Уроки химии Скачать
презентацию
<<  Учебники по химии Кабинет химии  >>
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Базовый уровень
Фото из презентации «Учебники химии» к уроку химии на тему «Уроки химии»

Автор: Еремин. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке химии, скачайте бесплатно презентацию «Учебники химии» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 5038 КБ.

Скачать презентацию

Учебники химии

содержание презентации «Учебники химии»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Новый УМК по химии издательства «Дрофа» и0 21Менделеева. Строение атома – 15 ч. Химическая связь – 90
Химического факультета МГУ. В. Еремин, Н.Е. Кузьменко, ч. 21. Дрофа - вэбинар.
А.А. Дроздов, В.И. Теренин, В.В. Лунин Химический 22Цели основного общего образования. Основанное на0
факультет МГУ. 1. Дрофа - вэбинар. приобретенных знаниях формирование целостного
2Работа на уроке. Домашняя подготовка. Обучение0 представления о мире Приобретение опыта разнообразной
химии. Факультативы. Элективные курсы. Олимпиады. деятельности Подготовка к осуществлению осознанного
Химические кружки. Проектная деятельность школьников. выбора индивидуальной образовательной или
2. Дрофа - вэбинар. профессиональной траектории. 22. Дрофа - вэбинар.
3Школьный учебник должен быть: Понимать, а не только0 23Изучение химии должно обеспечить. Формирование0
знать ! Интересным Простым (доступность) Грамотным. умения видеть и понимать ценность образования, важность
Химия – реальная, а не бумажная (научность). 3. Дрофа - химического знания для каждого вне зависимости от
вэбинар. области и сферы его деятельности Воспитание умения
4Основные идеи школьного курса химии: Химия –0 анализировать факты, сравнивать объекты и явления,
фундаментальная наука о природе. Мир состоит из проводить анализ объектов и их классификацию по
веществ, обладающих структурой и свойствами. Задача различным признакам, использовать критерии оценки и
химии – создание веществ с полезными свойствами. Мир связывать их с определенной системой ценностей,
постоянно изменяется – в нем происходят химические формулировать и обосновывать собственную позицию. 23.
реакции. Для того, чтобы управлять реакциями, надо Дрофа - вэбинар.
понимать законы химии. Химия – инструмент 24Изучение химии должно обеспечить. Формирование у0
преобразования природы. Безопасное применение химии учащихся целостного естественно-научного представления
возможно («зеленая химия»). 4. Дрофа - вэбинар. о мире и о роли в нем химических знаний, умение
5Комплект учебников (издательство «Дрофа»). 8 класс0 объяснять сущность наблюдаемых процессов с
9 класс 10 класс – базовый уровень 10 класс – использованием языка химии и химических концепций.
профильный уровень 11 класс – базовый уровень 11 класс Приобретение учащимися опыта разнообразной
– профильный уровень. Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., деятельности, ключевых компетентностей, направленных
Дроздов А.А., Теренин В.И., Лунин В.В. 5. Дрофа - как на решение конкретных проблем, так и на принятие
вэбинар. решений, поиск, анализ и обработку информации,
6Базовый уровень. Профильный уровень.0 приобретение навыков сотрудничества, безопасного
7Федеральный перечень. 8 класс – Рекомендован 90 обращения с веществами. 24. Дрофа - вэбинар.
класс – Рекомендован 10 класс, баз. уровень – 25Результаты изучения химии. Личностные Предметные0
Рекомендован 10 класс, проф. уровень– Рекомендован 11 Метапредметные. 25. Дрофа - вэбинар.
класс, баз. уровень – Рекомендован 11 класс, проф. 26Личностные результаты изучения химии. Это - уровень0
уровень -Рекомендован. 7. Дрофа - вэбинар. сформированной ценностной ориентации учащихся,
8Характерные черты учебников. Приоритет – прикладным0 отражающей их индивидуально-личностные позиции, мотивы
аспектам химии (отвечаем на вопрос: Зачем нужна образовательной деятельности, социальные чувства,
химия?). Химические свойства веществ и химические личностные качества. Личностные результаты
реакции описываются так, как они идут на самом деле. свидетельствуют о превращении знаний и способов
Химия в учебниках – реальная, а не «бумажная». Каждая деятельности, в сущностные черты характера, в
глава заканчивается кратким резюме («Самое важное») мировоззрение, в убеждения, в нравственные принципы.
Большое число вопросов, задач и упражнений. Три уровня 26. Дрофа - вэбинар.
Большое число иллюстраций (>100) Занимательные опыты 27Предметные результаты изучения химии. Это -0
по химии (8 и 9 класс). 8. Дрофа - вэбинар. приобретенные учащимися умения и навыки, конкретные
98 класс (2 часа в неделю). 9. Первоначальные0 элементы социокультурного опыта, опыта решения проблем,
химические понятия Кислород. Оксиды. Валентность опыта творческой деятельности в рамках предмета химии.
