Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Флаг и герб нашего государства. Чернявская Елена | 3 |
9 | растения, предметы быта, корабли и т . д. Каждое | 18 |
Александровна учитель ИЗО МОУ СОШ №6 Село Пелагиада |
изображение несет в себе определенный смысл. Лев – |
Ставропольский край, Шпаковский район. |
сила, мужество, великодушие. Леопард – храбрость, |
2 | Тема урока: «О чем рассказывают гербы». Герб – | 3 |
отвага. Орел – власть, господство и вместе с тем |
немецкое слово. В переводе на русский оно означает |
великодушие. Конь – храбрость льва, зоркость орла, сила |
«наследство». Герб – это условное изображение, |
и быстрота. Собака – верность, преданность, |
являющееся символом и отличительным знаком государства, |
повиновение. Кошка – независимость. Овца – кротость. |
города, а в старину рода или отдельного лица, |
Единорог – чистота, непорочность. Кабан, вепрь – |
отражающее исторические традиции владельца. |
мужество, неустрашимость. Ворон – долголетие. Феникс – |
3 | Краткие исторические сведения. Самые первые гербы | 3 |
бессмертие. Змея –вечность. Дуб – крепость, сила. |
появились в Западной Европе в средние века. Это были |
Солнце – свет, богатство, изобилие. Звезда – ночь , |
личные знаки рыцарей, которые ставили на боевых щитах, |
вечность. Посох – духовная власть. |
а так же на шлемах, флагах (штандартах) и попонах |
10 | Важная часть герба. Самую важную часть герба (щит) | 3 |
лошадей. Они помогали закованным в латы с головы до ног |
по сторонам обычно поддерживают фигуры - щитодержатели |
воинам различать друг друга на расстоянии. Вначале |
– люди, птицы, звери. Герб украшает лента с девизом. |
изображения на рыцарских доспехах были случайными, |
Венчает герб корона. |
позднее они стали более осмысленными, их целью было |
11 | Герб Москвы. Вот герб Москвы. Сначала «читаем» | 3 |
увековечить ратные подвиги владельца, ими стали |
цвет: красный – символ мужества, неустрашимости; |
дорожить и передавать по наследству. Тогда появилось |
голубой – символ красоты и величия; потом фигуру: |
слово - герб. |
всадник с копьем, или святой «ездец», -это Георгий |
4 | В 14-15 веках в городах Западной Европы знатные | 2 |
Победоносец. |
синьоры носили так называемые «гербовые платья». |
12 | Что еще отражали в гербах? В гербах отражали то | 3 |
Сочетание цветов на них подбиралось по цвету поля |
характерное, что было присуще данному городу: природу, |
фамильного герба, платье украшалось фигурами-символами, |
образы народных сказаний и т. д. Свои гербы имеют и |
эмблемами. |
входящие в состав России республики. Так, например, |
5 | Гербы феодалов и ремесленников. Предшественниками | 1 |
выглядит герб республики Татарстан. |
гербов были родовые и семейные знаки собственности. |
13 | Герб села Пелагиада. | 2 |
Такими простейшими знаками в виде палочек, зарубок, |
14 | Постановка художественной задачи. Придумайте свой | 3 |
элементарных рисунков ремесленники помечали свои |
собственный герб, герб своей семьи, используя язык |
изделия, крестьяне – инвентарь и скот. |
символов. Продумай форму щита, его деление, фигуры – |
6 | Геральдика. Со временем герольды (в переводе с | 5 |
символы, дополнения к щиту, которые ты сочтешь, а так |
немецкого – глашатай), которые были распорядителями на |
же цвет, девиз, учитывая интересы, увлечения свои и |
рыцарских турнирах, стали описывать и составлять гербы. |
членов своей семьи. Рисунок и цветовое решение должны |
Так возникло искусство составления гербов – геральдика. |
быть предельно лаконичными и выразитнльными. |
Образовалась своего рода геральдическая азбука. Основой |
15 | Детские работы. | 7 |
всякого герба считается щит – как поле для изображения |
16 | Вопросы для закрепления. 1. Зачем людям | 6 |
эмблемы. Известно пять форм западноевропейских щитов. |
понадобились отличительные знаки? 2. О чем может |
7 | Поле щита может быть однотонное, простое или | 2 |
рассказать герб? 3. Что ты можешь рассказать о языке |
разделенное, сложное. Щит бывает разделенным по |
геральдики? 4. Что означает выражение «прочитать герб»? |
вертикали – рассеченный, по горизонтали – пересеченный, |
5.Знаешь ли ты, как выглядит герб твоего села? Что он |
по диагонали - скошенный. |
означает? |
8 | Символическое значение цвета. Золотой – богатство, | 7 |
17 | Литература. 1.Учебник для 5 класса | 0 |
сила, верность, постоянство. Серебряный – невинность, |
общеобразовательных учреждений под редакцией Б. М. |
чистота, девственность. Голубой – величие, красота, |
Неменского «Декоративно-прикладное искусство в жизни |
ясность. Красный – храбрость, мужество. Зеленый – |
человека», Н. А. Горяева, О.В. Островская, Москва |
надежда, изобилие, свобода. Черный – скромность, |
«Просвещение» 2005. 2. «Изобразительное искусство» 5 |
ученость, печаль. |
класс, поурочные планы по программе Б. М. Неменского, |
9 | Изображение на поле щита. На поле щита есть | 18 |
издательство «Учитель», Волгоград 2006. |
изображения: животные, мифологические существа, оружие, |
| | |
17 |
«Герб» | Герб |
71 |