Опасные игры на дорогах

Дорожное движение Скачать презентацию
<< Автоматическое управление дорожным движением		Опасные ситуации на дорогах >>

Знания о безопасном поведении

Методы работы

Навыки разумного поведения

Система педагогических условий

Перспективное планирование

Формирование у дошкольников основ безопасности жизнедеятельности

Содержание работы представлено разделами

Как познать дорожную азбуку

Безопасность на дороге

Дорожные знаки

Исследование по ПДД

Колесо безопасности

Правила поведения в транспорте

Н а ш и р о д и т е л и

Фото из презентации «Опасные игры на дорогах» к уроку ОБЖ на тему «Дорожное движение»

Автор: Евгений. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Опасные игры на дорогах» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4350 КБ.

Скачать презентацию

Опасные игры на дорогах

содержание презентации «Опасные игры на дорогах»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Практика - ориентирование Тема: « Опасные игры на	8	8	Содержание работы представлено разделами: «Как	10
	дорогах». Воспитатель подготовительной к школе группы			познать дорожную азбуку» «Безопасность на дороге»
	МДОУ № 11«Искорка» г. Бугульма Татарстан Степанищева			«Дорожные знаки» «Исследование по ПДД» «Колесо
	Светлана Петровна.			безопасности» «Правила поведения в транспорте»
2	Цель: Учить дисциплинированности и сознательности в	4		«Практические занятия» «Родители лучшие помощники».
	выполнения правилам дорожного движения. Закрепить		9	«Как познать дорожную азбуку». По городу, по улице	13
	знания о безопасном поведении на улицах ; понимать			Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко
	обозначения дорожных знаков. Воспитывать культуру			попасть впросак. Всё время будь внимательным И помни
	поведения в транспорте желанию оказывать помощь			наперёд: Свои имеют правила Шофер и пешеход.
	другому.		10	«Безопасность на дороге». Движенья полон город	13
3	Методы работы: Игровые тренинги, в которых	8		Бегут машины в ряд, Цветные светофоры И днём и ночью
	разыгрываются жизненные ситуации и подкрепляются			горят. Нельзя ходить зевая! Нельзя считать ворон! Шагая
	практикой; использование художественной литературы, где			осторожно, За улицей следи. И только там где можно, Её
	иллюстрируются потенциально опасные ситуации;			переходи!
	применение видеоматериалов; экскурсии, беседы, игры на		11	«Дорожные знаки». Когда-то люди ездили на лошадях	15
	макете, игровые ситуации – загадки.			ходили пешком, но вот появились автомобили. И тогда
4	Задачи: Сформировать у ребенка навыки разумного	10		люди придумали дорожные знаки, которые бы подробно
	поведения; научить адекватно вести себя в опасных			рассказывали водителям и пешеходам о предстоящем пути,
	ситуациях на улице, в городском транспорте; довести до			помогали бы им не попадать в беду. Но для этого надо
	сознания детей, к чему могут привести нарушения правил			знать, что обозначает рисунок на знаке.
	дорожного движения.		12	«Исследование по ПДД ». Проблемная ситуация.	10
5	Система педагогических условий, направленных на	5		Выдвинуть гипотезы. Помощь литературы. Спросить у
	формирование опыта безопасного поведения у			людей. Активизация словаря. Сделать вывод.
	дошкольников. Этап уточнения и систематизации знаний		13	«Колесо безопасности». В безопасности формула есть:	10
	дошкольников о правилах безопасного поведения на			Надо видеть, предвидеть, учесть. По возможности – все
	дорогах преимущественно через игры; этап освоения			избежать, А где надо – на помощь позвать.
	умений безопасности жизнедеятельности детей на улицы		14	Правила поведения в транспорте. Ты приучался	12
	через имитирование действий с бытовыми объектами и			повсеместно: Влез в транспорт – занимаешь место. В
	моделирование возможных ситуаций обращения с ними;			метро, не хуже чем баран, Ты брал всех встречных на
6	Перспективное планирование занятий по формированию	0		таран. И не жалел, что толкотня, Понятно, рядом не
	основ безопасного движения на улице города старшего			родня. Но странный случай нынче был- Ты встал и
	дошкольного возраста (Приложения №1).			место... уступил! Ты повзрослел, стал понимать, Когда
7	ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ	0		сидеть, когда стоять!
7	ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Приложения №2).	0	15	Н а ш и р о д и т е л и.	5
15	«Опасные игры на дорогах» \| Опасные игры на дорогах				123