Понятия

Понятия Скачать презентацию
<< Модель отношения между понятиями		Определение понятия >>

Сколько треугольников на рисунке

Фото из презентации «Понятия» к уроку математики на тему «Понятия»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Понятия» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 94 КБ.

Скачать презентацию

Понятия

содержание презентации «Понятия»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Тема: Как образуются понятия. На дом: учебник стр	0	10	Чем кончается лето и начинается осень? «ь» «о».	5
1	38-40 (учить) Раб.тетр упр 14 стр 46, 16 стр 47.	0	11	Отгадайте следующие загадки мысленно представив	4
2	Анализ. Это мысленное разделение объекта на	0		объект как единое целое по его отдельным признакам. а)
	составные части или выделение признаков объекта			Без языка живет, не ест и не пьет, а говорит и поет. б)
	Например: Ребенок разбирает игрушку, хочет узнать как			На ЧТО не взглянет этот глаз - все на картинке
	она устроена. Проводит своеобразный анализ.			передаст. в) Не куст, а с листочками, не рубашка, а
3	Синтез. Мысленное соединение в единое целое частей	0		сшита, не человек, а рассказывает. г) Моря есть -
	объекта или его признаков, полученных в процессе			плавать нельзя, дороги есть - ехать нельзя, земля есть
	анализа. Например, ребенок собирает игрушку из			- пахать нельзя. Что это? д) Выходили двенадцать
	отдельных частей.			молодцев, выносили пятьдесят два сокола выпускали
4	Сравнение. - Мысленное установление сходства или	0		триста шестьдесят пять лебедей. Что это?
	различия объектов по существенным и несущественным		12	Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая,	4
	признакам.			2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце,
5	Абстрагирование. - Это мысленное выделение одних	0		а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми
5	признаков объекта и отвлечение от других.	0		числами. Назовите дату рождения каждой девочки. Катя 2
6	Обобщение. Мысленное объединение однородных	4		марта Соня 20 марта Галя 2 июля Тамара 17 мая.
	объектов. Совокупность объектов, выделенных по		13	Сравните между собой приведенные	0
	какому-либо признаку, называют классом. Например: класс			последовательности и найдите среди них такие, которые
	носителей информации, класс растений.			образованы при помощи одного и того же общего для них
7	Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и	0		свойства. Что это за свойство? а) 2, 4, 6, 8, 10, …; б)
	обобщение являются основными логическими приемами			2, 4, 8,16, 32, …; в) 1, 2, 3, 4, 5, ...; г) 2, 5, 8,
	формирования понятий.			11, 14, ....
8	Вопросы: В каких ситуациях вы сталкиваетесь с	1	14	Найдите закономерности и продолжите	0
	анализом на уроках русского языка, математики. Какое из			последовательности. а) а, б, в, г,... ; б) а, в, д, е,
	понятий «последовательность» или «множество» аналогично			.... ; в) Анна, Борис, Валентина, Геннадий, г) о, д, т,
	понятию «класс»?			ч, п, ...; д) Москва, Абакан, Норильск, Киев, ....
9	Сколько треугольников на рисунке? 27.	1	15	Задача. Ученик собирался на вечер, когда погас свет	0
10	Внимательно проанализируйте условия следующих задач	5		в комнате, где в ящике шкафа лежали его коричневые и
	и дайте ответы. а) На столе стояло 3 стакана с вишней.			синие носки. Какое наименьшее число носков он должен
	Оксана съела ОДИН стакан вишни. Сколько стаканов			взять из ящика, чтобы обеспечить себя парой одного
	осталось? 3 б) Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли.			цвета?
	СКОЛЬКО свечей осталось? 7 в) Чем кончается день? Ночь?
15	«Понятия» \| Понятия				19