Водород. Кислоты. Соли Вода. Растворы. Основания 27. Дрофа - вэбинар.
Обобщение сведений о важнейших классах неорганических 28Предметные результаты. 28. Формирование0
соединений Периодический закон и Периодическая система первоначальных систематизированных представлений о
химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. веществах, их превращениях и практическом применении;
Современная формулировка Периодического закона овладение понятийным аппаратом и символическим языком
Химическая связь Практикум. Дрофа - вэбинар. химии; осознание объективной значимости основ
10Первоначальные химические понятия. 10. Вещества0 химической науки как области современного
Агрегатные состояния вещества Работа в химической естествознания, химических превращений как основы
лаборатории Индивидуальные вещества и смеси Разделение многих явлений живой и неживой природы; углубление
смесей Физические и химические явления Химический представлений о материальном единстве мира; овладение
элемент. Символы элементов. Распространенность основами химической грамотности: способностью
элементов на Земле и в космосе Атомно-молекулярная анализировать и объективно оценивать жизненные
теория. Молекула. Вещества молекулярного и ситуации, связанные с химией, навыками безопасного
немолекулярного строения Закон постоянства состава обращения с веществами, используемыми в повседневной
веществ, имеющих молекулярное строение Классификация жизни;
веществ. Простые и сложные вещества Понятие об 29Предметные результаты. Умение анализировать и0
относительной атомной и молекулярной массе Закон планировать экологически безопасное поведение в целях
сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций сохранения здоровья и окружающей среды; формирование
Типы химических реакций. Дрофа - вэбинар. умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми
119 класс (2 часа в неделю). Стехиометрия.0 химическими явлениями и процессами, происходящими в
Количественные отношения в химии Химическая реакция микромире, объяснять причины многообразия веществ,
(ионные реакции, ОВР, теплота, скорость, равновесие) зависимость их свойств от состава и строения, а также
Неметаллы Металлы Обобщение и повторение знаний по зависимость применения веществ от их свойств;
неорганической химии Практикум. 11. Дрофа - вэбинар. приобретение опыта использования различных методов
1210 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю).0 изучения веществ: наблюдения за их превращениями при
Повторение и углубление знаний (строение атомов, проведении несложных химических экспериментов с
химическая связь, стехиометрия, ОВР и реакции ионного использованием лабораторного оборудования и приборов;
обмена, растворы, гидролиз, комплексы) Неметаллы (H, формирование представлений о значении химической науки
Hal, O, S, N, P, C, Si, B) Общие свойства металлов в решении экологических проблем, в том числе в
Металлы главных подгрупп (IA, IIA, Al, Pb и Sn). предотвращении техногенных и экологических катастроф.
Металлы побочных подгрупп (Cr, Mn, Fe, Cu, Ag, Au, Zn, 29.
Hg). Основные понятия органической химии (причины 30Метапредметные результаты изучения химии. Это -0
многообразия, теория строения, изомерия, гомология, способы деятельности, применимые как в рамках
классификация и номенклатура, электронные эффекты) образовательного процесса, так и при решении проблем в
Углеводороды. 12. Дрофа - вэбинар. реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на
1311 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю).0 базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Это
13. Углеводороды. Галогенпроизводные углеводородов - конкретные действия и универсальные понятия,
Кислородсодержащие органические соединения Азот- и освоенные при совокупном изучении нескольких предметов.
серосодержащие органические соединения Биологически Они обеспечивают владение знаниями и универсальными
активные вещества Строение вещества Теоретическое способами деятельности как собственными инструментами
описание химических реакций Химическая технология личностного развития. 30. Дрофа - вэбинар.
(H2SO4, NH3, чугун, сталь) Химия в повседневной жизни 31Борьба с гололедицей. Использование песка0
Химия на службе общества Актуальные проблемы химической (уменьшает скольжение) Как можно убрать лед? Его
науки. Дрофа - вэбинар. сколоть. А еще как, если сколоть не успел? Его
1411 класс (профиль). Глава 10. Химия в современной0 растопить. Известно, что соль понижает температуру
науке. Особенности современной науки Источники замерзания воды. Какую соль используют? Самую дешевую.
химической информации Нанохимия и нанотехнология Это поваренная соль или отходы с содовых заводов. К
Супрамолекулярная химия Водородная энергетика. 14. чему это приводит? К засаливанию почвы. К разрушению
