Девиантное поведение Скачать
презентацию
<<  Девиантное поведение Виды девиантного поведения  >>
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Основной функцией любого государства является создание законов и
Основной функцией любого государства является создание законов и
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Социальные нормы и девиантное поведение
Знание причин и условий отклонения от нормы позволяют персоналу
Знание причин и условий отклонения от нормы позволяют персоналу
Фото из презентации «Социальные нормы и девиантное поведение» к уроку психологии на тему «Девиантное поведение»

Автор: пользователь. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Социальные нормы и девиантное поведение» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4572 КБ.

Скачать презентацию

Социальные нормы и девиантное поведение

содержание презентации «Социальные нормы и девиантное поведение»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Социальные нормы и девиантное поведение.0 25формы девиантного поведения: агрессию; аутоагрессию0
Теоретические основы. (суицидальное поведение); злоупотребление веществами,
2Для того чтобы определить что такое – девиантное0 вызывающими состояния измененной психической
поведение, для начала необходимо дать определение деятельности (алкоголизация, наркотизация,
понятию «социальные нормы». Важнейшим средством табакокурение и др.); аномалии сексуального поведения;
организации общественных отношений являются социальные безнравственное и аморальное поведение и др. Е. В.
нормы: нормы права, нормы морали, нормы общественных Змановская выделяет три основные группы отклоняющегося
организаций, нормы традиций, обычаев и ритуалов. Эти поведения: антисоциальное (делинквентное) — любые
нормы обеспечивают наиболее целесообразное и действия или бездействия, запрещенные
гармоничное функционирование общества в соответствии с законодательством: хулигатство, кражи, грабежи,
потребностями его развития. Социальные НОРМЫ - это вандализм, разрушение имущества, поджоги, физическое
правила, регулирующие поведение людей и деятельность насилие, торговля нарко тиками;
организаций в их взаимоотношениях. 26Асоциальное (аморальное) — уходы из дома,0
3Какое поведение можно считать социальной нормой?0 бродяжничество, школьные прогулы или отказ от обучения,
Данной проблемой занимались как зарубежные: Э. ложь, граффити, субкультуральные девиации (сленг,
Дюркгейм, М. Вебер, У. Самнер, Т. Парсонс, Р. Мертон, шрамирование, татуировки), агрессивное поведение,
Р. Миллз, М. Шериф, Р. Моррис, Р. Линтон, В. Момов, В. сексуальные девиации(беспорядочные половые связи,
Вичев, В, Проданов, так и отечественные ученые: М. И. проституция, вуайеризм, гомосексуализм,
Бобнева, С. А. Даштамиров, Ю. А. Клейнберг, В. М. эксгибиционизм), вовлеченность в азартные игры на
Пеньков, В. Д. Плахов, А. А. Ручка, В. А. Ядов и .др. деньги, бродяжничество, иждивенчество.
Они определили социальную норму как идеал, условное Аутодеструктивное (саморазрушающее) –суицидальное
обозначение объективно существующего явления, средне поведение, пищевая зависимость, химическая зависимость,
статический показатель, максимальный вариант, фанатическое поведение, аутическое повдение, виктимное
равновесие со средой, обязательный порядок, поведение, занятия экстремальными видами спорта.
установленную меру. Здесь можно выделить три различных 27Проведя обзор отечественной и зарубежной0
определения. «Социальная норма» - средства социальной литературы, выделим основные формы проявления
регуляции поведения индивидов и групп, как считает М. девиантного поведения несовершеннолетних:
И. Бобнева. А. А. Ручка под «социальной нормой» бродяжничество, попрошайничество; тунеядство, нежелание
понимает совокупность требований и ожиданий, которые учиться; употребление спиртных напитков; употребление
предъявляет социальная общность (группа, организация, наркотиков; токсикоманию; курение; повышенную агрессию,
класс, общество) к своим членам, с целью осуществления жестокость; раннее начало половой жизни; воровство;
деятельности установленного образца. «Социальная норма» хулиганство; участие в криминальных группах;
по мнению Ю. А. Клейнберга, обусловленной социальной суицидальное поведение; вандализм; наличие судимости,
практикой социокультурный инструмент регулирования приводы в милицию, пребывание на учете в ИДН.
