Квадратное уравнение
<<  Решение задач с помощью квадратных уравнений Квадратное уравнение и его корни  >>
Программа разработана Бензар И.Г., учителем математики, МОУ гимназии
Программа разработана Бензар И.Г., учителем математики, МОУ гимназии
Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного
Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного
Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного
Ведущей идеей курса является: обеспечение прочного и сознательного
Содержание программы
Содержание программы
Франсуа Виет
Франсуа Виет
Картинки из презентации «Квадратный трехчлен и его приложения» к уроку алгебры на тему «Квадратное уравнение»

Автор: инна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Квадратный трехчлен и его приложения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 567 КБ.

Квадратный трехчлен и его приложения

содержание презентации «Квадратный трехчлен и его приложения.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Квадратный трехчлен и его приложения. 10различных значениях переменной. Корни
Программа элективного курса по математике квадратного трехчлена. Составление
для 8-9 классов в рамках предпрофильной квадратного трехчлена по его корням.
подготовки. Разложение квадратного трехчлена на
2Программа разработана Бензар И.Г., линейные множители разными способами.
учителем математики, МОУ гимназии №9, г. Метод обучения: репродуктивный, беседа,
Комсомольска- на -Амуре. объяснение. Форма контроля: проверка
3Ведущей идеей курса является: самостоятельно решенных задач,
обеспечение прочного и сознательного самостоятельная работа.
овладения учащимися системой 11Франсуа Виет. МОУ Гимназия№9.
математических знаний и умений Программа 12Диктант. МОУ Гимназия№9. Ответы.
позволяет реализовать следующие 1вариант 1.Дайте определение квадратного
дидактические принципы обучения: 1. трехчлена. 2.Чему равно произведение
обеспечения самостоятельности и активности корней квадратного трехчлена, 3.Когда
учащихся; достижение прочности знаний и квадратный трёхчлен не имеет корней?
умений; реализация профессиональной 4.Разложите на множители, если известно,
ориентации. Программа способствует: не что х1 и х2 – корни квадратного трехчлена.
только выработке умений и закреплению 5.Выделите квадрат двучлена из квадратного
навыков, но и формированию устойчивого трехчлена: х2+4х-2. 6.Разложите квадратный
интереса учащихся к процессу и содержанию трехчлен 5х2+вх-с на множители, если его
деятельности, а также познавательной и корни 3 и -2. 7.Какие корни имеет
социальной активности, умению квадратный трехчлен, если его можно
анализировать, сравнивать и обобщать, представить в виде произведения
работать со справочной и научной 4(х-1)(х+7)? 8.Запишите квадратный
литературой. МОУ Гимназия№9. трехчлен, если первый коэффициент равен 1,
4Цели курса: МОУ Гимназия№9. Восполнить а его корни -1 и 2. 2 вариант 1.Что
некоторые содержательные пробелы основного называется корнем квадратного трехчлена?
курса, придающие ему необходимую 2.Чему равна сумма корней квадратного
целостность; показать некоторые трехчлена, 3.Когда квадратный трёхчлен
нестандартные приёмы решения задач на имеет два корней? 4.Когда квадратный
основе свойств квадратного трехчлена и трехчлен нельзя разложить на множители?
графических соображений; помочь осознать 5.Выделите квадрат двучлена из квадратного
степень своего интереса к предмету и трехчлена: х2-6х+5. 6.Разложите квадратный
оценить возможности овладения им с точки трехчлен 3х2-вх+с на множители, если его
зрения дальнейшей перспективы; формировать корни -4 и 5. 7.Какие корни имеет
качества мышления, характерные для квадратный трехчлен, если его можно
математической деятельности и необходимые представить в виде произведения
человеку для жизни в современном обществе. 6(х+2)(х-9)? 8.Запишите квадратный
5Задачи курса: Научить учащихся решать трехчлен, если первый коэффициент равен 1,
задачи более высокой, по сравнению с а его корни -2 и 3.
обязательным уровнем, сложности; овладеть 13Тема 2. Исследование корней
рядом технических и интеллектуальных квадратного трехчлена (7 ч). Расположение
математических умений на уровне свободного корней квадратного трехчлена. Примеры
их использования; приобрести определённую приме­нения свойств квадратного трехчлена
математическую культуру; помочь ученику при решении задач. Квадрат­ный трехчлен и
оценить свой потенциал с точки зрения параметр. Форма занятий: объяснение,
образовательной перспективы. МОУ прак­тическая работа. Метод обучения:
Гимназия№9. выполнение тренировочных задач. Формы
6Учебно-тематический план. МОУ контроля: проверка самостоятельно решенных
Гимназия№9. №. №. Наименование тем курса. задач. МОУ Гимназия№9.
Наименование тем курса. Всего часов. Всего 14Тема З. Решение разнообразных
часов. В том числе. В том числе. В том (дополнительных) задач по всему курсу.
числе. Лекция. Практика. Семинар. 1 2 3. 3 Заключительное занятие (6 ч). Форма
7 6. 1 1 -. 2 4 4. - 2 2. Квадратный занятий: практическая работа. Методы
трехчлен Исследование корней квадратного занятий: беседа, творческие задания. Форма
трехчлена Решение разнообразных контроля: итоговая проверочная работа. МОУ
(дополнительных ) задач по всему курсу. Гимназия№9.
7Технология обучения. Лекции, семинары, 15В результате изучения курса учащиеся
практикумы. Преимущества = есть должны уметь: Уверенно находить корни
преподаватель. Недостатки = нужно успевать квадратного трехчлена, выбирая при этом
(или тормозить) со всеми. Самостоятельная рациональные способы решения;
упорная работа. Преимущества = Знания, преобразовывать квадратный трехчлен
полученные своим трудом, навсегда Ваши! (разложение на линейные множители,
Глубина по выбору! Темп усвоения выделение квадрата двучлена); уверенно
индивидуальный! Интеллектуальные владеть системой определений, теорем,
соревнования. Участие в научной работе. алгоритмов; проводить самостоятельное
МОУ Гимназия№9. исследование корней квадратного трехчлена;
8Программа предполагает развитие у решать типовые задачи с параметром,
учащихся: интеллекта; творческого требующие исследования расположения корней
мышления; самостоятельного мышления; квадратного трехчлена. МОУ Гимназия№9.
навыков самоконтроля; навыков самоанализа; 16Литература. МОУ Гимназия№9. Астров К.
прикладной стороны мышления; Квадратичная функция и ее применение. -
познавательного интереса к предмету, М.: Педагогика, 1986. -108 с. Бессарабов
выявление и развитие математических Н. Н., Зяблин В. Н., Лозовская Р. А.,
способностей, ориентацию на профессию, Сохадзе Г. В. Задания для подготовки к
выбору профиля дальнейшего обучения; тестированию по математике: учебное
нестандартного подхода и выбора пособие. - Новочеркасск: ЮРГПУ, 2000. - 36
рационального способа решения задач. с. Галицкий М. Л. и др. Сборник задач по
Программа составлена с учетом современного алгебре для 8-9 классов: учебное пособие
состояния науки и содержания предметной для учащихся школ и классов с углубленным
области «Математика» в средней изу­чением математики. - 3-е изд. - М.:
общеобразовательной школе. Она Просвещение 1995. - 217 с. Горнштейн П.
соответствует требованиям Государственного И., Полонский В. Б., Якир, М. С. Задачи с
образовательного стандарта школьного курса па­раметрами. - 3-е изд. - М.: Илекса;
математики, представляет собой модульную Харьков: Гимназия, 1998. ­С. 159-202.
обучающую систему. МОУ Гимназия№9. Цыганов Ш. Квадратный трехчлен и параметры
9Содержание программы. МОУ Гимназия№9. // Математика. - № 5. - 1999. - С.4-9
10Тема 1. Квадратный трехчлен (3 ч). МОУ Цыганов Ш. Десять правил расположения
Гимназия№9. Квадратный трехчлен. Понятие корней квадратного трехчлена //
квадратного трехчлена. Общие сведения. Математика. - № 18. - 2002. - С. 19-23.
Значение квадратного трехчлена при
Квадратный трехчлен и его приложения.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/kvadratnyj-trekhchlen-i-ego-prilozhenija-107354.html
cсылка на страницу

