Основы православной культуры

Православная культура Скачать презентацию
<< Основы православной религии		Основы православной культуры уроки >>

Основы религиозной культуры и светской этики	Заповеди	Вопросы для повторения	Вопросы для повторения	Обретение заповедей
Моисей взошел на гору				Изрек (то есть, сказал) господь свой закон в десяти заповедях
Десять заповедей, или повелений, которые бог дал своему народу	Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет, и долголетен будеши	Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет, и долголетен будеши	Должно любить и уважать родителей, слушаться их добрых наставлений	Должно любить и уважать родителей, слушаться их добрых наставлений
Не убий	Не убий	Необуздание своего гнева	Притча о спасательнице морских звезд	Не прелюбы сотвори
Не прелюбы сотвори	Не укради	Ничего чужого не бери без спроса ни явно, ни тайно	Не послушествуй на друга твоего свидетельства ложна	Заповедь эта запрещает лгать, клеветать, говорить о людях дурное
Притча об обмане и волшебном мосте	Не желай ничего, что принадлежит ближнему твоему	Заповедь эта запрещает завидовать чужому добру	Закон Божий каждый должен знать и исполнять	Милосердие и сострадание
Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут	Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим	Милосердие — это готовность из сострадания оказать помощь	Притча о цветке и милосердии	Иван Сергеевич Тургенев «Нищий»
Найдите в тексте описание руки нищего	Может ли милосердие и любовь к ближнему изменить человека	Храм	Икона, иконостас	Можно провести урок как виртуальную экскурсию в храм
Слова – подсказки	Слова – подсказки	Слова – подсказки	Слова – подсказки	Слова – подсказки
Слова – подсказки	Слова – подсказки	Слова – подсказки	Какие храмы в нашей местности мне известны	Икона
Человек живёт в красивом мире	Спас Нерукотворный	Спас Нерукотворный	Иконы Святых	Иконы Святых
Иконы Святых	Посмотри внимательно, что общего в этих изображениях	Посмотри внимательно, что общего в этих изображениях	Источник света – святость человека	В книге «О воспитании» В. Сухомлинский говорил

Фото из презентации «Основы православной культуры» к уроку религии и этики на тему «Православная культура»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Основы православной культуры» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 2678 КБ.

Скачать презентацию

Основы православной культуры

содержание презентации «Основы православной культуры»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Предмет «Основы религиозной культуры и светской	0	38	интерес к теме: - Как вы считаете, что нужно сделать,	0
	этики» Модуль «Основы православной культуры». Обзор			чтобы стать другом незнакомому человеку? - Делается ли
	тем: «Заповеди», «Милосердие и сострадание», «Храм»,			жизнь лучше, когда вы помогаете другим? Ключевые
	«Икона». Учитель ОПК МБОУ СОШ 5 Горбулина Т.Г.			понятия урока: милосердие, ближний, любовь к врагам.
	Белореченский район.		39	Милосердие — это готовность из сострадания оказать	0
2	Тема урока: Заповеди. Урок № 11.	0		помощь, не требуя благодарности, награды. Это
3	Цель урока: Познакомить учащихся с Библейскими	0		доброжелательное, заботливое, любовное отношение к
	Заповедями. Задачи урока: Обучающая: познакомиться с			другому человеку, Не делающее различий между
	описанными в Библии обстоятельствами, при которых были			"своими" и "чужими", родными и
	даны заповеди, с их структурой и значением.			неродными, близкими и далёкими. Что такое милосердие?
	Развивающая: понять, что заповеди помогают людям		40	Работа с учебником: Исследовательская работа с	0
	различать добро и зло. Воспитывающая: усвоить, как			текстом. а)Опережающее задание Во время чтения текста
	выполнение или нарушение заповедей влияет на внутренний			постарайтесь выбрать в нем отрывки, которые а) радуют
	мир человека.			вас, потому что вы согласны со сказанным; б) печалят
4	Ключевые понятия урока Заповеди, добро и зло. На	0		вас, потому что так поступать тяжело; в) очень спорные,
	доске выписаны слова: Почитай отца твоего и мать твою.			вы с этим не согласны и хотите поспорить.
	Не убий. Не кради. Не завидуй. Не лги. Люди, любите			Исследовательское чтение текста Послетекстовая работа.
