Университеты Скачать
презентацию
<<  Факультет географии ВУЗ мирового класса  >>
Конкурентоспособны ли российские университеты
Конкурентоспособны ли российские университеты
Демографический вызов
Демографический вызов
Демографический вызов
Демографический вызов
Сокращение числа студентов
Сокращение числа студентов
Диплом третичного образования
Диплом третичного образования
Диплом третичного образования
Диплом третичного образования
Количество публикаций
Количество публикаций
Место России в некоторых международных рейтингах
Место России в некоторых международных рейтингах
Распределение международных студентов
Распределение международных студентов
Распределение международных студентов
Распределение международных студентов
Слабая стартовая база НИУ
Слабая стартовая база НИУ
Количество статей в мировых изданиях
Количество статей в мировых изданиях
Годовые расходы на одного студента
Годовые расходы на одного студента
Сравнение МГУ и Париж 11
Сравнение МГУ и Париж 11
Фото из презентации «Российские университеты» к уроку обществознания на тему «Университеты»

Автор: SAVOIE. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Российские университеты» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 536 КБ.

Скачать презентацию

Российские университеты

содержание презентации «Российские университеты»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Конкурентоспособны ли российские университеты?0 15ППА). Источник: OЭСР, Education at a Glance 2011.0
Взгляд со стороны. Татьяна Кастуева-Жан, ИФРИ, Центр 16Концентрация талантов? Студенты, магистранты и0
Россия-ННГ 9 апреля 2013, Москва. аспиранты Средний балл ЕГЭ в 2012: МГИМО – 92,3;
2Демографический вызов (население по возрастным0 Всероссийская академия внешней торговли - 86,8; НИУ ВШЭ
группам, в млн. человек). Источник: Росстат. - 86,4; Губкина 76,7; Баумана – 73,1; МИСиС – 67,3;
3Тенденция сокращение числа студентов и вузов,0 УрФУ – 66,5. Пропорция магистрантов/аспирантов: 4,3% в
2008-2013. 2008-2009. 2012-2013. Разница за 5 лет. УРФУ. Цель вузов – 20%. (для сравнения 35% в Кэмбридже
Количество студентов. 7 513 000. 6 073 000. - 1 440 и 64% в Оксфорде). Эффективность аспирантуры: 20% в
pers. Количество универси-тетов. 1134. 1046. - 88. Баумана; 32% в УРФУ; 30% в Губкина Доля иностранных
Количество студентов на 10 000 человек населения. 526. студентов: 5% в Баумана, 8% в Губкина (20% в Гарварде,
454. - 72. Источник: Росстат, 2012. 40% в Парижском IEP) Не развита система постдоков, а
4Доля лиц, получивших диплом третичного образования0 уровень аспирантуры не входит в Болонский процесс
среди населения, в % по возрастным группам. Источник: (попытка СпбГУ с введением собственного PhD). Работа
ОЭРС, Education at a Glance, 2011. студентов: 30% студентов в МИСиС работают постоянно и
5Зарегистрированные патенты 2012. U.S. Patent and0 еще 30% - эпизодически.
Trademark Office 2012: Россия – 339 Индия – 1733 Китай 17Концентрация талантов? Преподаватели и0
– 5341 Бразилия 1256 European Patent Organisation 2012: исследователи Средний возраст 53-55 лет (48 в ВШЭ) 90%
Россия – 186 поданная заявка / 64 зарегистрированных преподавателей МИСиС – выходцы из него Занятия наукой:
патента Китай – 3731 / 793 Индия – 555 / 137 Бразилия – в 2010 45% вузов и 17% ППС занимаются наукой (пример
226 / 61; Южная Африка – 103 / 65). Источники: United статуса преподавателя-исследователя во Франции) Годовая
States patent and Trademark office 2012. EPO Annual нагрузка преподавателя (пример 100 часов для
Кeport 2012. профессора, 192 для доцента во Франции) Статус и
6Thomson Reuters Web of Knowledge, Количество0 зарплаты преподавателя и научного работника (недавнее
публикаций в год стран БРИКС. заявление В.Путина в ФУ им. Канта, закрепляющего
7Место России в некоторых международных рейтингах.0 отдельную зарплату за преподавание и науку) Иностранные
Рейтинг. Место России. Сравнение со странами БРИКС. The преподаватели (0,1% в среднем по стране).
