Скорость время расстояние математика

Задачи на движение Скачать презентацию
<< Урок Скорость время расстояние		Траектория путь перемещение >>

Цели урока: 1. Повторить знание связи между величинами (скоростью,	Цели урока: 1. Повторить знание связи между величинами (скоростью,	Ключ с ответом «38» открывает книгу:	.	Незнайка отправился на Луну
Физкультминутка				-Лора задачу такую решила: «500 км

Фото из презентации «Скорость время расстояние математика» к уроку математики на тему «Задачи на движение»

Автор: User. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Скорость время расстояние математика» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 269 КБ.

Скачать презентацию

Скорость время расстояние математика

содержание презентации «Скорость время расстояние математика»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Математика в сказках. Платонова Елена Кирилловна	12	7	Задачи на смекалку. -Какие цифры надо написать	9
	учитель начальных классов МОУ «Иловская ООШ» с. Иловка,			вместо звездочек? 386+27= 738-495= 134 3=
	Зырянский район Томский Региональный Центр			-Голубь улетел на расстояние 420 км. Через сколько
	Интернет-Образования.			часов он вернется, если его скорость равна 60 км\час.?
2	Цели урока: 1. Повторить знание связи между	3		-Когда автомобиль движется точно со скоростью поезда?
	величинами (скоростью, временем и расстоянием) с			-Из двух городов вышли навстречу друг другу два поезда.
	помощью решения задач. .2. Совершенствовать			Один вышел в 8 часов, а другой – в 10 часов.
	вычислительные навыки. ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:ДОСКА			Встретились они в 12 часов. Сколько часов был в пути
	ОФОРМЛЕНА В ВИДЕ ЗАКРЫТОЙ КНИГИ,НА КОТОРОЙ ВИСИТ			каждый поезд до встречи? -На шести блюдцах лежат
	ЗАМОК,А РЯДОМ Буратино, обучающийся грамоте. Содержание			конфеты: на первом блюдце – 1 конфета, на каждом
	урока.			следующем – на 2 конфеты больше , чем на предыдущем.
3	Ключ с ответом «38» открывает книгу: 210-80= 490:7=	4		Как разделить конфеты трем девочкам поровну, не
	507-48= 230+97= 940+75=. 190:5= 789-456= 168:4= 50*6=.			перекладывая их с блюдца на блюдце и не снимая конфеты
	«Математика в сказках»-это необычный урок,это			с блюдца?
	путешествие по стра ницам сказочной книги,		8	-Лора задачу такую решила: «500 км. проедет машина	0
4	. Отправляемся в путь по тропинкам математики. У	0		За 10 часов. Какова же скорость?» Лора решает, не
	каждого своя тропинка. Сумму чисел 305 и 401 уменьшить			беспокоясь: умножает на 10 скоро. Ответ получает…..
	на 330. Сумму чисел 5 и 65 уменьшить в 2раза. Разность			Права ли Лора? Игра "внимание"
	чисел 99 и 5 увеличить в 10 раз. Вспоминаем и других		9	Урок «Математика в сказках» закончен. Мы повторили	12
	сказочных героев,например Карлсона. Путешествие по			с вами пройденный материал по теме: «Скорость. Время.
	страницам сказочной книги.			Расстояние.» -Какое задание вам понравилось выполнять?
5	Незнайка отправился на Луну. Скорость его	4		-С героями каких литературных произведений вы
	космического корабля 720 км\мин.Какое расстояние он			встретились на данном уроке? Вспомните названия тех
	преодолеет за 4 часа? Сколько километров ему еще			литературных произведений,где данные герои принимают
	останется лететь,если до Луны 384000 км.? Решение задач			участие. Назовите самого активного учащегося.
	на скорость.			Подведение итогов.
6	Физкультминутка. «Веселая минутка» -Как живешь?	15	10	-В процессе урока «Математика в сказках» дети не	5
	-Вот так!(Показывают большой палец). -Как идешь? -Вот			только совершенствовали вычислительные навыки и
	так!(Прошагать двумя пальцами по ладони). -А бежишь?			обобщили свои знания о связи между величинами (
	-Вот так!(Согнуть руки в локтях и показать,как работают			скоростью, временем и расстоянием) с помощью решения
	при беге). -Ночью спишь? -Вот так(Руки под щеку и			задач, но и вновь встретились с полюбившимися
	положить на них голову). -Как шалишь? -Вот так!(Надуть			литературными героями: Буратино, Карлсоном, Незнайкой.
	щеки и слегка стукнуть по ним ладонью). -А грозишь?			. На данном уроке прослеживаются и межпредметные связи.
	-Вот так!(Погрозить пальчиком своему соседу).			Заключение.
10	«Скорость время расстояние математика» \| Скорость время расстояние математика				64