	друг друга!		41	Исследовательская работа в группах. Задача: решить,	0
5	Вопросы учителя, пробуждающие интерес к теме:	0		о каком проявлении христианского отношения к людям идёт
	Многие философы в истории человечества формулировали			речь? Попробуйте формулировать это одним выражением или
	правила, которые люди должны выполнять, для того, чтобы			словом. I группа – иллюстрация: фото памятника
	в обществе был порядок. Попытайтесь и вы сформулировать			архиепископу Луке Войно-Ясенецкому и икона святителя;
	правила, чтобы помочь людям организовать их совместную			II группа – рассказ К.Д.Ушинского «Слепая лошадь»; III
	жизнь. Как вы считаете, забота о «здоровье» души делает			группа – фото «Две девочки»; IV группа - история о
	жизнь человека интереснее или скучнее? Свой ответ			юноше на мосту в рубрике «Это интересно» (страница
	поясните.			учебника 44). Построить пирамиду духовного совершенства
6	Вопросы для повторения: Важны ли для православных	0		человека.
	христиан покаянные молитвы? Как связано покаяние с		42	Притча о цветке и милосердии. Вырос в поле цветок и	0
	необходимостью не осуждать других людей?			радовался: солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни…
7	Ход урока. 1. Выявление восприятия, мотивация к	0		А еще тому, что Бог создал его не крапивой или
	уроку: Вопросы для обсуждения: Пояснение слов, которые			чертополохом, а таким, чтобы радовать человека. Рос он,
	являются темой урока. Рассказ о традициях, которые			рос… И вдруг шел мимо мальчик и сорвал его. Просто так,
	сложились в семье, школе, в кругу друзей (введение в			не зная даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу.
	тему).			Больно стало цветку, горько. Мальчик ведь даже не знал,
8	2. Уточнение значения слова «традиция»: а) то, что	0		что ученые доказали, что растения, как и люди, могут
	перешло от одного поколения к другому, что унаследовано			чувствовать боль. Но больше всего цветку было обидно,
	от предшествующих поколений (например: идеи, взгляды,			что его просто так, без всякой пользы и смысла сорвали
	вкусы, образ действий, обычаи и т.д.; воинские			и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной
	традиции, национальные традиции); б) обычай,			прохлады, дождей, воздуха, жизни… Последнее о чем он
	установившийся порядок поведения в быту (например:			подумал – что все-таки хорошо, что Господь не создал
	традиция подготовки к празднику Рождества, празднику			его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжег бы
	Пасхи). Актуализация личного опыта детей.			себе руку. А он, познав, что такое боль, так не хотел,
9	Вывод о том, что дает человеку следование	0		чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было больно… Автор
	традициям. Это помогает или мешает ему жить?			притчи монах Варнава (Евгений Санин).
	Аргументация мысли о роли традиции как цементирующего		43	Иван Сергеевич Тургенев «НИЩИЙ». Я проходил по	0
	скрепляющего начала жизни. Заповеди из древности.			улице... меня остановил нищий, дряхлый старик.
10	Работа с учебником. Исследовательская работа с	0		Воспалённые, слезливые глаза, посинелые губы, шершавые
	текстом а)Опережающие вопросы Что нового вы узнаете из			лохмотья, нечистые раны... О, как безобразно обглодала
	текста? Отмечайте новую информацию. б)Чтение текста			бедность это несчастное существо! Он протягивал мне
	Чтение фрагмента текста из учебника о Моисее.			красную, опухшую, грязную руку... Он стонал, он мычал о
	Размышлениям над некоторыми заповедями Моисея.			помощи. Я стал шарить у себя во всех карманах... Ни
11	Работа с заданиями учебника рубрики «Вопросы и	0		кошелька, ни часов, ни даже платка... Я ничего не взял
	задания» и дополнительными вопросами. Попросим детей			с собою. А нищий ждал... и протянутая его рука слабо
	самостоятельно дать определение слова заповедь. Затем			колыхалась и вздрагивала. Потерянный, смущённый, я
	даем определение: Заповедь – норма, правило, следование			крепко пожал эту грязную, трепетную руку: «Не взыщи,
	традиции. Проблемный вопрос: для чего нужны человеку			брат; нет у меня ничего, брат». Нищий уставил на меня
	заповеди?			свои воспалённые глаза; его синие губы усмехнулись — и
12	Обретение Заповедей. Работа с текстом учебника	0		он в свою очередь стиснул мои похолодевшие пальцы. —
	Видеофильм «Десять Заповедей» Мультимедийная			Что же, брат,— прошамкал он,— на том спасибо. Это тоже
	презентация Форма урока: путешествие.			подаяние, брат. Я понял, что и я получил подаяние от
13	Здесь Моисей взошел на гору, и Господь сказал ему:	0		моего брата. .
	«Так скажи сынам израилевым: если будете слушаться		44	Найдите в тексте описание руки нищего. Как вы	0
	голоса Моего, то будете Моим народом». Когда Моисей			думаете, почему писатель не побрезговал пожать её?