Дрофа - вэбинар. обуви. К коррозии. Чем можно заменить? Есть ли соли, не
15Особенности учебника 11 класса. Химическая0 вызывающие засаливания почвы? 31. Дрофа - вэбинар.
технология (NH3, H2SO4, чугун, сталь, орг.) «Зеленая 32Из проекта стандарта для старшей школы0
химия» «Химия в повседневной жизни» «Химия в жизни (метапредм.). Умение анализировать конкретные жизненные
общества» Особенности современной науки Химические ситуации, различные стратегии решения задач, выбирать и
источники информации Очень подробная биохимия Очень реализовывать способы поведения, самостоятельно
подробная физхимия. 15. Дрофа - вэбинар. планировать и осуществлять учебную деятельность;
16Апробация. Москва Ангарск Брянск Вологда Иркутск0 коммуникативные навыки, готовность выслушать и понять
Магнитогорск Пенза Ульяновск. 16. Дрофа - вэбинар. другую точку зрения, корректность и толерантность в
17Результаты апробации. 1) Учебник – интересный, дети0 общении, участие в дискуссиях, в том числе в социальных
и учителя читают его с удовольствием. 2) Большой объем сетях; приобретение начального опыта и навыков
информации. 3) Хорошие задачи разных уровней. 4) исследовательской деятельности и публичного
Прекрасное оформление. 17. Дрофа - вэбинар. представления её результатов, в том числе с
18Методическая поддержка. Методические пособия,0 использованием средств информационных и
включающие тематическое планирование уроков и комплекты коммуникационных технологий. 32. Дрофа - вэбинар.
контрольных и кратких проверочных работ. 8 класс – 33Пути достижения метапредметных результатов.0
издан. Рабочие тетради.8 класс издан,9 класс-издан. Внедрение новых схем ведения урока («проблемные уроки»)
Сборники задач: 8-9 классы и 10-11 классы. Навигатор – Использование проблемного подхода в учебном комплекте
электронный учебник. 8 класс – в работе. Мультимедийное (учебники, методические рекомендации, интерактивные
приложение – в работе Наглядные пособия (плакаты). ресурсы) Разработка новых форм заданий (эвристических,
Книги для учителя. 18. Дрофа - вэбинар. исследовательских) Разумное введение в школу проектной
19Что важно в новом стандарте. ОТКАЗ ОТ0 и исследовательской деятельности Введение
КОНЦЕНТРИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ и переход к линейной метапредметной составляющей в предметные олимпиады. 33.
(спиральной) модели Основной вид деятельности – Дрофа - вэбинар.
познавательный. Инвариантная (75%) и вариативная (25%) 34Проблемы, связанные с достижением метапредметных0
составляющие Стехиометрия, органическая химия и результатов. 34. Противоречие между традиционной
химическая технология – в программе среднего (полного) «предметной» системой обучения и метапредметным
образования В основной школе обучение химии имеет подходом Отсутствие практических разработок,
общекультурный характер. Новый стандарт полностью направленных на достижение метапредметных результатов
отвечает нашей концепции и нашим представлениям о обучения в области химии Есть риск существенно понизить
преподавании химии в средней школе. 19. Дрофа - уровень знаний по химии при погоне за «метапредметными
вэбинар. результатами» Необходимо найти разумное сочетание
208 класс Поурочное планирование (65 ч). Введение.0 «метапредметности» и «предметности» Отсутствие
Предмет химии – 1 ч. Первоначальные химические понятия связующего звена между новациями РАО и школой. Дрофа -
– 15 ч. Кислород. Водород. Вода. Растворы – 22 ч. вэбинар.
Основные классы неорганических соединений – 11 ч. 35Контакты. Еремин Вадим Владимирович vv_er@mail.ru0
Периодический закон Д.И. Менделеева. Строение атома. vadim@educ.chem.msu.ru (916) 611-88-90 Сайт химического
Химическая связь. Строение вещества – 14 ч. факультета МГУ: www.chem.msu.ru. 35. Дрофа - вэбинар.
Повторительно-обобщающий урок – 1 ч. Итоговая 36Апробация и покупка учебников. Издательство «Дрофа»0
контрольная работа – 1 ч. 20. Дрофа - вэбинар. Дорохова Лидия Михайловна lydiador@drofa.ru (495)
21Стандарт. 8-9 классы. Примерное тематическое0 602-64-38. Если у Вас возникли вопросы или пожелания
планирование (130 ч). Введение. Предмет химии – 8 ч. авторам, пишите: drozdov@inorg.chem.msu.ru. 36. Дрофа -
Первоначальные химические понятия – 12 ч. Оксиды – 8 ч. вэбинар.
Кислоты и соли – 10 ч. Вода. Основания – 12 ч. 37Другие интересные ресурсы. Дистанционная подготовка0
Естественные семейства химических элементов – 8 ч. к олимпиадам chem.olymp.mioo.ru Интернет-ресурс по
Периодический закон и периодическая система Д.И. нанотехнологиям nanometer.ru. 37. Дрофа - вэбинар.
37 «Учебники химии» | Учебники химии 0
http://900igr.net/fotografii/khimija/Uchebniki-khimii/Uchebniki-khimii.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

64 темы
Фото
Презентация: Учебники химии | Тема: Уроки химии | Урок: Химия | Вид: Фото