<<  Творческое задание Вот одна из задач индийского математика Алгоритм решения квадратного уравнения:  >>
Алгоритм решения квадратного уравнения Выполнить тождественные

Алгоритм решения квадратного уравнения Выполнить тождественные преобразования: перенесение выражения из правой части в левую, меняя знаки; деление обеих частей уравнения на одно и то же число; применение тождеств сокращенного умножения, приведение подобных членов, запись уравнения в стандартном виде. 2) Выделить в уравнении коэффициенты. 3) Вычислить дискриминант. Если D > 0, то вычислить корни по общей формуле Если D = 0, то вычислить корни по общей формуле Если D ‹ 0, то корней нет.

Картинка 22 из презентации «Квадратное уравнение и его корни»

Размеры: 150 х 150 пикселей, формат: gif. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока алгебры щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Квадратное уравнение и его корни.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1815 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Виды квадратных уравнений» - Полные квадратные уравнения. Приведенное квадратное уравнение. Решение неполных квадратных уравнений. И способы решения. Способы решения квадратных уравнений. Квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений. Умножим обе части уравнения на a. - Графиком функции является парабола.

«Алгебра квадратные уравнения» - Взаимопроверка. 2. СПОСОБ: Решение квадратных уравнений по формуле. Цели: Поднять руки, потянуться, напрячь мышцы. Вытянуть руки перед грудью, потянуться. По происхождению швейцарец. Воспитательная -. Как решать приведенные квадратные уравнения по теореме Виета? Математика и физика. Настроимся на урок.

«Решение квадратного уравнения» - Вариант № 1 Вариант № 2 Х2-11х+30=0 Х2-х-30=0 Вариант № 3 Вариант № 4 Х2 + х- 30=0 Х2+11х+30=0. Формула корней квадратного уравнения. Устный счёт. Урок по теме: Решение квадратных уравнений. Цель урока: Обеспечить закрепление теоремы Виета. Решить устно и кратко рассказать способ решения неполных квадратных уравнений а) №1 ,№2, №4.

«Квадратные уравнения 8 класс» - Воспитание умения выдерживать регламент времени, отведенного на решение каждого задания. в). Самостоятельная работа. Тип урока: обобщение. Определите количество корней квадратного уравнения: Воспитание умения работать самостоятельно. б). Найдите больший корень уравнения: Закрепление навыков решения тестовых заданий по данной теме.

«Урок Решение квадратных уравнений» - Самостоятельная работа. Воспитывать в себе умения аккуратно выполнять записи на доске и в тетрадях. Решите задачу и выберите верный ответ: 1) 3?2; 2) 1,5?2; 3) 3; 4)8,5?2. Смотрим вверх, вниз, не двигая головой. Сообщение о Франсуа Виете. Решение кв. уравнений по свойствам коэффициентов. 1.В чём состоит теорема Виета?

«Решение квадратных уравнений теорема Виета» - Один из корней уравнения равен 5. Один из корней уравнения равен -9. Работу выполнила: ученица 8 класса Слинько В. Воспользуемся теоремой Виета: Найдите другой корень уравнения и свободный член с. Руководитель: учитель математики Баранникова Е. А. Решение квадратных уравнений с применением теоремы Виета.

Квадратное уравнение

34 презентации о квадратном уравнении
Урок

Алгебра

35 тем