	сошел с горы, он передал народу волю Божию. Евреи			Какое слово часто повторяется в рассказе И.С.Тургенева?
	отвечали: «Все, что сказал Господь, исполним и будем			Почему? Почему нищий сказал, что рукопожатие – это
	послушны». Господь повелел Моисею приготовить народ к			«тоже подаяние»? Как вы поняли последние слова текста:
	третьему дню для принятия Закона Божия. Евреи постом и			«Я понял, что и я получил подаяние от моего брата»?
	молитвою готовились к этому дню.			Какое же подаяние получил от нищего И.С. Тургенев?
14	И изрек (то есть, сказал) Господь Свой закон в	0		Значит, прав святой Дорофей, когда говорит, что
14	Десяти Заповедях.	0		милостыней человек приносит добро сам себе?
15	Десять заповедей, или повелений, которые Бог дал	0	45	Подведение итогов. Может ли милосердие и любовь к	0
	Своему народу, точно указывают, что должен делать			ближнему изменить человека? Приведи пример. Продолжить
	человек и чего избегать, если хочет любить Бога и			тему милосердия необходимо во внеклассной работе:
	ближних.			Акции, мероприятия («Спешите делать добрые дела» и
16	Большую помощь в понимании Заповедей окажут	0		другие).
	поучительные истории нравственного содержания: о		46	Тема урока: Храм. Урок 14.	0
	почитании родителей, о зависти, которая привела к		47	Задачи урока: Обучающая: узнать о назначении и	0
	страшному греху – убийству, о торговце, который			устройстве православного храма Развивающая: осознать,
	обкрадывая своих покупателей, отнимал здоровье у своих			что в культуре имеются запреты, выполнение которых
	детей, о лжи и воровстве. Небольшие рассказы, действие			способствует развитию внутреннего мира человека;
	которых происходит в разных городах и странах, в разное			Воспитывающая: усвоить уважительное отношение к нормам,
	время позволят учителю провести урок в форме			правилам и запретам, хранящимся в культуре; научиться
	путешествия во времени. Очень актуальны в раскрытии			правилам поведения в храме. Цель урока: Познакомить
	данной темы притчи.			учащихся с внутренним устройством православного храма и
17	5. Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти	0		традициями поведения в нем.
	будет, и долголетен будеши на земли. 5. Почитай отца		48	Ключевые понятия урока: икона, иконостас, Царские	0
	своего и матерь свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты			врата, алтарь, Богоматерь. Новые слова: священник,
	долго жил на земле.			кадило, канун, панихидный столик, поминальные записки.
18	Должно любить и уважать родителей, слушаться их	0	49	Вопросы пробуждающие интерес к теме: - Наверное, вы	0
	добрых наставлений и советов, заботиться о них в			знаете, что в нашей стране существуют посольства других
	болезнях, быть им опорою в старости и нужде. За это Бог			стран. Как вы думаете, что можно было бы назвать
	обещает продлить земную жизнь.			посольством Царства Небесного на земле? - Сколько лет
19	6. Не убий. 6. Не убей.	0		храму в вашем городе? Что вы можете рассказать о храме
20	Воспрещается этой заповедью также необуздание	0		вашего города? Вопросы для повторения: Сформулируйте
	своего гнева и оскорбление ближнего всяким бранным			«золотое правило этики». Что помогает уберечь себя от
	словом. Заповедь эта повелевает жить со всеми в мире и			осуждения?
	согласии, а также кротко обращаться с животными и		50	Ход урока. Выявление восприятия, мотивация.	0
	растениями, со всеми живыми существами.			Самостоятельное размышление Вам уже приходилось бывать
21	Притча о спасательнице морских звезд. По берегу	0		в православных храмах? Можно ли назвать природу
	моря гулял мужчина. Все вокруг было усеяно водорослями,			прекраснейшим храмом Божьим? Храм – это дом,
	мелкими рыбками и морскими звездами, которые выбросило			посвящённый христианами Богу. Они приходят в храм для
	на берег после страшного шторма. И вдруг он увидел			того, чтобы общаться с Богом.
	маленькую девочку. Она наклонялась до земли, брала		51	Можно провести урок как виртуальную экскурсию в	0
	что-то, а потом бросала в море. — Зачем ты это делаешь?			храм. Можно вместе детьми создать чертёж-схему
	— спросил мужчина. — Ты же не сможешь помочь им всем!			православного храма. Просмотр Видеофильма «Храм и его
	Их слишком много! — Может быть, — ответила девочка,			устройство».
