Домашние обязанности |
Семья и дети
Скачать презентацию |
||
<< Обязанности родителей и детей | Права ребёнка >> |
![]() Тема: «Домашние обязанности младшего школьника» |
![]() Цель : изучить домашние обязанности младшего школьника на примере 3 |
![]() Введение |
![]() Выводы: Были показаны причины, по которым необходимы домашние |
Автор: User. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Домашние обязанности» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1654 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | Тема: «Домашние обязанности младшего школьника». | 0 | 8 | помогаете родителям?_____________ Что вы делаете дома? | 0 |
Боброва Е.Н., гимназия № 5, 2010. | (выберете все подходящее) Складываю свои вещи. Мою | ||||
2 | Цель : изучить домашние обязанности младшего | 0 | посуду. Подметаю, пылесошу. Мою полы. Вытираю пыль с | ||
школьника на примере 3 класса гимназии №6. | полок и со шкафов. Слежу за младшим братом (сестрой) | ||||
3 | Задачи: Показать причины, по которым необходимы | 0 | Другое______________________________ Что бы вы хотели | ||
домашние обязанности детей. Провести анкетирование | делать в помощь родителям? Складывать свои вещи. Мыть | ||||
среди учащихся 3 класса гимназии №6 и их родителей на | посуду. Подметать, пылесосить. Мыть полы Вытирать пыль | ||||
данную проблему. Проанализировать анкеты и составить | с полок. Следить за младшим братом (сестрой). | ||||
диаграммы на основе данных, полученных при | Другое______________________________ Сколько | ||||
анкетировании. | приблизительно времени в день вы тратите на выполнение | ||||
4 | Гипотеза: Перед началом работы мы предположили, что | 0 | домашних обязанностей? __________________. | ||
дети нашего класса с удовольствием исполняют | 9 | Приложение 2. Анкета для родителей Помогает ли вам | 0 | ||
обязанности по дому. | ваш ребенок? да нет Считаете ли вы выполнение домашних | ||||
5 | Актуальность: Актуальность данной работы | 0 | обязанностей необходимыми для полноценного развития | ||
заключается в том, что проблема домашних обязанностей | вашего ребенка? да нет Вас устраивает помощь вашего | ||||
ребенка является неотъемлемой частью проблемы «отцов и | ребенка? да нет Как вы думаете, почему он(а) вам | ||||
детей», которая никогда не теряет своей актуальности. | помогает? По собственной инициативе. Вы заставляете. Вы | ||||
6 | Введение. Для чего нужны детские домашние | 0 | просите. Другое______________________________ Со | ||
обязанности? Обязанности нужны потому, что они нужны. | скольки лет он(а) вам помогает?________ Что он(а) | ||||
Ребенок должен приучаться быть аккуратным и | делает? Складывает свои вещи. Моет посуду. Подметает, | ||||
трудолюбивым. Выполняя какие-то домашние дела, ребенок | пылесосит. Моет полы Вытирает пыль с полок и со шкафов. | ||||
учится планированию, учится ставить перед собой цели и | Следит за младшим братом (сестрой) | ||||
вырабатывать определенные навыки, которые помогают | Другое______________________________. | ||||
достижению этих целей. Обязанности учат ребенка | 10 | Приложение 3. | 0 | ||
рассчитывать свои силы. Домашняя работа учит ребенка | 11 | Приложение 4. | 0 | ||
самодисциплине. Появление у ребенка собственных | 12 | Приложение 5. | 0 | ||
обязанностей дает ему понять, что он является важным | 13 | Приложение 6. | 0 | ||
членом своей семьи, так как вносит посильную лепту в ее | 14 | Выводы: Были показаны причины, по которым | 0 | ||
жизнедеятельность. Ребенок, занимаясь домашними делами, | необходимы домашние обязанности детей. Было проведено | ||||
получает представление о жизни, как цикличном процессе. | анкетирование среди учащихся 3 класса гимназии № (см. | ||||
7 | Домашние обязанности развивают у ребенка: умение | 0 | приложение 1) и их родителей (приложение 2) Анкеты | ||
находить время на дела по дому; умение помнить о том, | проанализированы в основной части, также на основе | ||||
что ты живешь не в замкнутом пространстве, а с близкими | анкетирования составлены диаграммы (приложения 3-6). | ||||
людьми, которые не обязаны тебя обслуживать; умение | 15 | Заключение Проведенное исследование показывает , | 0 | ||
заботиться о других; умение находить пользу и даже | что учащиеся 3 класса гимназии № 6 охотно помогают | ||||
удовольствие от рутинных дел, которые все равно нужно | родителям по хозяйству, большинство родителей | ||||
выполнять; умение структурировать свои дела и т.д. | устраивает помощь детей, а значит, гипотеза | ||||
8 | Приложения Приложение 1 Анкета для детей (обведите | 0 | подтвердилась. Данная работа может быть применима для | ||
ваш вариант ответа) Помогаете ли вы родителям? да нет | проведения классного часа или родительского собрания в | ||||
Считаете ли вы нужным помогать родителям? да нет Любите | исследуемом классе по данной проблеме. | ||||
ли вы помогать родителям? да нет По какой причине вы | 16 | Библиографический список | 0 | ||
помогаете родителям? По собственной инициативе. | http://sibmama.ru/index.php?p=dom_obyazannosti | ||||
Родители заставляют. Родители просят. | http://www.2mm.ru/vospitanie/837/1. | ||||
Другое______________________________ Со скольки лет вы | |||||
16 | «Домашние обязанности» | Домашние обязанности | 0 |