Подчинение людей |
|
Поведение
Скачать презентацию |
||
| << Поведение подростков | Проблемы дисциплины >> |
Фото из презентации «Подчинение людей» к уроку психологии на тему «Поведение»
Автор: Olga. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Подчинение людей» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4653 КБ.
Скачать презентациюПодчинение людей
содержание презентации «Подчинение людей»| Сл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
| 1 | Основы психологии подчинения Кому и когда готовы | 5 | 12 | проведенном в 1961 году, Милгрэм пытался прояснить | 3 |
| подчиняться люди. Государственное образовательное | вопросы: до какой степени подчинения могут дойти | ||||
| учреждение средняя общеобразовательная школа №574. | обычные люди под давлением авторитета и насколько | ||||
| Работу выполнила ученица 7 класса «А» Ворожцова | сильные страдания готовы причинить обыкновенные люди | ||||
| Виктория. Руководитель – Вечерина Наталья Ивановна. г. | другим, совершенно невинным людям, если они получают | ||||
| Москва. | соответствующие приказы. | ||||
| 2 | Введение. Я заинтересовалась темой «Основы | 2 | 13 | Эксперимент. В эксперименте была продемонстрирована | 3 |
| психологии подчинения» потому что мне было очень | неспособность испытуемых открыто противостоять | ||||
| интересно узнать об этом. Кому, когда подчиняются люди? | «начальнику» (в данном случае исследователю, одетому в | ||||
| Чтобы узнать об этом побольше, я сделала этот проект и | лабораторный халат), который приказывал им выполнять | ||||
| хочу поделиться им с вами. Итак начнем… | задание, несмотря на сильные страдания, причиняемые | ||||
| 3 | Цель: Изучить психологический феномен «подчинение» | 0 | другому участнику эксперимента (в реальности | ||
| на основе анализа теоретических источников. Объект | профессиональному актеру). | ||||
| изучения: Психологические феномены «подчинение». | 14 | Эксперимент. Результаты эксперимента показали, что | 3 | ||
| Предмет изучения: Психологические механизмы подчинения. | необходимость повиновения авторитетам укоренена в | ||||
| Методы: Анализ теоретических источников. | человеческом сознании настолько глубоко, что испытуемые | ||||
| 4 | Афоризмы. Задача жизни не в том, чтобы быть на | 7 | продолжали выполнять указания несмотря на моральные | ||
| стороне большинства, а в том, чтобы жить согласно с | страдания и сильный внутренний конфликт. | ||||
| внутренним, сознаваемым тобой законом. Аврелий Марк | 15 | Чувствительность. Чувствительность к другим людям | 3 | ||
| Антонин (121-180) – римский император, философ. Кто | проявляется в способности людей сочувствовать другим, | ||||
| умеет владеть собою, тот может повелевать людьми. | принимать близко к сердцу их проблемы, в умении | ||||
| Вольтер . Высшее доказательство любви — это подчинение | поставить себя на место другого и т.п. Люди, обладающие | ||||
| воле того, кого любишь. Мольер. | такими чертами индивидуальности, хорошо воспринимаются | ||||
| 5 | Основы психологии подчинения. Любое человеческое | 3 | в коллективе и стремятся к общению с людьми. | ||
| сообщество, начиная от супружеской пары и кончая | 16 | Стабильность. Стабильность в поведении человека | 3 | ||
| большими социальными группами, организовано по | играет большую роль в установлении его взаимоотношений | ||||
| иерархическому принципу. Иначе говоря, в нем всегда | с окружением. Если человек стабилен, ответствен и в | ||||
| существуют отношения господства и подчинения, одни люди | целом предсказуем, то окружение воспринимает его | ||||
| навязывают свою волю другим. Отношения эти | положительно. Если же он постоянно неуравновешен, | ||||