	бросая как можно дальше в море еще одну морскую звезду.		52	Работа с текстом учебника. Какие новые понятия для	0
	— Но для нее я сделала все, что смогла.			вас открыл текст? Что такое иконостас? Прочитайте
22	7. Не прелюбы сотвори. 7. Не прелюбодействуй. Этой	0		стихотворение Ираклия Абашидзе «Пчела». В чём и почему
	заповедью Господь повелевает соблюдать чистоту мыслей и			автор хочет быть похожим на пчелу? Что удивило вас в
	желаний.			тексте учебника? Найдите определение культуры. Как вы
23	8. Не укради. 8. Не воруй.	0		думаете, такое понимание культуры помогает человеку
24	Ничего чужого не бери без спроса ни явно, ни тайно;	0		расти и развиваться?
	не обманывай при продаже; при всякой сделке		53	Рабочая тетрадь. Урок 14. Храм. Слова – подсказки:	0
	рассчитывайся честно; не скрывай найденное; всякую			Царские врата, канун, икона, алтарь, свеча, иконостас,
	работу оканчивай к обещанному сроку и делай ее по			кадило, икона, священник. Задание 1. Сделай подписи к
	совести.			картинкам.
25	9. Не послушествуй на друга твоего свидетельства	0	54	Подведение итогов. Какие храмы в нашей местности	0
	ложна. 9. Не произноси на другого ложного		54	мне известны? Для чего люди ходят в храм?	0
	свидетельства.		55	Тема урока: Икона. Урок № 15.	0
26	Заповедь эта запрещает лгать, клеветать, говорить о	0	56	Цель урока: дать представление учащимся о	0
	людях дурное, осуждать их, а также верить клеветникам.			православной традиции отношения к иконам. Задачи урока:
	Заповедь эта повелевает всегда держать свое слово			Обучающая: познакомиться с особенностями иконописного
	честно.			изображения; понять различия в написании иконы и
27	Притча об обмане и волшебном мосте. Крестьянин шел	0		картины. Развивающая: уяснить, какими способами и
	по дороге со своим сыном. Сын рассказывал что-то отцу и			средствами в иконе изображается духовный мир
	сказал ему неправду. Крестьянин догадался, что сын			Воспитывающая: усвоить отношение к иконам, как к
	обманывает его. Тогда он сказал: - Сейчас, сынок, мы			изображению священных для православных христиан
	подходим к мосту. Этот мост не простой, а волшебный -			образов.
	он проваливается под теми, кто говорит неправду. Когда		57	Ключевые понятия урока: нимб, молитва перед иконой.	0
	сын услышал это, он испугался и признался отцу, что			На доске выписаны слова: Картина Икона светотень свет в
	обманул его. Крестьянин со своим сыном вступили на			перспективе обратная перспектива Вопросы для
	мост, и вдруг... тот провалился. А ведь я тебя обманул,			повторения: Почему православные христиане молятся и о
	- сознался крестьянин мальчику, когда они выбрались на			живых и об умерших людях?
	берег. - Волшебных мостов не бывает. Порой наши		58	Вопросы пробуждающие интерес к теме: - Есть ли у	0
	необдуманные слова еще и не к таким последствиям			вас фотографии дорогих вам людей? Почему, отправляясь в
	приводят.			далекое и долгое путешествие люди стараются взять с
28	10. Не желай ничего, что принадлежит ближнему	0		собой фотографии близких им людей? Есть ли различия
	твоему. От зависти рождаются недобрые желания, а от			между иконами и картинами? Как вы понимаете слово
	недобрых желаний – и все недобрые злые дела.			«гармония» (согласованность, стройность, единение)
29	Заповедь эта запрещает завидовать чужому добру и	0		Какое отношение это слово имеет к изображению святых на
29	повелевает довольствоваться тем, что имеешь.	0		иконе? Выскажите ваши предположения.
30	Закон Божий каждый должен знать и исполнять.	0	59	Человек живёт в красивом мире, красота открывается	0
	Соблюдающий заповеди создает себе, кроме временного			ему через его чувства. В православном храме мы видим
	благополучия, вечное спасение.			священные изображения – иконы. Иконой или образом
31	Рабочая тетрадь. Урок 11 Заповеди Люди, любите друг	0		православные христиане называют изображение Христа,
	друга! Задание 1. Заполни таблицу по образцу: «Почитай			Богоматери, святых.
