Творчество Чайковского |
Произведения Чайковского
Скачать презентацию |
||
<< Чайковский «На тройке» | Произведения Чайковского >> |
![]() География творчества Петра Ильича Чайковского |
![]() Испанский период |
![]() Итальянский период |
![]() Венеция |
![]() Неаполь |
![]() Неаполь |
![]() Французский период |
|||
![]() Немецкий период |
Автор: Марина. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке музыки, скачайте бесплатно презентацию «Творчество Чайковского» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 3034 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | География творчества Петра Ильича Чайковского. | 0 | 8 | Неаполь. В Италии П. Чайковский слышал много | 7 |
2 | Цель: Исследование влияния впечатлений, полученных | 0 | профес-сиональной и народной итальянской музыки, | ||
от путешествий по странам мира, на творчество | которую позже использовал в своем творчестве. Мелодия, | ||||
композитора. | использованная в этой пьесе, является подлинной | ||||
3 | Задачи: 1.Изучить влияние путешествий по странам | 0 | итальянской песенкой. Композитор дважды ее использовал: | ||
Европы на творчество композитора. 2.Выделить творческие | в "Детском альбоме» и в III действии балета | ||||
периоды, отражающие национальные мотивы стран, | «Лебединое озеро». Неаполь 41° с. ш. 14° в. д. —самый | ||||
посещенных Чайковским. 3. Определить географическое | крупный город южной Италии. Город расположен в близости | ||||
положение стран, посещенных композитором и | от вулкана Везувий. | ||||
географических координат столиц и городов. | 9 | Французский период. Франция— государство в Западной | 3 | ||
4 | Актуальность. Пристальный взгляд в прошлое с целью | 0 | Европе. Столица — город Париж 49° с. ш. 2° в. д. | ||
извлечения из него уроков на будущее - характерная | «Старинная французская песенка» принадлежит к числу | ||||
черта социальных наук нашего времени. Поэтому не | самых популярных не только в «Детском альбоме», но и во | ||||
иссякает интерес и к той художественной культуре, | всем творческом наследии П. Чайковского. Название пьесы | ||||
которая складывалась в XIX веке. Возможность создания | вполне точно указывает на происхождение ее мелодии - | ||||
произведений, отличающихся национальным своеобразием | это действительно старинная французская песня. П. | ||||
музыкального языка, и обращенных к широкой | Чайковский обращался к ней дважды: после «Детского | ||||
слушательской аудитории привлекала не одно поколение | альбома» он использовал ее в хоре менестрелей в своей | ||||
музыкантов. Особый интерес представляют произведения | опере «Орлеанская дева». | ||||
русских авторов, воплотивших в своих сочинениях | 10 | Немецкий период. Германия — государство в | 4 | ||
фольклорные первоисточники другого народа. Эта одна из | Центральной Европе. Берлин 52°с. ш. 13°в.д. — столица. | ||||
характерных черт русской композиторской школы. | «Немецкая песенка» по характеру напоминает тирольское | ||||
5 | Испанский период. Испания расположена на юго-западе | 7 | пение. Тирольский колорит создает так называемый йодль | ||
Европы. Мадри?д 40° с. ш. 3° з. д. — столица страны. В | – жанр народных песен альпийских горцев. Композитор мог | ||||
Испании Петр Ильич изучал культуру, нравы, язык | слышать такое пение, когда жил в Швейцарии, которую | ||||
испанского народа, записывал испанские фольклорные | очень любил. | ||||
мелодии, наблюдал народные празднества и традиции. | 11 | Выводы. Изучив творчество Петра Ильича Чайковского | 0 | ||
Благодаря полученным впечатлениям, испанские танцы в | с точки зрения влияния путешествий на музыкальный язык | ||||
балетах «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» стали ярким | композитора, я пришла к выводу, что фольклорные | ||||
образцом национальной колоритности испанской народной | традиции других стан нашли яркое отражение во многих | ||||
музыки. | его музыкальных произведениях. Как создатель высочайших | ||||
6 | Итальянский период. Италия государство на юге | 5 | образцов лирико-психологической музыкальной драмы, | ||
Европы, в центре Средиземноморья. Рим 41° с. ш. 12° в. | крупнейший реформатор балетной и камерной музыки | ||||
д. - столица Италии. В Италии композитором были | Чайковский оказал большое влияние на мировое | ||||
завершены Четвертая симфония и опера «Евгений Онегин». | музыкальное искусство. Данная работа может быть | ||||
Это было время, когда композитором все больше | использована на уроках музыки, мировой художественной | ||||
овладевали душевные противоречия. В начале 1880-х годов | культуры и классных часах. | ||||
он создал блестящее, ярко народное по языку | 12 | Литература. БСЭ. М. 1980г. Музыкальная литература. | 0 | ||
«Итальянское каприччио» для симфонического оркестра, | М., Музыка, 1975г. Никитин Б.С. Чайковский. Старое и | ||||
продолжившее традиции испанских увертюр Глинки. | новое. М., 1990г. Сидельников Л.С. Петр Ильич | ||||
7 | Венеция. П. Чайковский писал: «Из Венеции я вывез с | 4 | Чайковский. М., 1992г. Энциклопедия. Страны и народы | ||
собою очень милую песенку. Вообще в Италии я испытал | http://www.great-musiciants.ru/chajkovskij-pi/ | ||||
приятные музыкальные впечатления». Это письмо весьма | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d0ab75ad | ||||
примечательно тем, что содержит музыкальный материал | c60b-9b85-7bb5-357d2ef2d7eb/Tchaikovsky.htm | ||||
для фортепианного произведения П. Чайковского: | http://www.belcanto.ru/tchai_theatre.html. | ||||
«Итальянская песенка». Венеция 45° с. ш. 12° в. д. — | 13 | Позиции проекта: Руководители: Исаева М.А., Кугут | 0 | ||
город в северной Италии, на побережье Адриатического | И.А. Автор: Наймушина Любовь Партнеры: 7 б класс. | ||||
моря, расположен на 118 островах. | |||||
13 | «Творчество Чайковского» | Творчество Чайковского | 30 |