Алгебра
<<  Квадратные уравнения Этапы создания цор  >>
Алгебра 8 класс
Алгебра 8 класс
Алгебра 8 класс
Алгебра 8 класс
Алгебра 8 класс
Алгебра 8 класс
Франсуа Виет
Франсуа Виет
Не верите
Не верите
Угадываем корни
Угадываем корни
Определение квадратного уравнения
Определение квадратного уравнения
Определение квадратного уравнения
Определение квадратного уравнения
Определение квадратного уравнения
Определение квадратного уравнения
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Решение примера
Например решаю квадратное уравнение
Например решаю квадратное уравнение
Картинки из презентации «Квадратное уравнение 8 кл» к уроку алгебры на тему «Алгебра»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Квадратное уравнение 8 кл.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 267 КБ.

Квадратное уравнение 8 кл

содержание презентации «Квадратное уравнение 8 кл.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Алгебра 8 класс. 5-p, а произведение равно q, то есть x1 +
2Квадратные уравнения в Древнем x2 = -p , x1 x2 = q (сумма корней
Вавилоне. Необходимость решать уравнения приведенного квадратного уравнения равна
не только первой, но и второй степени ёщё второму коэффициенту, взятому с
в древности была вызвана потребностью противоположным знаком, а произведение
решать задачи, связанные с нахождением корней равно свободному члену).
площадей земельных участков и с земляными 6Не верите? Проверьте! Х2 – 14Х + 24 =
работами военного характера, а также с 0 d=b2 – 4ac = 196 – 96 = 100 X1 = 2, X2 =
развитием астрономии и самой математики. 12 X1 + X2 = 14, X1•X2 = 24.
Квадратные уравнения умели решать около 7Угадываем корни. Х2 + 3Х – 10 = 0
2000 лет до нашей веры вавилоняне. Х1·Х2 = – 10, значит корни имеют разные
Применяя современную алгебраическую знаки Х1 + Х2 = – 3, значит больший по
запись, можно сказать, что в их модулю корень - отрицательный Подбором
клинописных текстах встречаются, кроме находим корни: Х1 = – 5, Х2 = 2.
неполных, и такие, например, полные 8Реши устно уравнения: Х2 – 8х + 12 =
квадратные уравнения. Немного из истории. 0. Х = 2, х = 6. Х2 – 7х + 12 = 0. Х = 3,
3Правило решения этих уравнений, х = 4. Х2 + 18х + 32 = 0. Х = - 16, х =
изложенное в вавилонских текстах, -2. Х2 – 5х – 14 = 0. Х = -2, х = 7. Х2 +
совпадает с современным, однако 5х + 6 = 0. Х = -3, х = -2. Х2 + 5х + 4 =
неизвестно, каким образом дошли вавилоняне 0. Х = -4, х = -1. Х2 – 5х – 6 = 0. Х =
до этого правила. Почти все найденные до -1, х = 6. Игра "Домино"
сих пор клинописные тексты приводя только 9Определение квадратного уравнения.
задачи с решениями, изложенными в виде Квадратным уравнением называется уравнение
рецептов, без указаний относительно того, вида ax2+bx+c=0, где x - переменная, a, b,
каким образом они были найдены. Несмотря c - некоторые числа, причем a?0. Алгоритм
на высокий уровень развития алгебры в решения квадратного уравнения: Если
Вавилонии, в клинописных текстах D>0, то данное квадратное уравнение
отсутствуют понятие отрицательного числа и имеет. Два корня,которые равны. .
общие методы решения квадратных уравнений. 10Решение примера.
4Франсуа Виет. 11Например решаю квадратное уравнение.
5Теорема Виета. Если приведенное 3Х2 –18Х+24=0. D1=К2-ас=92-3•24=72=9>0.
квадратное уравнение x2+px+q=0 имеет Х1=. Х2=.
действительные корни, то их сумма равна
Квадратное уравнение 8 кл.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/kvadratnoe-uravnenie-8-kl-194588.html
cсылка на страницу

Квадратное уравнение 8 кл

другие презентации на тему «Квадратное уравнение 8 кл»

«ГИА по алгебре» - Успеваемость и качество обученности повысились. «Пятерки» – 25,8%. Соответствие школьной и экзаменационных оценок –ответственность школы и учителя. Не справились – 6,1%. Демонстрационная версия соответствие все задания 1 части три задания 2 части. Первая модель из двух, предложенных ФИПИ. 59,5% от общего числа.

«Многочлен в алгебре» - Найдите разность многочленов. В полученном многочлене привести подобные члены. Проверка. Дайте определение многочлена. Ребята, берегите зрение! 2. Приведите подобные члены многочлена: 1. Выберите многочлены, записанные в стандартном виде: Что называют приведением подобных членов? Сформулируйте правило сложения и вычитания многочленов.

«Линейная алгебра» - Метод простой итерации – каноническая форма записи. Метод простой итерации. Если выполнены условия диагонального преобладания и хотя бы для одной строки матрицы системы имеет место строгое диагональное преобладание. При вычислениях на идеальном компьютере. Модификация алгоритма Гаусса – метод ПРОГОНКИ (Thomas algorithm).

«Алгебра 7 класс» - Тема 5. Ожидаемые результаты: Данная программа содержит разделы: - Объяснительная записка - тематическое планирование - контрольные работы - литература. Тема 2: Цель: Тема 1: Какой цифрой оканчивается число а) б) в) г) 2. Найдите значение выражение а) б) в) г) Упростите: Тема 3: Обновление содержания обучения курса алгебры в предпрофильной подготовке учащихся 7 класса.

«Уравнения по алгебре» - Домашнее задание. Целеполагание. Д е т и. О-оох… Структура урока: Организационный момент. Актуализация опорных знаний. . Отработка умений и навыков. Алгебра 7 класс. Литература. Рефлексия, итог урока.

«Алгебра 9 класс функции» - В ответе укажите наименьшую ординату. Вычислите ординаты точек пересечения графиков функции и . На каком рисунке изображен эскиз графика функции y = 2/X? Ответы. На рисунке изображен график квадратичной функции. Подготовка к ГИА-9 по алгебре. На рисунке изображён график функции у=2х?-4х-6. Какое из данных выражений нельзя преобразовать к виду ?

Алгебра

17 презентаций об алгебре
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра > Квадратное уравнение 8 кл