Дроби Скачать
презентацию
<<  История появления дробей Возникновение десятичных дробей  >>
История обыкновенных дробей
История обыкновенных дробей
Скифский царь
Скифский царь
История обыкновенных дробей
История обыкновенных дробей
Вавилонская нумерация
Вавилонская нумерация
Вавилонская нумерация
Вавилонская нумерация
Висячие сады Семирамиды
Висячие сады Семирамиды
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Египетская нумерация
Дроби в Древнем Египте
Дроби в Древнем Египте
Дроби в Древнем Египте
Дроби в Древнем Египте
Пример из папируса Ахмеса
Пример из папируса Ахмеса
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Задача «о хлебах»
Египетские пирамиды
Египетские пирамиды
Колизей
Колизей
История обыкновенных дробей
История обыкновенных дробей
Царская награда
Царская награда
Фото из презентации «История обыкновенных дробей» к уроку математики на тему «Дроби»

Автор: АТТО. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «История обыкновенных дробей» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1400 КБ.

Скачать презентацию

История обыкновенных дробей

содержание презентации «История обыкновенных дробей»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1История обыкновенных дробей и практическое1 14записывались в виде аликвотных (единичных) дробей:5
применение знаний о них. Цели: сформировать 15Дроби в Древнем Египте. Пример из папируса Ахмеса.79
представление о межпредметных связях; применять знания Папирус Ахмеса - ок. 1650 г. до н.э. (длина 5,25 м,
по теме: «Действия с обыкновенными дробями» и ширина 33 см).
«Культурные достижения народов Древних цивилизаций»; 16Дроби в Древнем Египте. Задача «о хлебах». Решение:38
развивать вычислительные навыки, компетенции построения Разделить 7 хлебов между 8 людьми. Часть папируса
математической модели бытовой ситуации, приобретения Ахмеса.
социального опыта работы в малых группах, поисковой 17Египетские пирамиды.0
деятельности, навыки отбора и анализа информации; 187
воспитывать познавательную активность посредством 19Дроби в Древнем Риме. Семис =. Бес =. Скрупулус =.17
эмоциональной и целерациональной мотивации. Унция =. Секстанс =. Система дробей основывалась на
21 делении на 12 долей единицы веса, которая называлась
3Скифский царь отправляет вас на поиски рецепта1 асс. Семиунция =. Триенс =. Применялось 18 различных
успеха. В процессе поиска этого рецепта вашим командам названий дробей, например:
необходимо решить разноуровневые задания. Команда, 20Работа с понятиями. Асс [лат. as] - древнеримская0
которая быстрее справится с заданием и заработает медная монета, первоначально равнявшаяся римскому
больше талантов, получит половину награды. Набравшая же весовому фунту (327,45 г). Ас - 1. Выдающийся по
наименьшее количество получит треть от остатка. Кроме летному и боевому мастерству лётчик. Прославленный ас.
того, царь поручает мне, своему визирю, сопровождать 2.Большой мастер, отличный специалист. Ас своего дела
вас и оплачивать вашу работу особой монетой - или в своём деле.
«талантом». Дерзайте! Всё в ваших руках! 21УНЦИЯ (uncia). В древнем Риме - единица веса. 10
4«Талантом» называлась в древности самая крупная1 унция = 16 драхмам = 28,350 г. Скрупул (scrupulum) —
единица массы и денежно-счетная единица, которая была старинная мера аптекарского веса, равная 1,25 г. Сейчас
широко распространена в античном мире (др. Греции, скрупулёзный – 1) чрезвычайно тщательный, точный до
Вавилоне и других областях малой Азии); талант имел в мелочей. 2) соблюдающий абсолютную точность,
разных странах разную ценность; малый аттический талант придерживающийся чрезвычайной тщательности.
(в Греции) содержал 26,2 кг серебра. Сейчас талант - 22Рим: Колизей.1
Дарование, одаренность, выдающиеся природные 23Витаьтнксо. Активность. Аинзен. Знание. Лурбтоиеюд.10
способности. Зарыть талант значит погубить его (из Трудолюбие.
евангельской притчи о зарытых в землю и не 24Рецепт Успеха: (Знание +Активность)? ? Трудолюбие =2
использованных талантах-деньгах). Успех.
536 251
66 26Царская награда скрупулёзным ученикам (будущим1
7Вавилонская нумерация.4 асам), применившим свой талант на практике! Те, кто
8- 62. - 11. - 80. Вавилонская нумерация. Примеры: -21 заработал больше талантов, получат половину награды.
Единица. И т.Д. - Десять. Набравшие же наименьшее количество талантов получат
9Шестидесятеричные дроби – это дроби со12 треть от остатка. .
знаменателями 60, 3600, 216000 и т.д. 1 талант = 60 мин 27Домашнее задание. К уроку истории: Написать эссе0
1 мина = 60 шекель. Следы вавилонской шестидесятеричной (прозаическое сочинение небольшого объема и свободной
системы счисления в современном мире. Измерение углов. композиции на заданную тему) «Математика и жизнь: на
Измерение времени. примере проведённого урока». К уроку математики: №1093,
10Вавилон: висячие сады Семирамиды.1 №1094.
11Вавилон. Александрия.9 28Спасибо за урок!0
12- 2343. - 1671. Египетская нумерация.31 29Урок, интегрированный и бинарный, мотивирует,7
13Дроби в Древнем Египте. Аликвотные или единичные30 активизирует , воспитывает. Мы убедились в его
дроби. - Часть / «рот». эффективности. Интеграция – ступень к успеху! Синквейн
14Дроби в Древнем Египте. Все дробные числа5 открытого урока.
29 «История обыкновенных дробей» | История обыкновенных дробей 322
http://900igr.net/fotografii/matematika/Istorija-obyknovennykh-drobej/Istorija-obyknovennykh-drobej.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: История обыкновенных дробей | Тема: Дроби | Урок: Математика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по математике > Дроби > История обыкновенных дробей