отношений в конкретно-исторических условиях жизни 28Общим для всех девиантных подростков является: 1)0
общества. преобладание эмоциональной сферы над рациональной; 2)
40 преобладание отрицательных эмоций над положительными;
50 3) отрицательное отношение к учебе; 4) деформация
6Первый тип – это нормы, которые возникают и0 развития воли и волевых качеств, ее отрицательная
существуют только в малых группах (молодёжных тусовках, направленность. В структуре волевого акта налицо
компании друзей, семье, рабочих бригадах, спортивных выпадение или свертывание этапа планирования (А. И.
командах). Они называются «групповыми привычками». Ушатиков), что говорит об импульсивном характере
Второй тип – это нормы, которые возникают и существуют поведения. Психологический анализ личности девиантна
в обществе в целом. Они называются «общими правилами». показывает, что наряду с мотивационно-волевой
Это обычаи, традиции, нравы, законы, этикет, манеры деформацией имеет место деформация
поведения. Любой социальной группе присущи свои манеры, эмоционально-нравственных черт характера, равнодушие к
обычаи и этикет. Есть светский этикет, есть манеры другим, неразвитое чувство стыда (по данным Г. Г.
поведения молодёжи. Есть общенациональные традиции и Бочкаревой, 40 % опрошенных несовершеннолетних
нравы. Все социальные нормы можно классифицировать в правонарушителей никогда не испытывали чувство стыда,
зависимости от того, насколько строго соблюдается их остальные 60 % испытывали стыд лишь в связи с
исполнение. наказанием, а не в связи с низостью, аморальностью
7Нормы выполняют свои функции в зависимости от того,0 совершенного антисоциального деяния),
в каком качестве они себя проявляют: как стандарты несамокритичность, лживость и грубость.
поведения (обязанности, правила) или как ожидания 295) педагогическая «запущенность»; 6) система оценок0
поведения (реакция других людей). Социальные нормы - и предпочтений, сориентированная на досуг; 7) явно
это не только общие, но и обязательные правила завышенная или заниженная самооценка; 8) неразвитая
поведения людей в обществе. Не только правовые, но и совесть; 9) потребность в свободе, независимости; 10)
все другие социальные нормы являются обязательными для потребность быть более взрослым (сильнее развита у
тех, к кому они относятся. В необходимых случаях девочек); 11) глубокая деформация нравственных идеалов
обязательность социальных норм обеспечивается и установок; 12) эмоциональная неуравновешенность,
принуждением. Поэтому к лицам, нарушающим требования тщеславие, агрессивность, упрямство; 13) отягощенность
социальных норм, в зависимости от характера нарушения нервно-психическими аномалиями; 14) борьба за престиж.
могут быть применены меры государственного или 30Большинство отечественных ученых отмечают, что0
общественного воздействия. Если лицо совершило характерной чертой «трудных подростков является эгоизм,
нарушение правовой нормы, то к нему применяются меры ведущими мотивами поведения становятся их собственные,
государственного принуждения. Нарушение же требований чаще всего материальные, примитивные потребности,
моральной нормы (аморальный поступок) может повлечь за сиюминутные желания и прихоти. У девиантного подростка
собой применение мер общественного воздействия: не развито чувство долга, он нечестен и безответствен,
общественного осуждения, порицания и других мер. имеет отрицательный нравственный идеал. Имеет место
Благодаря указанным признакам социальные нормы подмена нравственных понятий. Он склонен поддаваться
становятся важным регулятором общественных отношений. влиянию взрослых правонарушителей и подражанию
Они активно воздействуют на поведение людей и криминальной романтике.
определяют его направление в различных жизненных 31Основные виды отклоняющегося поведения личности (по0
ситуациях. Е.В.Змановской): 1. Агрессивное поведение
80 (деструктивное) Агрессия - тенденция (стремление),
90 проявляющаяся в реальном поведении или фантазировании,
10ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ детей и0 с целью подчинить себе других либо доминировать над
подростков В современном обществе усилились такие ними. Агрессивность как склонность конкретного человека
негативные тенденции как: Резкое снижение проявлять эту тенденцию в форме конкретных внутренних и
востребованности духовных ценностей; Сложная внешних действий — индивидуальная особенность. Данную
криминогенная обстановка; Усиление социальной и индивидуальную особенность довольно трудно измерить, в
психологической дезориентации молодого поколения; связи с чем основным способом оценки агрессивной
Нарастание процессов деформации семьи как ячейки тенденции является оценка ее поведенческих проявлений.
