Компьютер на уроках математики

Технологии в математике Скачать презентацию
<< Математика и компьютер		Использование интерактивной доски >>

Использование информационных технологий в преподавании математики	Информационные технологии	Информационные технологии	Информационные технологии	Актуальность для урока с применением ИКТ
Энциклопедии на компакт-дисках Компьютерные учебники Презентации				Энциклопедии на компакт-дисках Компьютерные учебники Презентации
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия на дисках	Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия на дисках	Возможности компьютерных учебников	Возможности компьютерных учебников	Возможности компьютерных учебников
Возможности компьютерных учебников	Возможности компьютерных учебников	Возможности компьютерных учебников	Недостатки компакт-дисков:	Презентации
Презентации	I I	Электронная интерактивная доска ( ИД)	Электронная интерактивная доска ( ИД)	Интернет

Фото из презентации «Компьютер на уроках математики» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Компьютер на уроках математики» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1288 КБ.

Скачать презентацию

Компьютер на уроках математики

содержание презентации «Компьютер на уроках математики»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Использование информационных технологий в	0	16	2,1х2-2/3+2х=0, 4) 7х2-13=0 5) х2?3+12х-1=0, 6)	5
1	преподавании математики.	0		-10+3х+х2=0. 7) х2/7-3х=0. 1) a=3,7 b= -5 c=1 2) a= -1
2	Информационные технологии (ИТ). Информационные	0		b=0 c=0 3) a=2,1 b=2 c= -2/3 4) a=7 b=0 c= -13 5) a=?3
	образовательные технологии (ИОТ). «новые информационные			b=12 c= -1 6) a=1 b=3 c= -10 7) a=1/7 b= -3 c=0.
	технологии» (НИТ). «информационно- коммуникационные			Закрепление изучаемого материала.
	технологии» (ИКТ). С позиций информационного подхода		17	Электронная интерактивная доска ( ИД). Вид панели	0
	любая педагогическая технология может быть названа			доски. Одно из последних современных цифровых
	информационной, так как сущность процесса обучения			устройств. Это сенсорная панель, работающая в комплексе
	составляет движение и преобразование информации. Когда			с компьютером и проектором. ИД в совокупности с
	компьютеры стали использовать в образовании, появился			персональным компьютером дает новые возможности
	термин. Если при этом используются телекоммуникации, то			образовательному процессу. К компьютеру, а,
	появляется термин. Представляют собой создаваемую			следовательно, и к интерактивной доске, может быть
	прикладной информатикой совокупность систематических и			подключено любое дополнительное цифровое оборудование:
	массовых способов и приемов обработки информации во			цифровой фотоаппарат или видеокамера (со всеми
	всех видах человеческой деятельности с использованием			отображенными материалами можно работать прямо во время
	современных средств связи, полиграфии, вычислительной			урока).
	техники и программного обеспечения. Все технологии в		18		0
	сфере образования, использующие специальные технические		19		0
	информационные средства для достижения педагогических		20	Интернет. Всю информацию, а также все программы,	0
	целей.			разработки уроков, звуки, видео и т.д. можно найти во
3	? Материала, если ко всему прочему ученик вовлечён	0		всемирной сети Интернет. Интернет.
	в активные действия в процессе обучения. ? Часть		21	Сайты, в помощь учителю математики.	0
	услышанного материала. 1/3 часть увиденного материала.			http://mat.1september.ru Математика в Открытом колледже
	? Часть услышанного и увиденного одновременно			http://www.mathematics.ru Math.ru: Математика и
	материала. В памяти ученика остаётся:			образование http://www.math.ru Московский центр
4	Информационные технологии. На уроках математики. Но	0		непрерывного математического образования (МЦНМО)
	что же должно быть в арсенале современного учителя с			http://www.mccme.ru Allmath.ru - вся математика в одном
	точки зрения ИКТ? Разумеется, учитель должен: уметь			месте http://www.allmath.ru EqWorld: Мир математических
	работать на компьютере; должен иметь к нему			уравнений http://eqworld.ipmnet.ru Exponenta.ru:
	неограниченный доступ; уметь применять его в своей			образовательный математический сайт