Квадратный трехчлен и его приложения

другие презентации на тему «Квадратный трехчлен и его приложения»

«Арифметический квадратный корень» - Подведение итогов. Решение. 1.Сформулируйте определение арифметического квадратного корня. Путь за новыми знаниями. Новые понятия. Помощь учебника. Тема: Квадратный корень.Арифметический квадратный корень. Запись обозначений найдите в учебнике и запишите в тетрадь. Устная работа. Решаем вместе. Как называют а? Примеры разберите в учебнике и приведите свой пример.

«Квадратные неравенства» - К квадратным неравенствам. Выход. Понятие квадратные неравенства. Понятие неравенства. Решим неравенство x2-5x-50<0 двумя способами: рассмотрением квадратичной функции методом интервалов. Наличие корней определяется с помощью дискриминанта квадратного уравнения D=b2+ 4ас. Тест. О продукте. Квадратным уравнением относительно X называется уравнение вида ах2+bx+c=0 , а?0.

«Решение квадратных неравенств» - Цель урока: Что такое нули функции? Что зависит от знака первого коэффициента квадратичной функции? Как найти нули функции? Как знак дискриминанта влияет на решение квадратного неравенства? Решение квадратных неравенств. Решить неравенство.

«Формула корней квадратного уравнения» - Формулы. Решите самостоятельно по формуле: Сегодня на уроке мы будем: Реши уравнение по формуле. Алгоритм решения квадратного уравнения: Составьте и запишите квадратные уравнения по коэффициентам: Решение квадратных уравнений по формуле.

«Квадратные уравнения урок» - За каждое правильно выполненное задание – 3 балла. Каждое задание оценивается 3-мя баллами. Перед учениками карточка с уравнениями. Весь класс решает уравнения: Для расшифровки нужно брать больший корень уравнения. Если набрано от 3 до 5 баллов – оценка «3»; от 6 до 7 баллов – оценка «4»; 8 баллов и более – оценка «5».

«Урок Решение квадратных уравнений» - Вытянули голову вверх, повернули ею влево, вправо, вверх, вниз. 7-8 раз. Что было наиболее понятным? Решите устно: Повторение пройденного материала. «Математический десерт». Решение уравнений с параметром. Теорема Виета и средняя линия трапеции. Итоги урока. 1.В чём состоит теорема Виета? Физкультминутка.

Квадратное уравнение

34 презентации о квадратном уравнении
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Квадратное уравнение > Квадратный трехчлен и его приложения