общества. Сложность решения этих проблем, как считают Ведущие признаки агрессивного поведения: - выраженное
ученые-педагоги, требует разработки концепции стремление к доминированию над людьми и использованию
профилактики отклоняющегося поведения детей и их в своих целях; - тенденция к разрушению; -
подростков в рамках конкретного образовательного направленность на причинение вреда окружающим людям; -
учреждения, которое должно взять на себя роль центра по склонность к насилию (причинению боли).
диагностике, профилактике и коррекции девиантного 32Обобщая все перечисленные признаки, можно говорить0
поведения, а также взаимодействия по данному о том, что агрессивное поведение личности подразумевает
направлению работы в своем микрорайоне с внешними любые действия с выраженным мотивом доминирования.
организациями. Агрессивно-асоциальное поведение непременно включает
11deviatio - отклонение Девиантное поведение - это0 насилие — вербальные или физические действия,
устойчивое поведение личности, отклоняющееся от причиняющие боль. Оно, как правило, протекает на фоне
наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный негативных эмоций агрессора (злость, ярость,
ущерб обществу или самой личности, а также садистическое удовольствие, безразличие) и в свою
сопровождающееся социальной дезадаптацией. Психология очередь вызывает негативные переживания жертвы (страх,
девиантного поведения (по В .Д. Менделевичу) - это унижение). Это поведение направляется агрессивными
междисциплинарная область научного знания, изучающая мотивами — разрушить, устранить, использовать,
механизмы возникновения, формирования, динамики и навредить. На когнитивном уровне оно поддерживается
исходов отклоняющегося от разнообразных норм поведения, установками, подтверждающими правильность такого
а также способы и методы их коррекции и терапии. поведения (предрассудки, мифы, убеждения). Очевидно,
Основные виды девиантного поведения. Типология что насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное)
отклоняющегося поведения. Деструктивное, делинквентное, является самым серьезным проявлением и нежелательным
аддиктивное, суицидальное поведение. следствием агрессивного поведения. Человеческое насилие
12Определения ученых о девиантном поведении0 принципиально отличается от такового среди животных.
Отечественные ученые определяют девиантное поведение Оно практически лишено биологической целесообразности,
как сложное социальное явление, в котором отражается оно активно эксплуатирует человеческие чувства, оно
«одна из возможных форм проявления подростковой паразитирует на человеческом интеллекте, наконец, оно
дезадаптации, принимающая в разных ситуациях многократно усиливается использованием оружия.
патогенный, психосоциальный и асоциальный характер». П. 332. Делинквентное поведение лат. delinquens —0
Д. Павленок называет девиантное поведение нестандартным «проступок, провинность». Делинквентное
и подразделяет его на две группы : 1) поведение, (противоправное, антиобщественное) поведение — действия
отклоняющееся от норм психического здоровья, т. е. конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в
наличие у человека скрытой психопатии (астеники, данном обществе и в данное время законов, угрожающие
шизоиды, эпилептоиды и другие психически ненормальные благополучию других людей или социальному порядку и
люди), либо акцентуации характера (психическое уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.
отклонение в пределах нормы); 2) поведение, Делинквентная личность (делинквент) - личность,
отклоняющееся от морально-нравственных норм проявляющая противозаконное поведение. Деликты -
человеческого общежития и проявляющееся в различных противозаконные действия. Криминальное поведение
формах социальной патологии — пьянстве, наркомании, является утрированной формой делинквентного поведения.
проституции и пр.. В целом делинквентное поведение непосредственно
13М. И. Еникеев считает девиантное поведение0 направленно против существующих норм государственной
социально неадаптированным и выделяет следующие виды жизни, четко выраженных в правилах (законах) общества.
