чем | 7 | ||
объект в целом, частные признаки,характеризующие его | привлек художника этот уголок природы? Что поэтичного | ||||
детали). ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: -вызвать чувство восхищения | он увидел в этом пейзаже? Опишите землю, деревья, реку, | ||||
вечно прекрасной природой, уважения к художнику, | небо, даль, изображенные В.Д. Поленовым. Какое | ||||
создающему красоту бытия; -воспитывать бережное | сочетание цветов использовал художник, чтобы передать | ||||
отношение к родному краю, любовь к родной земле. 3. | светлое и одновременно грустное настроение осени? | ||||
4 | План урока. Эмоциональный настрой на урок Сообщение | 6 | Поделитесь своими впечатлениями о картине, изложите их | ||
целей урока Распределение ролей (работа в группах): | в письме к другу. К какому стилю речи вы обратитесь? | ||||
биографы искусствоведы поэты языковеды экскурсоводы | Почему? 9. | ||||
Размышление над картиной. Сбор материалов к описанию | 10 | Сбор материалов к сочинению. 10. | 0 | ||
картины. Самостоятельная работа учащихся. Задания на | 11 | Замечательный художник. Все умел этот | 3 | ||
дом. 4. | необыкновенный человек. Писал чудесные картины, дома | ||||
5 | Лес, точно терем расписной. Светла и задумчива | 0 | строил, театр создал в Москве, там шли его спектакли | ||
осень над Окой в картине В.Д.Поленова «Золотая осень», | для детей. Своим искусством приносил всем радость. В | ||||
как в стихах поэта И.А.Бунина: Лес, точно терем | музее-усадьбе над Окой по-прежнему приветливо и уютно. | ||||
расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою | Как в то давнее время, когда Василий Дмитриевич | ||||
стеной Стоит над светлою поляной. …Сегодня так светло | Поленов, встречая гостей, говорил красивым густым | ||||
кругом, Такое мертвое молчанье В лесу и в синей вышине, | голосом: «Милости просим! Очень рад, очень рад!». 11. | ||||
Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршанье. 5. | 12 | Спасибо за работу! Поработайте дома. Продолжите | 1 | ||
6 | Мастер пейзажа. Получивший прекрасное образование, | 4 | работу дома, используя все материалы урока. Форму | ||
Василий Поленов мечтал о создании исторических полотен, | вашего сочинения выберите по желанию: письмо к другу, | ||||
сюжетных картин. Известность и славу принесли ему | описание картины, репортаж с выставки картин художника, | ||||
пейзажные работы: «Московский дворик», «Ранний снег», | впечатления участника экскурсии на природу. Подумайте | ||||
«Заросший пруд», «Золотая осень», «Бабушкин сад». 6. | над стилем, который вы будете использовать в своем | ||||
7 | Васино детство. Вася – мальчик серьезный, любитель | 5 | сочинении. 12. | ||
порисовать. Мама улыбается, внимательно следит за ним. | |||||
12 | «Поленов Золотая осень» | Золотая осень Поленова | 34 |