	профессиональной деятельности.			http://www.exponenta.ru Вся элементарная математика:
5	Компьютер позволяет усилить мотивацию учения	0		Средняя математическая интернет-школа
	учащегося. 1) С помощью обучающих программ ученик может			http://www.bymath.net Геометрический портал
	моделировать реальные процессы, а значит – видеть			http://www.neive.by.ru/index.html Графики функций
	причины и следствия, понимать их смысл. 2) Интерес			http://graphfunk.narod.ru Дидактические материалы по
	создаётся разнообразием и красочностью информации. 3)			информатике и математике http://comp-science.narod.ru
	Появляется возможность устранить одну из важнейших			Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer
	причин отрицательного отношения к учёбе – неуспех.			Algorithm Tutor) http://rain.ifmo.ru/cat/ ЕГЭ по
	Ученик получает возможность довести решение любой			математике: подготовка к тестированию
	задачи до конца, опираясь на необходимую помощь. 4)			http://www.uztest.ru Задачи по геометрии:
	Раскрывается практическая значимость изучаемого			информационно-поисковая система http://zadachi.mccme.ru
	материала, предоставляется возможность испробовать			Задачник для подготовки к олимпиадам по математике
	умственные силы. 5) Программное обеспечение в целом			http://tasks.ceemat.ru Занимательная математика -
	создаёт общий игровой фон общения человека с машиной.			школьникам http://www.math-on-line.com Интернет-проект
	6) Особое достоинство компьютера – «выдержка»,			«Задачи» http://www.problems.ru Математические этюды
	«спокойствие» и «дружелюбность».			http://www.etudes.ru Математика on-line: справочная
6	Интенсивность использования компьютера:	0		информация в помощь студенту http://www.mathem.h1.ru
	Компьютерный урок – любой урок с применением компьютера			Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по
	как обучающего средства. - 0% времени урока –			математике online) http://www.mathtest.ru Математика
	обыкновенный урок, - Частичное использование –			для поступающих в вузы http://www.matematika.agava.ru
	компьютерный урок, - 100% времени урока – по существу,			Математика: Консультационный центр преподавателей и
	урока нет, есть компьютерное обучение.			выпускников МГУ http://school.msu.ru Математика и
7	Этапы планирования компьютерного урока. Составление	0		программирование http://www.mathprog.narod.ru
	временной структуры урока, намечаются задачи в			Математические олимпиады и олимпиадные задачи
	соответствии с главной целью. 2) Отбираются наиболее			http://www.zaba.ru Международный математический конкурс
	эффективные средства из резервов компьютерного			«Кенгуру» http://www.kenguru.sp.ru Методика
	обеспечения. 3) Рассматривается целесообразность их			преподавания математики http://methmath.chat.ru
	применения в сравнении с традиционными средствами. 4)			Московская математическая олимпиада школьников
	Отобранные материалы оцениваются по времени, не			http://olympiads.mccme.ru/mmo/ Решебник.Ru: Высшая
	превышающем санитарные нормы. 5) Составляется			математика и эконометрика - задачи, решения
	поминутный план урока. 6) При необходимости проводится			http://www.reshebnik.ru Сайт элементарной математики
	поиск информации. 7) Составляется презентационная			http://www.mathnet.spb.ru Турнир городов -
	программа. 8) Предусматривается поэтапная и			Международная математическая олимпиада для школьников.
	результирующая диагностика поставленных целей.			Федеральные образовательные порталы http://www.edu.ru/
8	Актуальность для урока с применением ИКТ. Высокая	0		Центральный образовательный портал. Содержит
	информативная ёмкость урока. Выигрышное оформление			нормативные документы Министерства образования и науки,
	урока. Экономия времени урока. Эффективность			стандарты, информацию о проведении экспериментов.
	самопроверки. Повышение интереса учащихся к предмету.			http://pedsovet.org Всероссийский Интернет-педсовет. В
	Индивидуализированное обучение, учитывающее			разделе «Библиотека» имеются рубрики «Методика и опыт»,
	индивидуальные особенности памяти, восприятия,			«Педсовет», «Технологии». http://www.fipi.ru/
	мышления. Расширение набора применяемых учебных задач.			Федеральный институт педагогических измерений. Содержит
9	Энциклопедии на компакт-дисках Компьютерные	0		контрольные измерительные материалы, репетиционное