данного поведения: асоциальностъ — пренебрежение к 34Особенности делинквентного поведения: 1) Это один0
культурным и моральнымным ценностям, социальную из наименее определенных видов отклоняющегося поведения
индифферентность, плохое понимание окружающей личности. Например, круг деяний, признаваемых
действительности, «Асоциальное поведение» — преступными, различен для разных государств, в разное
разновидность отклонений поведения, являющегося время. Сами законы неоднозначны, и в силу их
нарушением нормального человеческого общения, несовершенства большая часть взрослого населения может
социальных обязанностей, стандартов поведения, не быть подведена под категорию «преступников», например
влекущего за собой уголовной ответственности. по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или
«Антисоциальное поведение» — поведение, которое причинение кому-либо физической боли. Аналогично этому,
находится в противоречии с общественной идеологией, все знают, что лгать нельзя. Но человек, говорящий
политикой и общечеловеческими истинами. правду всегда и везде, невзирая на обстоятельства,
14В. Д. Менделевич определяет девиантное поведение0 будет выглядеть более неадекватным, чем тот, кто лжет
как «систему поступков, противоречащих принятым в уместно. 2) Делинквентное поведение регулируется
обществе нормам, проявляющуюся в виде преимущественно правовыми нормами — законами,
несбалансированных психических процессов, нормативными актами, дисциплинарными правилами. 3)
неадаптивности, нарушения процесса самоактуализации или Противоправное поведение признается одной из наиболее
в виде отклонения от нравственного или эстетического опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам
контроля за своим поведением». Он выделяет следующие социального устройства — общественному порядку. 4)
виды девиантного поведения: делинквентное — Поведение личности активно осуждается и наказывается в
отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях, любом обществе.
представляющее уголовно наказуемое деяние; аддиктивное 35Основной функцией любого государства является0
— проявляющееся в стремлении к уходу от реальности создание законов и осуществление контроля за их
путем искусственного изменения своего психического исполнением, поэтому в отличие от иных видов девиаций,
состояния посредством приема некоторых веществ; делинквентное поведение регулируется специальными
патохарактерологическое — обусловленное патологическими социальными институтами: судами, следственными
изменениями характера, сформировавшимися в процессе органами, местами лишения свободы. 5) Противоправное
воспитания; психопатологическое — основанное на поведение по своей сути означает наличие конфликта
психопатологических симптомах и синдромах, являющихся между личностью и обществом — между индивидуальными
проявлением тех или иных психических расстройств и стремлениями и общественными интересами.
заболеваний; на базе гиперспособностей — проявляющееся 363. Зависимое (аддиктивное) поведение Зависимость0
в игнорировании реальности посредством (аддикция) - чрезмерная привязанность к чему-либо.
суперспособностей. англ. addiction — склонность, пагубная привычка. Если
15В происхождении девиантного поведения, как0 обратиться к историческим корням данного понятия, то
указывают П. Д. Павленок, В. Ф. Пирожков, А. И. лат. addictus — тот, кто связан долгами (приговорен к
Ушатиков, И. П. Башкатов, большую роль играют дефекты рабству за долги). Иначе говоря, это человек, который
мотивационно-волевой сферы, правового и нравственного находится в глубокой рабской зависимости от некоей
сознания, особенности характера, низкий уровень непреодолимой власти. Некоторое преимущество термина
интеллектуального развития, незавершенность процесса «аддиктивное поведение» заключается в его
формирования личности, а также негативное влияние интернациональной транскрипции, а также в возможности
неблагополучной семьи, неправильное воспитание, плохая идентифицировать личность с подобными привычками как
наследственность, неблагоприятное влияние ситуации. М. «аддикта» или «аддиктивную личность». В широком смысле
Г. Ярошевскийи и А. В. Петровский определяют под зависимостью понимают «стремление полагаться на
отклоняющееся поведение как «систему поступков или кого-то или что-то в целях получения удовлетворения или
отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе адаптации».
правовым или нравственным нормам». Я. И. Гилинский и В. 37Негативные последствия зависимого поведения0
С. Афанасьев отмечают девиантное поведение как личности: - утрата работоспособности; - конфликты с
«поступок, действие человека, не соответствующее окружающими; - совершение преступлений. Зависимое
официально установленным или же фактически сложившимся поведение - это наиболее распространенный вид девиации,
в данном обществе нормам и ожиданиям», «социальное так или иначе затрагивающий любую семью. Условно можно
явление, выраженное в относительно массовых и говорить о нормальной и чрезмерной зависимости. Все
устойчивых формах человеческой деятельности, не люди испытывают «нормальную» зависимость от таких
соответствующее официально установленным или же жизненно важных объектов, как воздух, вода, еда.
