Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Что мы знаем о домашних животных ? | 0 |
4 | 10. Упражнение «Считай и называй»: К поросенку пришло | 0 |
2 | Цели: Уточнить знания детей о домашних животных; | 0 |
много гостей. Помоги поросенку посчитать (запиши в |
Уточнить внешние признаки животных; Называть животных и |
кружки или обозначь количество точками) и назвать их. |
их детенышей; Уточнить какую пользу приносят животные |
(/С поросенку пришли четыре кошки. И т.д.). Название. |
человеку; Учить детей отгадывать загадки. |
5 | Лошадь и овца – тоже домашние животные. Овечка дает | 0 |
3 | Рядом с человеком в доме живут кошка и собака. | 0 |
шерсть, а на лошади можно ездить верхом и перевозить |
Человек за ними ухаживает. |
грузы. |
4 | А еще домашние животные – это корова, коза. Они | 0 |
6 | Рассмотреть картинки. Назвать животных и их | 0 |
дают молоко. Упражнение «Портрет на па мять»: Решили |
детенышей. Рассказать чем кормят домашних животных, |
животные нарисовать портрет поросенка на память. Обве |
какую пользу они приносят человеку, как он за ними |
ди поросенка по пунктирным линиям. Раскрась его. |
ухаживает. |
Упражнение «Расскажи-ка»: Со ставь рассказы о домашних |
7 | Мои друзья: Добрый пес Трезорка И корова Зорька, | 0 |
живот ных по предложенному плану. \**| } i f * / ' / ^ |
Гуси и гусята, Куры и цыплята. Все они хорошие, Я их |
/ / / / / /. А. Собака. Лошадь и овца — тоже домашние |
всех люблю. А цыплят я крошками Утром покормлю. Г. |
жи-:ные >е :"-:: а цаёт шерсть, а не лошади ;но |
Ладонщиков. На подворье нашем Овцы и барашек, Хрюшка и |
ездить верхом и перевозить грузы. А ещё домашние |
поросенком И коза с козленком. |
животные — это коре ва, коза. Они дают молоко. Тема: |
8 | С хозяином дружит, дом сторожит, живет под | 0 |
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ. Кошка. Как называется его домик? |
крылечком, а хвостик колечком. Хвост крючком, нос |
Какую пользу приносит? Чем его кормят? Как за ним |
пятачком. Не спеша шагает с речки, в шубе ей тепло, как |
ухаживают? Рассмотреть вместе с ребенком картинки. |
в печке. Подойдет она к избе И зовет меня «Бе - Бе». |
Назвать животных и их детенышей. Расска зать, чем |
9 | Голодна – мычит, Сыта – жует, Малым деткам, Молока | 0 |
кормят домашних животных, какую пользу они приносят |
дает. Пашет землю трактор без колес. Для него горючее – |
человеку, как он за ними ухаживает. Закрепить в словаре |
овес. Бегут по дорожке Борода да ножки. Мохнатенькая, |
обобщающее понятие «домашние животные». Обрати внимание |
усатенькая, Молоко пьет, Песенки поет. |
на отличительные особенности животных. Упражнение: «Что |
10 | Вывод: Дети узнают по внешним признакам домашних | 0 |
у кого?»: Покажи по картинкам и назови части тела |
животных; Знают чем питаются, как передвигаются; как |
домашних животных. У коровы — рога,.... У лошади — |
голос подают, где живут; Знают какую пользу приносят |
грива,... . У свиньи — пятачок,... . У собаки — |
людям; Умеют отгадывать загадки. |
лапы,.... 3. Упражнение «Назови ласково»: Назови |
11 | Литература: Светлова И.Е. «Растения и животные». | 0 |
ласково папу, маму и детеныша каждого до машнего |
ООО Изд-во «Эксмо». 2002 Нищева Н.В. «Система |
животного. Кот — котик, кошка — кошечка, котенок — |
коррекционной работы в логопедической группе для детей |
котеночек. Пес — ..., собака — ..., щенок — ... . Бык — |
с общим недоразвитием речи». – СПБ. ДЕТСТВО – ПРЕСС, |
... , корова — ..., теленок — ... . Козел — ... , коза |
2003.- 528 с. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. «Развитие и |
— ... , козленок — .... Баран — ..., овца — ..., |
коррекция речи детей 5-6 лет: Конспекты занятий». – М.: |
ягненок — ... . 4. Рассказать ребенку, как называются |
ТЦ Сфера, 2007. -96 с. Теремкова Н.Э. «логопедические |
домики, которые человек построил для домашних животных |
домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР». Изд-во «Гном |
(для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.). |
и Д». – 32 с. |
11 |
«Домашние животные для детей» | Домашние животные для детей |
0 |
http://900igr.net/fotografii/okruzhajuschij-mir/Domashnie-zhivotnye-dlja-detej/Domashnie-zhivotnye-dlja-detej.html