	отца твоего и мать твою». От неуважения к родителям и		60	Работа с учебником. Исследовательская работа с	0
	вообще к старшим. Слушаться родителей, уважать и беречь			текстом. а)Опережающее задание Работая с текстом,
	их; ухаживать за ними в старости. «Не убий». Прежде чем			найдите подтверждение нашим предположениям. Найдите
	взять вещь, спросить разрешение у хозяина; всегда			новую информацию. б)Чтение текста в) Послетекстовая
	возвращать чужое; довольствоваться тем, что у тебя			работа Какие подтверждения своим гипотезам вы
	есть. От всякой неправды, обмана, перекладывания своей			обнаружили в тексте? Как расширились ваши представления
	вины на другого человека. Не хвастаться, делиться с			по теме? Вопросы после чтения текста: Как понятие
	другими людьми; уметь радоваться чужой радостью.			«света» связано с пониманием православными христианами
	Заповедь. От чего предостерегает заповедь. Как советует			Бога? Почему в иконописном изображении нет тени и всё
	поступить любящее сердце.			пронизано светом ? Как вы думаете, почему Свет – одно
32	Подведение итогов. Вопросы для закрепления темы:	0		из имён Бога? Расскажите о нимбе. Кому молятся
	Назови, какие заповеди Бог дал людям? В каком случае			православные христиане, стоя перед иконой?
	грех овладевает душой человека? На чем были написаны		61	Спас Нерукотворный. Икона Владимирской Божьей	0
	заповеди Божии? В какой заповеди говорится о долгой		61	Матери.	0
	жизни человека? Как человек должен поступать, чтобы		62	Иконы Святых. Святая Ксения Петербуржская. Святой	0
	жить долго и хорошо? Подумать, как эта заповедь может		62	Николай Чудотворец. Святая Матрона Московская.	0
	быть исполнена в жизни. Сядем в кружок. Может ли		63	Икона приглашает людей к молитве, а, главное, - к	0
	человек быть счастливым, если не исполняет заповеди			подражанию жизни святых. То есть - к такой жизни, в
	Божии? Как вы думаете, по заповедям надо поступать			которой главное любовь. Задача иконы – показать
	только по отношению к тем, кого мы любим, или ко всем			внутренний мир святого человека. Свет иконы струится в
	людям?			наш мир. Икона воспринимается как окно, через которое
33	Тема урока: Милосердие и сострадание. Урок № 12.	0		Небесный мир входит в нашу жизнь. Картина может
34	Задачи урока: Обучающая: познакомить с этимологией	0		показывать борьбу добра и зла в человеке. Икона
	и смыслом слова «милосердие»; научить понимать			показывает, каким станет человек, если победит в этой
	христианское значение слова «ближний». Развивающая:			борьбе. В православии это очень ясно: святым и светлым
	осознать суть христианского отношения к ближнему;			может стать любой человек. «Образ Божий» есть во всех.
	понять, каким должно быть отношение христианина к		64	Рабочая тетрадь. Урок 15. Посмотри внимательно, что	0
	личным врагам Воспитывающая: усвоить, что дела			общего в этих изображениях? Чем они отличаются ?
	милосердия в большей степени изменяют к лучшему того,			Русский поэт и философ Владимир Соловьев написал такие
	кто их совершает, чем тех, в отношении кого они			строки: Милый друг, иль ты не видишь, Что все видимое
	делаются. Цель урока: Познакомить учащихся с			нами – Только отблеск, только тени От незримого
	христианским пониманием милосердия, показать			очами?... Как ты думаешь, могли ли эти строки сложиться
	взаимосвязь понятий «милосердие», «ближний», «любовь к			у поэта в храме? Почему?
	врагам».		65	Итог урока. Источник света – святость человека –	0
35	Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут.	0	65	стремление к свету - духовное возрастание человека.	0
35	Нагорная проповедь Иисуса Христа.	0	66	В книге «О воспитании» В. Сухомлинский говорил:	0
36	Вопросы для повторения: Отчего душа человека может	0		«Самыми разными средствами развивать чуткость души,
	стать «мертвой»? Связано ли это с соблюдением			пробуждать совесть, поддерживать духовность. Среди
	заповедей? Каким образом? Каким предложением можно			средств такого воспитания воспитание красотой, быть
	обобщить содержание всех заповедей?			может, стоит на первом месте. Именно обращение к
37	возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и	0		красоте, облагораживание души, переживание красоты и
	всею душою твоею, и всею крепостию твоею, и всем			снимает «толстокожесть», утончает чувство ребёнка
	разумением твоим, и ближнего твоего, как самого себя.			настолько, что он становится восприимчив к слову, а
38	На доске выписаны слова: Милосердие к ближним, к	0		значит, становится воспитуем».
38	врагам Милостыня нуждающимся Вопросы пробуждающие	0
66	«Основы православной культуры» \| Основы православной культуры				0