фактически сложившимся в данном обществе нормам и Склонность к чрезмерной зависимости порождает
ожиданиям». проблемные симбиотические отношения или зависимое
16Подростковая преступность рассматривается ими в0 поведение. Зависимое поведение тесно связано как со
качестве одной из форм девиантного поведения: «Под злоупотреблением со стороны личности чем-то или кем-то,
преступностью нами понимается относительно так и с нарушениями ее потребностей.
распространенное, статистически устойчивое социальное 38Объекты зависимости: - психоактивные вещества0
явление, разновидность девиантного поведения, (легальные и нелегальные наркотики); - алкоголь (в
достигшего степени общественной опасности, определяемой большинстве классификаций относится к первой
в законодательстве уголовным законом». Известный подгруппе); - пища; - игры; - секс; - религия и
отечественный психолог Ю. А. Клейнберг также выражает религиозные культы. Формы зависимого поведения: —
мысль о связи девиантного поведения с преступностью: химическая зависимость (курение, токсикомания,
«При всей относительности понятия "девиантное наркозависимость, лекарственная зависимость,
поведение" за ним, тем не менее, скрываются вполне алкогольная зависимость); — нарушения пищевого
реальные и различные социальные явления, проявляющиеся поведения (переедание, голодание, отказ от еды); —
в раличных формах : преступность, наркомания, пьянство, гэмблинг — игровая зависимость (компьютерная
алкоголизм, самоубийство и пр. зависимость, азартные игры); — сексуальные аддикции
17В качестве исходного можно дать определение,0 (зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм,
которое отражает суть девиантного поведения: эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазохизм); —
«Отклоняющееся (девиантное поведение)- это устойчивое религиозное деструктивное поведение (религиозный
поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных фанатизм, вовлеченность в секту).
социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу 394. Суицидальное поведение Самоубийство, суицид0
или самой личности, а также сопровождающееся ее (лат. «себя убивать») — это умышленное лишение себя
социальной дезадаптацией. Отклоняющееся поведение жизни. Ситуации, когда смерть причиняется лицом,
выражает социально-психологический статус личности на которое не может отдавать себе отчета в своих действиях
оси "социализация — дезадаптация — изоляция"» или руководить ими, а также в результате неосторожности
Можно также солидаризироваться с Л. Я. Олиференко и субъекта, относят не к самоубийствам, а к несчастным
др., которые называют девиантное поведение патологией случаям. В наши дни суицидальное поведение не
поведения . Патология поведения — не принятый в данной рассматривается как однозначно патологическое. В
культуре тип поведения, вызывающий страдания, страх, большинстве случаев это поведение психически
боль, горе у других людей. А. Е. Личко и Ю. В. Попов нормального человека. В то же время распространена
считают наиболее приемлемым к девиантам термин точка зрения на суицид как на крайнюю точку в ряду
«саморазрушающее поведение». взаимопереходящих форм саморазрушительного поведения.
18. Анализ отечественной литературы позволяет0 Суицидальное поведение — осознанные действия,
выделить причины девиантного поведения «трудных» направляемые представлениями о лишении себя жизни. В
подростков: они носят либо социальный, либо структуре рассматриваемого поведения выделяют: —
биопсихологический характер. Однако в рассмотрении собственно суицидальные действия; — суицидальные
причин девиантного поведения социальные факторы всегда проявления (мысли, намерения, чувства, высказывания,
превалировали. А. Е. Личко, В. С. Афанасов, В. В. намеки).
Королев , Я. И. Гилинский свидетельствуют о влиянии 40Таким образом, суицидальное поведение реализуется0
биопсихических отклонений на девиацию поведения одновременно во внутреннем и внешнем планах.
