Короленко Скачать
презентацию
<<  Биография Короленко В дурном обществе Короленко  >>
Автор: учитель МОУ Гыданская школа-интернат среднего (полного) общего
Автор: учитель МОУ Гыданская школа-интернат среднего (полного) общего
Владимир Галактионович Короленко (1853 – 1921)
Владимир Галактионович Короленко (1853 – 1921)
Валек и Маруся Худ
Валек и Маруся Худ
«В дурном обществе» Худ
«В дурном обществе» Худ
Вася и отец Худ
Вася и отец Худ
Валек
Валек
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
Валек
Валек
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
В дурном обществе
Фото из презентации «В дурном обществе» к уроку литературы на тему «Короленко»

Автор: Janna. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке литературы, скачайте бесплатно презентацию «В дурном обществе» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1278 КБ.

Скачать презентацию

В дурном обществе

содержание презентации «В дурном обществе»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Автор: учитель МОУ Гыданская школа-интернат0 16Чью и какую черту харак-тера литературного героя ты0
среднего (полного) общего образования Соколова Марина хотел(а) бы «примерить на себя»?
Александровна. 17Валек. Соня. Вася. Отец. Мать. Маруся. Тыбурций.0
2Владимир Галактионович Короленко (1853 – 1921).0 18Владимир Галактионович Короленко (1853 – 1921).0
3…Через все произведения Коро-ленко – большие и0 190
малые …прохо-дит вера в человека, вера в бес-смертие, 200
непобедимое и побеж-дающее благородство его натуры и 21- Какая коллективная работа в группах лучшая и0
разума. А. Платонов. почему?
4Вася. Соня. Валек. Маруся. С.6, 15 16 22 23 25,260 22Цели урока: проникнуться атмосферой личного0
27,28, 33,47. С. 17, 26 40 47. С.15,22 26,27 28,32. вос-приятия любимых персонажей из повести;
С.26… 28 38. познакомиться с системой положитель-ных образов
5Отец. Мать. Тыбурций. С. 16. С.12 15,16 17,41 42,450 повести, их взаимодействием (вид деятельности – игра
46,47. С.14,29 34,36 37,38,44. «Мы режиссёры» – определение мизансцены);
6Валек и Маруся Худ. Г. Фитингоф.0 23продолжить формировать монологи-ческую речь0
7«В дурном обществе» Худ. Г. Фитингоф.0 («защита рисунка»); разви-вать навыки письменной
8Вася и отец Худ. Г.Фитингоф.0 (сочинение), устной речи (работа критиков, беседа);
9Валек. Вася. Соня. Тыбурций. Маруся. Мать. Отец.0 воспитывать стремление быть похожи-ми на положительных
100 литературных героев повести В.Г.Короленко «В дурном
111 обществе».
12…Через все произведения Коро-ленко – большие и0 24Записать пережитые чувства положи-тельных героев в0
малые …прохо-дит вера в человека, вера в бес-смертие, основных эпизодах повести. Определить в своём табличном
непобедимое и побеж-дающее благородство его натуры и вари-анте положительные черты характера понравившихся
разума. А. Платонов. вам персонажей произведения. В чём похожи пан Тыбурций
130 и судья ? Действительно ли «дурное общество» в повести
140 такое ужасное? Составить кластер. Домашнее задание:
15Василий Перов (1834 – 1882). Спящие дети. Фрагмент.1 250
25 «В дурном обществе» | В дурном обществе 2
http://900igr.net/fotografii/literatura/V-durnom-obschestve/V-durnom-obschestve.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

177 тем
Фото
Презентация: В дурном обществе | Тема: Короленко | Урок: Литература | Вид: Фото