	учебники Презентации Программы Интернет. Виды			тестирование, федеральный банк тестовых заданий.
	программного обеспечения предметов математического			http://www.ege.edu.ru/ Портал информационной поддержки
	цикла.			Единого государственного экзамена. Методические
10	Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия на дисках.	0		разработки http://www.math.ru/ Интернет-поддержка
10	Содержат различную справочную информацию.	0		учителей математики. Содержит электронные книги,
11	Возможности компьютерных учебников. Могут	0		видеолекции, материалы для уроков. http://www.mccme.ru/
	содержать: программы позволяющие выполнять различные			Московский центр непрерывного математического
	математические построения, измерения и вычисления;			образования. Содержит варианты конкурсов для учителей и
	разработки уроков, задачники, учебники, справочники;			учащихся, математических олимпиад, множество задач.
	видеофрагменты, показывающие различные математические			http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей. Содержит:
	построения; могут использоваться на отдельной части			библиотеку готовых учебных проектов с применением ИКТ;
	урока; и как систематизация учебного материала для			библиотеку методик проведения уроков с использованием
	подготовки учащихся к ЕГЭ.			разнообразных электронных ресурсов; руководства и
12	Недостатки компакт-дисков: Поиск информации требует	0	полезные советы по использованию программного
	определённого времени. Сама информация может не		обеспечения в учебном процессе. http://www.problems.ru/
	отвечать тем задачам, которые учитель ставит на уроке.		База данных задач по всем темам школьной математики.
	Большой объем информации (информация не разбита на		Содержит задачи различных рубрик и степеней сложности с
	подразделы). Нет навыков работы с данной программой		решением. http://www.som.fsio.ru/ Сетевое объединение
	(требуется время для обучения). Сложная установка		методистов. Содержит в разделе «Математика» статьи,
	приложения с диска. Сложность работы с компьютером,		методические разработки уроков, сценарии праздников,
	психологический фактор.		внеклассные мероприятия. http://www.som.fsio.ru/
13	Презентации. Позволяют компоновать материал в	0	Образовательный математический сайт. Содержит материалы
	соответствии с целями и ходом урока. Могут		по работе с математическими пакетами Mathcad, MATLAB,
	использоваться как на протяжении всего урока, так и на		Mathematica, Maple и др. Методические разработки,
	отдельной его части. Способствуют развитию интереса		примеры решения задач, выполненные с использованием
	учащихся к предмету. Позволяют вставлять мультимедиа		математических пакетов.
	объекты (видеофильмы, музыку, речь, графики и т д.).		22	Плюсы информационных технологий. Повышение интереса	0
	Позволяют выиграть в оформлении урока. Экономия времени			к предмету Возрастает уровень использования наглядности
	урока.			Возможность организации проектной деятельности учащихся
14	Использование презентаций на различных этапах	0		по созданию учебных программ Внимание логике изложения
14	урока: Выбрать координатную прямую.	0		материала Облегчение труда учителя на уроке.
15	I I. I. I V. I I I. Y. М1(х1; у1). 1. М2(х2; у2).	41	23	Техника безопасности. Если компьютер используется	0
	1. 0. Х. М(х; у). М3(х3; у3). Урок по теме:			очень редко, то его применение превращается в
	«Координатная плоскость». Начало координат. Ось OY –			чрезвычайное событие, что мешает восприятию и усвоению
	ось ординат. Абсцисса точки М. Ось ОХ – ось абсцисс.			материала. 2) Если компьютер используется слишком
	Ордината точки М. Координаты точки М. При объяснении			часто, то к нему теряется интерес. 3) Использование
	нового материала; Прямоугольная система координат на			компьютера не должно длиться на уроке подряд более
	плоскости.			10-15 минут (начальная школа), 20-25 минут (средняя
16	Задание: Ответы: 1) 3,7х2-5х+1=0, 2) -х2=0 3)	5		ступень), 30 минут (старшая ступень). Общее суммарное
	2,1х2-2/3+2х=0, 4) 7х2-13=0 5) х2?3+12х-1=0, 6)			время работы в день: 50, 120, 200 минут соответственно.
	-10+3х+х2=0. 7) х2/7-3х=0. 1) 3,7х2-5х+1=0, 2) -х2=0 3)
23	«Компьютер на уроках математики» \| Компьютер на уроках математики				46