несовершеннолетних. Сторонниками социальных вглядов на Суицидальная попытка — это целенаправленное
девиантное поведение «трудных» подростков являются И. оперирование средствами лишения себя жизни, не
П. Башкатов, С. А. Беличева, И. А. Кузнецова. закончившееся смертью. Попытка может быть обратимой и
19Л. Я. Олиференко, Т. И. Шульга, И. Ф. Дементьева0 необратимой, направленной на лишение себя жизни или на
выделяют десять причин, вызывающих отклоняющееся другие цели. Завершенный суицид — действия, завершенные
поведение несовершеннолетних : 1) развод родителей, летальным исходом. Суицидальные проявления включают в
занятость их личными проблемами; 2) смерть любимого себя суицидальные мысли, представления, переживания, а
человека; 3) рождение в семье нового ребенка также суицидальные тенденции, среди которых можно
(переключение внимания родителей на малыша). Девиантное выделить замыслы и намерения. Пассивные суицидальные
поведение как ревность; 4) насилие в семье (сексуальное мысли характеризуются представлениями, фантазиями на
насилие в семье, унижение, оскорбление, пренебрежение). тему своей смерти (но не на тему лишения себя жизни как
Девиантное поведение как компенсаторный механизм; 5) самопроизвольного действия), например: «хорошо бы
ограниченную духовную культуру; 6) обедненную досуговую умереть», «заснуть и не проснуться».
среду; 7) скуку, неумение найти достойное занятие; 8) 41Суицидальные замыслы — это более активная форма0
низкую коммуникабельность, неспособность к проявления суицидальности. Тенденция к самоубийству
конструктивному общению с другими детьми; 9) нарастает в форме разработки плана: продумываются
эмоциональную неразвитость; 10) неумение использовать способы, время и место самоубийства. Суицидальные
вербальную форму для доказательства своей правоты, намерения появляются тогда, когда к замыслу
переход к агрессивным действиям. присоединяется волевой компонент — решение, готовность
20Ю. А. Клейнберг среди причин подростковой девиации0 к непосредственному переходу во внешнее поведение.
выделяет следующие: 1) аффективную заряженность; 2) Период от возникновения суицидальных мыслей до попыток
импульсивный характер реагирования на фрустрированную их реализации называется пресуицидом. Длительность его
ситуацию; 3)кратковременность реакции; 4) низкий может исчисляться минутами (острый пресуицид) или
уровень стимуляции (самоприказ, самоубеждение) и месяцами (хронический пресуицид). В случаях
волевого самоконтроля; 5) недифференцированную продолжительного пресуицида процесс развития внутренних
направленность; 6) высокий уровень готовности к форм суицидального поведения отчетливо проходит
девиантному поведению. И. А. Невский называет следующие описанные выше этапы. При острых пресуицидах
причины отклонений поведении подростков: депривацию последовательность не обнаруживается и можно наблюдать
психическую и социальную; запущенность педагогическую и появление суицидальных замыслов и намерений сразу же.
социальную; безнадзорность педагогическую и социальную. 42Суициды делятся на три основные группы: - Истинный0
21Анализ жизни девиантных подростков показывает, что0 суицид Направляется желанием умереть, не бывает
невозможно выделить одну главную причину, послужившую спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно
фактором риска. Специалисты чаще всего фиксируют целый неожиданным. Такому суициду всегда предшествуют
комплекс неблагоприятных условий. Итак, проанализировав угнетенное настроение, депрессивное состояние или
вышеизложенное, выделим основные причины девиантного просто мысли об уходе из жизни. Причем окружающие
поведения несовершеннолетних. 1) влияние такого состояния человека могут не замечать. Другой
неблагополучной семьи; 2) влияние особенностью истинного суицида являются размышления и
наследственно-биологических факторов: генотипа, переживания по поводу смысла жизни. - Демонстративный
психических расстройств, отклонений в нерно-психической суицид Демонстративный суицид не связан с желанием
деятельности, задержек психического развития; 3) умереть, а является способом обратить внимание на свои
неправильное либо недостаточное воспитание, проблемы, позвать на помощь, вести диалог. Это может
осуществляемое школой и обществом; 4) влияние быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход
педагогических ошибок учителей; 5) в данном случае является следствием роковой
социально-экономические причины; 6) подростковую случайности.
