Технологии в математике Скачать
презентацию
<<  Технологии на уроках математики Использование ИКТ на уроках математики  >>
Дидактические пособия
Дидактические пособия
Печатные материалы
Печатные материалы
Пифагор
Пифагор
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Новые мультимедийные курсы по математике
Сайт учителя математики
Сайт учителя математики
Фото из презентации «ИКТ-технологии на уроках математики» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: Зайцев. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ-технологии на уроках математики» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1069 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ-технологии на уроках математики

содержание презентации «ИКТ-технологии на уроках математики»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Применение икт-технологий на уроках математики.0 13недостоверны. С его именем связано много легенд.2
Подготовила учитель первой категории МОУ «Солнечная Достоверно известно, что Пифагор много путешествовал по
СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области Зайцева странам Востока, посещал Египет и Вавилон. В одной из
Светлана Леонидовна. греческих колоний Южной Италии им была основана
2В обучении, чтобы не формально усвоить материал,0 знаменитая «Пифагорова школа», сыгравшая важную роль в
надо не пробыть, а прожить обучение, надо, чтобы научной и политической жизни древней Греции. Именно
обучение вошло в жизнь ребенка, чтобы оно имело для Пифагору приписывают доказательство известной
него личностный смысл. А.Н. Леонтьев. геометрической теоремы.
3Основные проблемы, над которыми работаю:0 14Тестирование. Готовых тестов (тестовых оболочек)0
Формирование стойких мотивационных установок к изучению достаточно много, но … работа с компьютерными тестами
математики на основе повышения практической значимости по математике ДОЛЖНА сопровождаться справочными
математических знаний. Развитие математической материалами или тест должен быть краткосрочным и
компетентности учащихся посредством современных привлекательным для ученика. В своей практике применяю
интерактивных технологий и межпредметных связей на использование обучающих и контролирующих тестов по
основе компетентностно- ориентированного подхода. отдельным темам курса математики. Применение
Создание условий для формирования и развития компьютерных тестов (например, тестов Иванова,
жизнетворческих компетенций и продуктивной творческой имитаторы ЕГЭ) в первую очередь нужно рекомендовать
деятельности Внедрение мониторинга учебной деятельности ученику для САМОобразования и домашней работы.
учащихся как способа коррекции успешности и развития Применение тестов в режиме он-лайн на сайте mathege.ru
учебных компетенций учащихся. позволяет учащимся проверить свои знания в режиме
4Актуальность: Национальной доктриной развития0 реального времени.
образования выделена основная задача - создание условий 15Компьютерные обучающие системы. Компьютерные0
для развития личности и творческой самореализации наблюдения. Экспериментальные задачи-исследования.
каждого гражданина России, воспитание поколения людей, Расчетные задачи с последующей компьютерной проверкой.
способных эффективно работать и обучаться на протяжении Лабораторные работы. Исследовательские задачи.
всей жизни. Проблемой сегодняшнего дня есть снижение Компьютерный эксперимент. Все это могут предложить
интереса к математике у большинства детей, и как разработчики мультимедийных программ, охватывающих
следствие, уровня ее усвоения, в силу отсутствия огромные блоки материала («Открытая математика», «Живая
стойких личностно-значимых мотивов, работающих на геометрия»). Учебные задания контроль их выполнения и
перспективу. Вместе с тем современный человек без управление ходом изучение материала осуществляет
математического образования обойтись не может, т.к. компьютер, который частично выполняет роль учителя.
математическое образование – это единственное прошедшее Насколько это оправдано, определяется качеством
испытание временем средство интеллектуального развития; обучающей, контролирующей, тренажерной программы.
элементы математики – неотъемлемая часть общей системы Широкое распространение такого рода компьютерные
ориентации в окружающем мире; математика обладает технологии должны в самостоятельной работе ученика над
колоссальным воспитательным потенциалом. Поэтому учебным материалом.
