Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Учебный проект «КУХНИ НАРОДОВ МИРА ». Москва 2006. | 0 |
5 | составление сборника рецептов национальных блюд | 0 |
Московский городской педагогический университет. |
вышеназванных стран; - приготовление некоторых |
Авторы: Бевза И.В., Разумный А.С. |
национальных блюд закреплённого за группой народа; |
2 | Аннотация. Участники. Предметная область. Проект | 0 |
представление и обсуждение полученной информации в |
может быть проведен в пределах одного класса, то есть |
рамках общешкольной ярмарки. |
наш проект—внутриклассный. Время, которое необходимо |
6 | Темы самостоятельных исследований учащихся. Почему | 0 |
для реализации проекта — 2 недели. Таким образом, |
мы не едим одно и то же? Почему мы готовим по-разному? |
проект средней продолжительности. Проект предназначен |
Кто такие вегетарианцы? Почему блюд больше, чем |
для 3-4 классов общеобразовательных школ. «Ознакомление |
продуктов? Как национальные особенности влияют на то, |
с окружающим миром». |
что мы готовим? Итальянская и французская кухни: чем |
3 | Методические задачи. Дидактические задачи. Освоить | 0 |
они похожи? Кухня России и Японии: общее и различное. |
понятия: «кухня», «традиции», «вегетарианство», |
7 | План проведения проекта. | 0 |
овладение технологией приготовления одного из |
8 | Материалы учебно-методического пакета. Описание | 0 |
национальных блюд, научить кратко излагать свои мысли. |
учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка») |
Воспитание у младших школьников толерантности, |
Примеры работ учащихся: презентация ученика «Кухня |
ознакомление учащихся с особенностями национальной |
Японии и России» презентация ученика «Французская и |
кухни народов мира, формирование навыков |
Итальянская кухни» публикация ученика «Рецепты японской |
самостоятельной познавательной деятельности, развитие |
кухни» публикация ученика «Рецепты блюд русской кухни» |
умений увидеть проблему и наметить пути ее решения, |
Web-сайт проекта Критерии оценки работ учащихся |
формирование у воспитанников навыков работы в команде. |
(презентации, публикации) Дидактические материалы для |
4 | Вопросы. Учебные темы программы. Основополагающий | 0 |
самостоятельной работы учащихся (кроссворд, ребус, |
вопрос: Проблемные вопросы: «Питание», «Традиции |
тест) Методические материалы учителя Организационные |
народов мира». «Чем между собой похожи кухни народов |
документы (журнал) План проведения проекта Список |
мира?». Почему мы не едим одно и то же? Почему мы |
информационных материалов, необходимых для поддержки |
готовим по-разному? Кто такие вегетарианцы? Почему блюд |
самостоятельных исследований учащихся в ходе проекта. |
больше, чем продуктов? Как национальные особенности |
9 | Контактная информация. Бевза Ирина Валентиновна, | 0 |
влияют на то, что мы готовим? Итальянская и французская |
ассистент кафедры педагогики и психологии начального |
кухни, Кухня России и Японии. |
образования факультета начальных классов ГОУ |
5 | Деятельность учащихся. самостоятельный поиск | 0 |
Московского городского педагогического университета; |
учащимися информации, групповая работа учащихся над |
Разумный Андрей Сергеевич, старший преподаватель |
исследованиями : - сбор сведений о кулинарных |
кафедры педагогики и психологии начального образования |
предпочтениях народов /России и Японии, сравнение кухни |
факультета начальных классов ГОУ Московского городского |
(1 гр.), сбор информации о кулинарных предпочтениях |
педагогического университета Ждем ваших отзывов: |
народов /Франции и Италии, сравнение кухни (2 гр.); - |
DubrovichS@ped.mgpu.ru. |
9 |
«Кухни народов мира» | Кухни народов |
0 |
http://900igr.net/fotografii/tekhnologija/Kukhni-narodov/Kukhni-narodov-mira.html