«моду»; 7) влияние СМИ; 8) слабое развитие досуга 43- Скрытый суицид (косвенное самоубийство) Вид0
несовершеннолетних; 9) дисгармонию в суицидального поведения, не отвечающий его признакам в
мотивационно-волевой сфере; 10) «заклейменность» строгом смысле, но имеющий ту же направленность и
девиантным поведением. результат. Это действия, сопровождающиеся высокой
22Выделим механизмы приобретения девиантного0 вероятностью летального исхода. В большей степени это
поведения: психическое заражение; внушение; убеждение; поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем на
подражание; моду (сленг, татуировки и т. п.). Ученые уход из жизни. Такие люди выбирают не открытый уход из
выделяют различные формы проявления девиантного жизни «по собственному желанию», а так называемое
поведения. Так, А. Е. Личко выделяет пять форм суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная
нарушения поведения: 1) делинквентное поведение — езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами
мелкие антиобщественные действия, не влекущие за собой спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в
уголовной ответственности: школьные прогулы, горячие точки, и употребление сильных наркотиков, и
приобщенность к асоциальной группе, мелкое хулиганство, самоизоляция.
издевательство над слабыми, отнимание мелких денег и т. 440
п.; 2) побеги из дома и бродяжничество; 3) раннюю 450
алкоголизацию как токсикоманическое поведение; 4) 460
девиации сексуального поведения; 5) суицидальное 470
поведение. 480
23В. В. Ковалев выделяет девять форм отклоняющегося0 490
поведения: I) уклонение от учебной и трудовой 50Девиантное поведение формируется в следующей0
деятельности; 2) систематическое пребывание в последовательности (схема по Д. В. Волкову). Недостатки
антиобщественно настроенных неформальных группах; 3) ранней социализации. Асоциальное поведение. Ошибки
антиобщественные насильственные действия (агрессия, воспитания. Антисоциальное поведение. Преступное
драки, грабеж, порча и уничтожение имущества); 4) поведение.
антиобщественные корыстные действия (мелкие кражи, 51В настоящее время обострилась новая проблема,0
спекуляция, вымогательство); 5) антиобщественные связанная с безопасностью пребывания иностранных
действия сексуального характера; 6) злоупотребление обучающихся в Российской Федерации. Вопиющие факты в
алкоголем; 7) употребление наркотических и токсических Воронеже, Санкт-Петербурге и некоторых других городах
веществ; 8) уходы из дома и бродяжничество; 9) азартные России, где были убиты и изувечены учащиеся из числа
игры. иностранцев, говорят о необходимости противодействия
24Ю. А. Клейнберг обращает внимание на следующие0 насилию, ксенофобии, расизму, национализму и иным
формы проявления девиантного поведения: побеги и экстремистским выходкам, активизации работы по
бродяжничество, страхи и навязчивость, наркотизм, воспитанию толерантности. Ксенофобия - навязчивый страх
вандализм, граффити, гомосексуализм, самоубийство. Ц. перед иностранцами, неприязненное к ним отношение.
П. Короленко и Т. А. Донских выделяют: 1) суицидальное Расизм — совокупность учений, в основе которых лежат
поведение, характеризующееся повышенным риском положения о физической и психической неравноценности
самоубийства; 2) конформистское, характеризующееся человеческих рас . Расизм обязательно включает в себя
отсутствием индивидуальности, ориентированностью идеи об изначальном разделении людей на высшие и низшие
исключительно на внешние авторитеты; 3) нарциссическое, расы.
характеризующееся чувством собственной грандиозности; 52Знание причин и условий отклонения от нормы0
4) фанатическое, характеризующееся слепой позволяют персоналу образовательного учреждения
приверженностью идее, взглядам; 5) аутическое, осуществлять раннюю профилактику девиантного поведения.
характеризующееся отгороженностью от людей и окружающей 53Спасибо за внимание! Методист ГОУ ОМЦ СЗОУО СП ППСП0
действительности. Семенова Е. Г.
25В. Д. Менделевич определяет следующие клинические0
53 «Социальные нормы и девиантное поведение» | Социальные нормы и девиантное поведение 0
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Sotsialnye-normy-i-deviantnoe-povedenie/Sotsialnye-normy-i-deviantnoe-povedenie.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Социальные нормы и девиантное поведение | Тема: Девиантное поведение | Урок: Психология | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по психологии > Девиантное поведение > Социальные нормы и девиантное поведение