| переплетаются между собой: тот, кто командует в одной | капризен и склонен делать непредсказуемые шаги, то | ||||
| группе (например, в семье) сплошь и рядом оказывается | коллектив негативно реагирует на такого человека. | ||||
| исполнителем, а то и рабом в другой (например, в | 17 | Самооценка. Самооценка, т.е. то, как люди смотрят | 3 | ||
| партии). | на свое поведение, возможности, способности, внешность | ||||
| 6 | Подчинение и одиночество. Разочаровываясь в других | 3 | и т.п., оказывает сильное влияние на поведение | ||
| людях, мы пытаемся обрести душевный комфорт в | человека. Люди с более высокой самооценкой обычно | ||||
| одиночестве. Грубейшая ошибка. Это только усиливает | добиваются большего в жизни, так как они ставят перед | ||||
| страдания, приводит к неврозу, вызывает еще большее | собой более высокие цели и стремятся решать более | ||||
| раздражение. Почему? Все просто: в одиночестве некому | сложные задачи. В то же время люди с низкой самооценкой | ||||
| подчиняться и некого подчинять. А человек — существо | очень часто ставят себя в зависимое положение и легко | ||||
| социальное. И то и другое ему необходимо. Как важно, | подчиняются людям с более высокой самооценкой. | ||||
| когда тебя кто-то ждет. Всегда ждет. Когда тебе кто-то | 18 | Восприятие риска. Восприятие риска является важной | 3 | ||
| рад. Всегда рад. | поведенческой характеристикой, наглядно отражающей | ||||
| 7 | Подчинение и власть. Очевидно, что не может | 3 | индивидуальность человека. Люди, склонные к риску, | ||
| существовать равенства между людьми ни в экономическом, | меньше времени затрачивают на принятие решений и готовы | ||||
| ни в физическом, ни в психологическом плане. Система | принимать решения с меньшим количеством информации. При | ||||
| власти и подчинения свойственна любому сообществу и, | этом результат решения отнюдь не обязательно хуже, чем | ||||
| вероятно, является единственно целесообразной, | у тех, кто скрупулезно готовит решение и собирает всю | ||||
| обеспечивающей выживаемость сообщества. Следовательно, | необходимую информацию. | ||||
| вопрос лишь о формах власти и формах подчинения. Власть | 19 | Догматизм. Догматизм обычно является чертой | 3 | ||
| и подчинение, господство и покорность находятся в | характера индивидов с ограниченным взглядом. Догматики | ||||
| диалектическом единстве, о чем так убедительно | видят окружение как сосредоточение угроз, ссылаются на | ||||
| рассказывает Карен Хорни в своих работах . | авторитеты как на абсолюты и воспринимают людей по | ||||
| 8 | Свобода духа. Мы знаем множество людей, сохранивших | 4 | тому, как они относятся к догмам и абсолютным | ||
| свободу духа тогда, когда была отнята свобода тела. | авторитетам. Обычно догматиками бывают люди, обладающие | ||||
| Именно поэтому включена в хрестоматию работа психолога | авторитарными чертами характера. | ||||
| Б. Беттельхейма. Это удивительный человеческий опыт, | 20 | Комплексность осознаний явлений. Комплексность | 3 | ||
| опыт конструктивного подчинения, выживания души в | осознания явлений как характеристика индивидуальности | ||||
| нечеловеческих условиях немецкого концлагеря. | человека отражает его способность разлагать познаваемое | ||||
| 9 | Свобода - иллюзия или заблуждение. Не является ли | 3 | явление на части и интегрировать, синтезировать общие | ||
| свобода нашей иллюзией или заблуждением? Мы никогда не | представления или заключения об осознаваемом явлении. | ||||
| узнаем этого наверняка; однако, если даже вера в | Люди с высокой комплексностью осознания проявляют | ||||
| человеческую свободу только иллюзия, это все-таки самая | большие способности к обработке информации, | ||||