формирование стойких мотивационных установок к 16НЕТ готовых рецептов, того КАК применять. Итак,0
использованию математических знаний во всех сферах компьютер может представлять: Источник учебной
деятельности и повседневной жизни является объективной информации; Наглядное пособие (качественно нового
необходимостью. уровня с возможностями мультимедиа); Тренажёр; Средство
5Направления педагогической деятельности:0 диагностики и контроля. Приведу в качестве примеров
Совершенствование содержания математического виды деятельности с использованием компьютера на
образования путем насыщения его прикладными и сюжетными различных этапах обучения.
заданиями; Использование игровых технологий на уроках 17Этап усвоения новых знаний. На этом этапе ВОЗМОЖНО0
математики; Проведение нестандартных уроков, основанных и ЖЕЛАТЕЛЬНО использовать компьютерные презентации как
на материалах общественного, экономического, наглядное пособие и источник учебной информации;
регионального компонента, исторического и Визуальное представление определений, формул, теорем и
экологического содержаний; Внедрение в обучение их доказательств, качественных чертежей к
информационных, компьютерных и здоровьесберегающих геометрическим задачам, предъявление подвижных
технологий. Привлечение учащихся к активной внеклассной зрительных образов в качестве основы для осознанного
работе по предмету. овладения научными фактами обеспечивает эффективное
6Использование ИКТ - технологий. позволяет на уроке0 усвоение учащимися новых знаний и умений.
сделать сложную науку математику более доступной для 18Этап проверки понимания и закрепления учащимися0
развития творческих способностей учащихся. Система новых знаний и способов действий. Тесты; Дидактические
работы с ИКТ в настоящий момент включает: работа в сети игры; Диктанты. В реализации это один из самых простых
Интернет; привлечение учащихся к поиску фактических этапов. И, что немаловажно, можно наблюдать почти сразу
материалов в сети Интернет для мини-исследований и положительный педагогический эффект. Быстрое получение
творческих заданий; электронные презентации по результатов; Учитель в этот момент почти свободен от
различным темам; создание личного банка по разделам: рутинных операций; Отсутствие субъективного фактора;
«Поурочные планы» , «Классное руководство» , Оперативность.
«Внеклассная работа» по предмету. 19Проектная деятельность учащихся. Общество0
7ЗА и ПРОТИВ применения компьютера на уроке0 становится все более зависимым от информационных
математики Если применять, то ЧТО. Если применять, то технологий, поэтому учащиеся могут применять
КАК. Современные дидактические пособия. Прогнозируемые возможности компьютера в исследовательской
результаты. деятельности, использовать многогранные возможности
8ЗА и ПРОТИВ применения компьютера на уроке0 Интернета в образовательных целях. К урокам обобщения и
математики. ЗА Повышение мотивации учащихся; систематизации знаний и способов деятельности предлагаю
Концентрация внимания учащихся (более 80 % информации учащимся выполнить творческие работы – создание
воспринимается и запоминается через зрительный презентаций. Такой вид работы развивает творческие,
анализатор); Долой мел и тряпку! Интенсификация урока; исследовательские способности учащихся, повышает их
Повсеместная компьютеризация и информатизация; Возможна активность, способствует приобретению навыков, которые
индивидуализация обучения; Скорость и точность сбора могут оказать весьма полезными в жизни. Информационные
информации об усвоении (если речь идет о проверке); Это технологии создают условия для самовыражения учащихся:
очень МОДНО! (при аттестации спросят: «А применяете ли плоды их творчества могут оказаться востребованными,
вы?»). ПРОТИВ Проводное и переносное оборудование; полезными для других. Подобная перспектива создает
Отсутствие методики применения; Нарушение здоровья сильнейшую мотивацию для их самостоятельной
ученика. познавательной деятельности в группах или
9Все компьютерные материалы можно подразделить по0 индивидуально.
категориям: а) печатные материалы Сборники задач, 20Современные дидактические пособия. Мультимедийные0
печатные материалы, тесты – методическая поддержка для пособия; Ресурсы ИНТЕРНЕТ: Сайты учителей; Методические
учителя при подготовке к уроку. б) Компьютерные сайты.
