Мультимедийная математика

Технологии в математике Скачать презентацию
<< Модульная технология на уроках математики		Математика и компьютер >>

Мультимедийные технологии в обучении математике	Мультимедийные технологии в обучении математике	Мультимедийные технологии в обучении математике	Мультимедийные технологии в обучении математике	Мультимедийные технологии в обучении математике
Что такое мультимедийные технологии				Что такое мультимедийные технологии
Что такое мультимедийные технологии	Что такое мультимедийные технологии	Что такое мультимедийные технологии	Компьютерная технология	Мой опыт
Мой опыт	Мой опыт	Мой опыт	Программы на дисках	Программы на дисках
Программы на дисках	Программы на дисках	Кирилл и Мефодий	Кирилл и Мефодий	Кирилл и Мефодий
И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…
И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…	И это малая часть дисков…
Презентации из Интернета	Геометрия	Геометрия	Геометрия	Геометрия
Подводя итоги	Подводя итоги	Подводя итоги	Формы и место использования компьютеров на уроке, конечно, зависит от	Формы и место использования компьютеров на уроке, конечно, зависит от
Сокращается время при выработке технических навыков учащихся;	Таким образом, современные педагогические технологии в сочетании с

Фото из презентации «Мультимедийная математика» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Мультимедийная математика» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 614 КБ.

Скачать презентацию

Мультимедийная математика

содержание презентации «Мультимедийная математика»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Мультимедийные технологии в обучении математике.	0	14	учреждений. Изд. «Мнемозина» М., 2007. Программа:	0
2	Что такое мультимедийные технологии? В практике	0		Математика 5-11 классы. Программы для
	информационными технологиями обучения называют все			общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. М.,
	технологии, использующие специальные технические			«Дрофа», 2002.
	информационные средства (ЭВМ, аудио, видео).		15	Рабочие программы по математике, алгебре,	0
3	Компьютерная технология. Более удачным термином для	0		геометрии. Посмотреть содержание, фрагмент рабочей
	технологий обучения, использующих компьютер, является			программы, образцы приложений: самостоятельных,
	компьютерная технология. Новые информационные			контрольных работ, тематических тестов, компьютерное
	технологии обучения – это процессы подготовки и			приложение: http://www.mathvaz.ru/rprogram.php Заказать
	передачи информации обучаемому, средством осуществления			рабочие программы: http://www.alivt.com.
	которых является компьютер.		16	Образцы презентаций. Сложение и вычитание	0
4	Компьютерная технология может осуществляться в трех	0		натуральных чисел и их свойства; Круговые диаграммы;
	вариантах: “Проникающая” технология (применение			Арифметические действия; Сложение и вычитание дробей с
	компьютерного обучения по отдельным темам, разделам,			одинаковыми знаменателями.
	для решения отдельных дидактических задач). Основная,		17	Создание собственных презентаций. Урок геометрии в	0
	определяющая, наиболее значимая из используемых в			11 классе Тема «Решение задач на нахождение объёма
	данной технологии частей. Монотехнология (когда всё			пирамиды» Фрагмент урока Внеклассные мероприятия
	обучение, всё управление учебным процессом, включая все			Фрагмент математической викторины Перельман –
	виды диагностики, мониторинг, опираются на применение			загадочный учёный и наш современник.
	компьютера).		18	Выполнение проектов в виде презентаций учащимися.	0
5	Функции компьютера в обучении:	0		Правильные многогранники 1 Правильные многогранники 2
	Технико-педагогические (обучающие и управляющие			Аксиомы стереометрии и их следствия Перпендикулярные
	программы, диагностирующие, моделирующие, экспертные,			плоскости.
	диалоговые, консультирующие, расчетно-логические);		19	Подводя итоги.	0
	дидактические (компьютер как тренажёр, как репетитор,		20	Формы и место использования компьютеров на уроке,	0
	как ассистент, как устройство, моделирующее			конечно, зависит от содержания этого урока, цели,
	определённые ситуации; компьютер как средство,			которую ставит учитель. Тем не менее, можно выделить
	выполняющее функции: оперативного обновления учебной			наиболее эффективные приёмы:
	информации, получения оперативной информации об		21	При проведении устного счёта; даёт возможность	0
	индивидуальных особенностях обучающихся; компьютер как			оперативно предъявлять задания и корректировать
	средство корректировки, контроля и оценки их			результаты их выполнения; при изучении нового
	деятельности, её активизации и стимулирования).			материала; позволяет иллюстрировать разнообразными
6	Использование новых информационных технологий на	0		наглядными средствами; при проверке фронтальных
	различных уроках дает преимущества перед стандартной			самостоятельных работ; обеспечивает быстрый контроль
	системой обучения в следующем: Повышается интерес,			результатов; при решении задач обучающего характера;
	мотивация учебной деятельности; осуществляется			помогает выполнить рисунок, составить план работы,
	дифференцированный подход; каждый ученик становится			контролировать промежуточные и окончательный результаты
	субъектом процесса обучения; за один и тот же			работы по плану.
	промежуток времени объем выполненной работы намного		22	Сокращается время при выработке технических навыков	0
	больший; облегчается процесс контроля и оценки знаний;			учащихся; увеличивается количество тренировочных
	развиваются привычки учебной деятельности			заданий; достигается оптимальный темп работы ученика;
	(планирование, рефлексия, самоконтроль,			легко достигается уровневая дифференциация обучения;
	взаимоконтроль).			Выгодные особенности работы с компьютерной поддержкой
7	Мой опыт.	0		на уроке:
8	Применения компьютера.	1	23	Учащийся становится субъектом обучения, ибо	0
9	Программы на дисках. Для объяснения нового	4		программа требует от него активного управления;
	материала; Для обобщающего повторения; Для отработки			обучение можно обеспечить материалами из удалённых баз
	навыков решения.			данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с
10	Кирилл и Мефодий.	0		компьютером приобретает характер учебной игры, и у
11	И это малая часть дисков…	0		большинства детей повышается мотивация учебной
12	Презентации из Интернета. Скачать бесплатно…	0		деятельности.
13	Геометрия. Теорема о вписанной окружности Решение	0	24	Таким образом, современные педагогические	0
	задач на применение признака равенства треугольников			технологии в сочетании с современными информационными
	Соотношения между сторонами и углами прямоугольного			технологиями могут существенно повысить эффективность
	треугольника.			образовательного процесса, решить стоящие перед
14	Купить через Интернет. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ	0		образовательным учреждением задачи воспитания
	Математика 5 класс Учебник: Виленкин Н.Я. и др.			всесторонне развитой, творчески свободной личности.
	Математика. 5 класс. Учебник для общеобразовательных
24	«Мультимедийная математика» \| Мультимедийная математика				5