Global Competitiveness Report 2012-2013 (Международный 18Гибкое управление? Давлеющая роль государства и0
экономический форум в Давосе, 144 страны) Fifth pillar: министерства Отсутствие стратегического видения
Higher education and training. 67 (66 в 2011-2012). Ограничения автономии, финансовой и в управлении
Китай 29 Бразилия 48 Южная Африка 52 Индия 59. Doing человеческими ресурами Новый тип ректоров-менеджеров в
Business, World Bank/IFC. 120 (124 в 2011). Южная федеральных университетах Роль наблюдательных советов
Африка 35 Китай 91 Бразилия 126 Индия 132. Knowledge (пример УРФУ) Междисциплинарный подход (пример
Economy Index (KEI) 2012 Rankings World Bank (2012). 55 виртуального месторождения в Губкине) Проблемы слияния
(64 в 2000). Бразилия 60 Южная Африка 67 Китай 84 Индия (пример УРФУ) Искоренение любых форм коррупции и
110. фальсификации.
8Распределение международных студентов по странам0 19Благоприятная внешняя среда? Общая экономическая0
приема в 2010. Источник: Education at a Glance 2012. ситуация в стране Руководство на общенациональном
9Основные направления реформ. Реорганизация сектора0 уровне, стратегическое видение развития Перспективы
: отбор наиболее перспективных вузов + слияния других университетов, не вошедших в лидеры Малое число
(сжимание сектора как следствие) Повышение предприятий, заинтересованных в инновациях и
финансирования новых лидеров + финансирование сотрудничестве с университетами в сфере НИОКР Качество
лабораторий и программ по конкурсам Повышение качества подготовки будущих абитуриентов в средней школе
образования Интеграция образования, науки и инноваций Миграционное законодательство, основная цель которого –
Акцент на интернационализацию. обеспечение безопасности Имидж страны за рубежом среди
10Слабая стартовая база НИУ Пример НИУ МИСИС в 20090 студентов.
(+ цели 2017). Индикатор. 2009. 2017. Соотношение между 20Excellence initiatives во Франции Традиционная0
бакалаврами/магистрами и аспирантами. 88 / 12. 60 / 40. система французского высшего образования. Двойная
Доля преподавателей менее 35 лет/менее 50 лет/более 50 разделенность: CNRS – Национальный центр научных
лет, в %. 11 / 17 / 72. 20 / 44 / 36. Доля ППС и исследований / Высшая Школа Университеты (статус
научных сотрудников, имеющих опыт или прошедших госорганизаций, нет отбора студентов, большой отсев
стажировку в ведущих мировых университетах и научных после года обучения, слабое финансирование, нет
центрах, в %. 3. 19. Доля иностранных студентов без конкуренции, исследования) / Высшие школы (жесткий
учета стран СНГ/из стран СНГ, в %. 4 / 5,3. 15 / 20. отбор, подготовительные отделения, лучшее финансовое
Доля программа на иностранных языках, в %. 0. 20. Доля обеспечение, но нет исследований) Высокая
ППС, ведущих исследовательскую или проектную работу, в бюрократизация процесса в публичном секторе.
%. 10. 33. Преподаватели – статус государственных служащих. Низкая
11Слабая стартовая база НИУ Пример НИУ МИСИС в 20090 мобильность студентов и преподавателей между вузами.
(+ цели 2017). Количество статей в мировых изданиях, Низкий процент иностранных преподавателей.