| полезная из всех иллюзий. Неважно, насколько плохо идут | рассматривают большее количество альтернатив и | ||||
| дела, пока есть надежда на изменения, основанная на | принимают более комплексные решения, чем люди с низкой | ||||
| возможности действовать самому вместо того, чтобы ждать | комплексностью осознания. | ||||
| помощи от кого-то. С такой системой взглядов существует | 21 | Сфера контроля. Люди, которые лучше контролируют | 2 | ||
| гораздо меньше шансов испытать чувство бессилия. | свои действия, более ориентированы на достижение | ||||
| 10 | Лидерство. Лидерство в XXI веке — это, в первую | 3 | результатов, более активны, более удовлетворены своей | ||
| очередь, осознание своей уникальности, а не поиск | работой называются интроверты. Им нравится неформальный | ||||
| «чудодейственных рецептов», позволяющих возвыситься над | стиль управления, они любят воздействовать на других, | ||||
| другими. Лидерские качества нужны не только | но не любят воздействовать на себя, любят занимать | ||||
| политическим вождям и руководителям корпораций. Умение | руководящие позиции. А люди, которых называют | ||||
| активно воздействовать на социальную реальность — это | экстраверты предпочитают формальные структуры, | ||||
| основа любого успешного бизнеса, любой успешной | предпочитают работать под директивным руководством. | ||||
| карьеры, общественной или научной деятельности. Кто | Если же они занимают руководящие позиции, то широко | ||||
| сказал, что лидером надо родиться? Лидерский ресурс | используют методы силового воздействия. | ||||
| может развить почти каждый человек. | 22 | Источники информации. psyfactor.org/lider_curs.htm | 0 | ||
| 11 | Подчинение. Почему все-таки люди подчиняются друг | 3 | www.vapp.ru/docs/psygosp/fromm/ | ||
| другу? Будь то коллеги по работе, друзья, родные или | fictionbook.ru/…/read_online.html?page=1 | ||||
| руководитель и подчиненный. Почему мы выполняем | litvak.ru/knigi/komandovat_ili_podchinyatsya/ | ||||
| просьбы, оказываем услуги друг другу? 1. Потому что | www.tdcom.com.ua/rus/downloads/leader.pdf | ||||
| зависят от чужого мнения 2. Потому что боятся | shulenina.narod.ru/Ucheb/Shestopal/gl_9.html | ||||
| (физической расправы, быть осмеянными, что разлюбят и | www.tds.net.ru/forum/index.php?showtopic=1070 | ||||
| прочее) 3. Потому что их так воспитали с детства - | www.dis.ru/forum/index.php?topic=12170.0 | ||||
| подчиняться (например, общественному авторитету или | www.markus.spb.ru/biblioteka/muhin.shtml | ||||
| вышестоящему). | 1001.vdv.ru/arc/gd/issue38/ ankon.by.ru/f2old4.htm. | ||||
| 12 | Эксперимент Милгрэма. В своем эксперименте, | 3 | |||
| 22 | «Подчинение людей» | Подчинение людей | 65 | |||
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Podchinenie-ljudej/Podchinenie-ljudej.html
cсылка на страницу
Психология
41 тема
Психология
○ История психологии
○ Отрасли психологии
○ Уроки психологии
Личность
○ Имя
○ Характер
○ Темперамент
Психика
○ Психические процессы
○ Память
○ Внимание
○ Чувства
○ Эмоции
Развитие личности
○ Социализация
○ Мотивация
○ Успех
Общение
○ Культура общения
○ Виды общения
▫ Невербальное общение
▫ Деловое общение
• Виды делового общения
○ Толерантность
○ Дружба
○ Любовь
Поведение
○ Правила поведения
○ Девиантное поведение
○ Агрессия
Конфликты
○ Управление конфликтами
○ Виды конфликтов
○ Конфликты в школе
Психическое здоровье
○ Психическ. расстройства
○ Психодиагностика
○ Психотерапия
○ Психолог
▫ Психолог в школе
Тема
Подчинение людей
Поведение
13 презентаций
Подчинение людей
Презентация: Подчинение людей | Тема: Поведение | Урок: Психология | Вид: Фото