демонстрации (презентации) Основным достоинством этой 21Новые мультимедийные курсы по математике.0
технологии является то, что она может органично 22Сайт учителя математики моу «солнечная сош»0
вписаться в любой урок и эффективно помочь учителю и вышневолоцкого района тверской области зайцевой
ученику. Другим немаловажным обстоятельством является светланы леонидовны.
то, что она не требует большого числа компьютеров. 23Учителю математики. http// methmath chat.ru-0
Достаточно одного компьютера, чтобы начать работать по методика преподавания математики. http// virlib eunnet
этой технологии. в) Компьютерное тестирование В учебном . net/mif- «МИФ» – журнал по математике, физике и
процессе тестирование, в той или иной форме, информатике. http // mschool.kubsu.ru – «Библиотека
используется давно. В традиционной форме тестирование – электронных учебных пособий» http //comp-scince.hut.ru
это чрезвычайно трудоемкий процесс. Использование – Учителям математики и информатики и их любознательным
компьютеров делает процесс тестирования настолько ученикам. http //math.ournet.md/rukovodstvo.html –
технологичным, что это стало неотъемлемым элементом виртуальная школа любителей математики.
процесса обучения. г) Программируемые учебные среды Эта http//matematika.agava.ru http//center.fio.ru/som/ -
компьютерная технология подразумевает диалог ученик – ЗМШ для учащихся 5-8 классов. http //
компьютер. Учебные задания, контроль их выполнения и mschool.kubsu.ru/ma/ http //sferica.by.ru/index.html-
управление ходом, изучение учебного материала замечательный сайт о тригонометрии. http
осуществляет компьютер, который частично выполняет роль //acdclasses.narod.ru – дополнительный материал по теме
учителя. «Движение» http //www.syrtsovasv.narod.ru http
10Печатные материалы: Если ВСЕ материалы хранить в0 //festival.1 september.ru- фестиваль педагогических
бумажном виде, то количество бумаг вскоре превысит идей(уроки учителей математики).
количество полок на стеллажах дома и на работе. С 24Недостатки интернет-ресурсов. Надо знать, где0
помощью компьютера можно выстроить ИНФОРМАЦИОННО- искать; Хотелось бы найти не один ресурс по этой теме,
МЕТОДИЧЕСКУЮ БАЗУ УЧИТЕЛЯ. а несколько; Даже, если не найдешь, для использования
11Программа Power Point (презентации) позволяет0 может не подойти. ЧТО ДЕЛАТЬ? Зная недостатки готового
учителю самостоятельно подготовить мультимедийное продукта, сделать САМОМУ для СЕБЯ.
пособие к уроку по любому предмету с минимальными 25Вывод: Использование компьютера на уроках - это не0
временными затратами. дань моде, не способ переложить на плечи компьютера
12Б. И. С. С. Е. К. Т. Р. И. С. А. ? ABO = ? OBC. Луч8 многогранный творческий труд учителя, а лишь одно из
BO – биссектриса угла АВС. A. O. B. C. средств, позволяющее интенсифицировать образовательный
13Пифагор. Знаменитый греческий философ и математик2 процесс, активизировать познавательную деятельность ,
Пифагор Самосский, именем которого названа теорема, жил повысить мотивацию ученика и увеличить эффективность
около 2,5 тысяч лет тому назад. Дошедшие до нас урока.
биографические сведения о Пифагоре отрывочны и далеко
25 «ИКТ-технологии на уроках математики» | ИКТ-технологии на уроках математики 10
http://900igr.net/fotografii/matematika/IKT-tekhnologii-na-urokakh-matematiki/IKT-tekhnologii-na-urokakh-matematiki.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: ИКТ-технологии на уроках математики | Тема: Технологии в математике | Урок: Математика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по математике > Технологии в математике > ИКТ-технологии на уроках математики