индексируемых SCI, SSCI, в год. 10. 300. Количество 21Эволюция французского ВО. 1984: Статус0
сотрудников имеющих более 100 цитируемых работ за chercheur-enseignants (преподаватель-исследователь),
последние 7 лет. 8. 50. Количество полученных патентов 100-192 часа преп. нагрузки в год 1968 и 1984: создание
российских/зарубежных. 30 / 0. 75 / 10. Количество UFR, полидицпиплинарные центры образования и
инновационных предприятий, созданных благодаря НИОКР исследований вместо факультетов 2006-2012: Создание 26
НИУ, включая преподавателей и сотрудников. 5. 20. PRES (объединение университетов, высших школ и научных
Доходы от НИОКР и продажи лицензий, в млн рублей. 525. институтов). 2007: Закон LRU, о свободе и
1 500. ответственности университета (бюджет и управление
12Условия для строительства университета мирового0 человеческими ресурсами) 2008: План «Campus», 10
класса (по Д.Салми). Изобилие ресурсов Концентрация конкурентопособных кампусов, 5 млрд евро (38
талантов Гибкое управление Благоприятная внешняя универистетов, 340000 студентов, 13000 преподавателей)
среда-экосистема Что в России? Стартовые позиции и 2012: 8 IDEX, полидисциплинарнык центры превосходства
первые результаты. высшего образования и исследований, общий бюджет 7,7
13Изобилие ресурсов? Университеты, получившие0 миллиардов евро Активная интернационализация (пример
субсидии, вышли из режима выживания, смогли приобрести Сьянс По – обязательный год за рубежем, 40% иностранных
современное оборудование, повысить квалификацию кадров. студентов, курсы на английском).
Некоторые из них отказались от непрофильных факультетов 22Пример: PRES Сорбонна, 2010г. 9 партнеров: 30
(МИСиС от юридического), которые приносили доход, но университета: Пантеон-Ассас (право и управление),
несли в себе репутационные риски. Ведущие российские Париж-Сорбонна (литература, искусства, SHS), Пьер и
вузы получили меньше средств, чем в других странах в Мари Кюри (науки и инжерения) Инженерная школа:
рамках Excellence Initiative : - НИУ: 1,8 миллиардов Технологичкий университет Компьень Бизнес-школа: INSEAD
рублей или 60 миллионов долларов - Китай: 40 китайских Национальнй музей естественной истории 3
университетов - 4,86 миллиардов долларов или 125 научно-исследовательских учреждения: Национальный центр
миллионов долларов каждый. - Каждый из 8 IDEX во научных исследований CNRS, Национальный институт
Франции: 750-950 млн евро. здоровья и медицинских исследований INSERM, Институт
14Изобилие ресурсов? Расходы на одного студента к0 исследований по развитию IRD).
моменту начала программа развития очень низки даже в 23Пример: PRES Сорбонна (продолжение). Студентов: 630
ведущих вузах (3000 в НИУ ВШЭ и в УРФУ, 3100 долларов в 000 из них 23 000 магистранты, 7 000 докторанты
МИСиСе). Для сравнения: 16 300 долларов в Шанхайском Иностранные студенты : 13000 (20%) Преподаватели: 5 000
университетет Jiao Tong University; 40 000 в Ассоциированные преподаватели: 3585 Вспомогательный
Национальном университете Сингапура). Структура доходов персонал: 12000 Глобальный бюджет: 684 миллиона евро
в российских вузах: Госбюджет: 33% в бюджете Губкина и (расходы 11 000 евро на студента).
в НИУ ВШЭ, 57% в МИСиСе и 72% в Университете им. 24Сравнение МГУ и Париж 11 в Шанхайском рейтинге0
Баумана плата за обучение: 33,5% в Губкина, 25% в НИУ 2012. 26,3. 34,1. 0,0. 9,1. 48,1. 29. 26,3. 32,1. 55,9.
ВШЭ (для сравнения 18% в Гарварде, 8% в Кэмбридже). 16,2. 20. 48,8. 25,4. 34,9. Вуз. Score on Alumni. Score
доходы от НИОКР (цель программы 2020 - 25%) – 7% в on Award. Score on HiCi. Score on H&S. Score on
УРФУ, 13% в МИСиС; 15,4% в Губкина, Отсутствие у PUB. Score on PCP. Total Score. МГУ 80 в 2012 (70 в
большинства вузов целевого фонда. 2008). Universit?s Paris Sud, Париж 11, 37 место в
15Годовые расходы на одного студента (в долларах США,0 2012, (49 в 2008). Источник: www.shanghairanking.com.
24 «Российские университеты» | Российские университеты 0
http://900igr.net/fotografii/obschestvoznanie/Rossijskie-universitety/Rossijskie-universitety.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Фото
Презентация: Российские университеты | Тема: Университеты | Урок: Обществознание | Вид: Фото