Множества и операции над ними |
| Операции над множествами | ||
| << Множества и операции над ними | Множества и операции над ними >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Множества и операции над ними.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1118 КБ.
Множества и операции над ними
содержание презентации «Множества и операции над ними.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Множества и операции над ними. Сетевой | 13 | множество цилиндров. N - множество |
| проект «Авторская интерактивная | треугольников. | ||
| презентация» Итоговый проект Автор: | 14 | B = {2, -4, 6, 8}. E = { 2, 6, 4, 8}. | |
| Богачева Марина Олеговна, преподаватель | F = {2, 5, 6, 8}. C = {8, 6, 4, 2}. D = | ||
| математики и информатики ГБОУ СПО РО | {2, 4, 7, 8}. G = {8, 4, 6, 2}. Какие из | ||
| «Донской педагогический колледж», г. | перечисленных множеств равны множеству A = | ||
| Ростов-на-Дону. | {2, 4, 6, 8}? | ||
| 2 | Содержание. Пояснительная записка | 15 | Разбейте представленное множество |
| Множество и его элементы Отношения между | геометрических фигур на три подмножества. | ||
| множествами Операции над множествами | Для каждого подмножества назовите | ||
| Глоссарий Список литературы. | характеристическое свойство. Посмотреть | ||
| 3 | Пояснительная записка. Итоговая работа | ответ. Множество пятиугольников. Множество | |
| представляет собой интерактивную | четырехугольников. Множество | ||
| презентацию-тренажер по теме «Множества и | треугольников. | ||
| операции над ними». Данная тема входит в | 16 | Операции над множествами. | |
| раздел «Элементы логики» дисциплины | 17 | Какие операции над множествами | |
| «Теоретические основы начального курса | изображены на диаграммах Эйлера-Венна? | ||
| математики с методикой преподавания» | Пересечение. Разность множеств В и А. | ||
| специальности СПО 050146 «Преподавание в | Разность множеств А и В. Объединение. | ||
| начальных классах». Презентация состоит из | 18 | 8. 2. 4. 6. 9. 5. 1. 3. 7. Из каких | |
| трех разделов, каждый из которых включает | элементов состоит пересечение множеств A = | ||
| в себя пять заданий различных типов. Все | {1, 2, 4, 5, 7, 8} и B = {2, 3, 5, 6, 8, | ||
| задания выполнены с использованием | 9}? | ||
| триггеров. Данная презентация может быть | 19 | C = {2, 5, 8}. D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, | |
| использована на уроках закрепления знаний | 7, 8, 9}. E = {1, 4, 7}. F = {3, 6, 9}. | ||
| для обобщения изученного материала. | Какое из множеств является результатом | ||
| 4 | Множество и его элементы. | разности множеств A\B, если A = {1, 2, 4, | |
| 5 | Назовите множества, изображенные на | 5, 7, 8} и B = {2, 3, 5, 6, 8, 9}? | |
| рисунках. Алфавит. Стадо. Флот. Лес. | 20 | А = {и}. В = {и, л, о, р, с, ф, ц, ч}. | |
| Множество букв – это… Множество коров – | С = {а, р, ф, ц}. D = {л, о, с, ч}. | ||
| это… Множество кораблей – это… Множество | Объединением множеств букв в словах ЦИФРА | ||
| деревьев – это… | и ЧИСЛО является множество: | ||
| 6 | 11. 9. 8. 5. 17. 16. 3. 4. 2. | 21 | Расположите два треугольника так, |
| Распределите элементы по множествам. | чтобы их пересечением был шестиугольник. | ||
| Множество четных чисел. Множество нечетных | Посмотреть ответ. | ||
| чисел. | 22 | Глоссарий. Множество – это группа | |
| 7 | Какие фигуры являются элементами | объектов, объединенных общим свойством. | |
| множества четырехугольников? | Элементы множества – это объекты, из | ||
| 8 | Соотнесите множества, заданные | которых образовано множество. Пустое | |
| перечислением элементов и указанием | множество – множество, не содержащее ни | ||
| характеристического свойства. Множество | одного элемента. Характеристическое | ||
| четных чисел. A = {1, 3, 5, 7, 9}. | свойство – свойство, которым обладает | ||
| Множество простых чисел. B = {2, 4, 6, 8}. | каждый элемент множества, и не обладает ни | ||
| Множество нечетных чисел. C = {3, 6 , 9}. | один элемент, который не принадлежит | ||
| Множество чисел, кратных трем. D = {1, 3, | множеству. Множество задано, если о любом | ||
| 5, 7}. | объекте можно сказать, принадлежит он | ||
| 9 | Какие множества есть на рисунке? | этому множеству или не принадлежит. | |
| Множество детей. Множество собак. | 23 | Глоссарий. Множество В называется | |
| Множество птиц. Множество грибов. | подмножеством множества А, если все | ||
| Множество котов. Множество овощей. | элементы множества В являются также | ||
| Множество лопат. Множество капель. | элементами множества А. Множества А и В | ||
| Множество игрушек. | называют равными, если А – подмножество В, | ||
| 10 | Отношения между множествами. | и В – подмножество А. Равномощные | |
| 11 | Выберите рисунок, на котором верно | множества – множества, имеющие одинаковое | |
| изображено отношение между множествами: | число элементов. Диаграммы Эйлера-Венна – | ||
| множеством квадратов, множеством | графическое представление множеств и | ||
| прямоугольников и множеством | отношений между ними. | ||
| четырехугольников. | 24 | Список литературы. Белошистая А.В. | |
| 12 | Назовите верные равенства. | Методика обучения математике в начальной | |
| 13 | Назовите множества, которые находятся | школе: курс лекций: учеб.пособие для студ. | |
| в отношении «подмножество». A – множество | пед. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2005. | ||
| квадратов. K - множество натуральных | Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Часть | ||
| чисел. B – множество прямоугольных | 1. - М.: Издательство «Ювента», 2008. | ||
| треугольников. L - множество | Стойлова Л.П. Математика: Учебник для | ||
| четырехугольников. M - множество тел | студ. пед. учеб.заведений. – М.: | ||
| вращения. C – множество четных чисел. D – | Издательский центр «Академия», 2002. | ||
| Множества и операции над ними.pptx | |||
Множества и операции над ними
«Множества и операции над ними» - Множества записываются в различных видах: 1) в фигурных скобках простым перечислением: А={1,2,3} 2) графически. Мощность множества – множество с конечным числом элементов. Дополнением множества С называется дополнение множества В, которое состоит из элементов множества А, не входящих в множество В. Операции над множествами.
«Множество и его элементы» - Для числовых множеств применяют перечисление от меньшего числа к большему числу. Множество состоит из чисел 3 и -13. Основоположник теории множеств немецкий математик Георг Кантор (1845-1918). «Множество есть многое, мыслимое нами как единое». Множество всех х ... Словесное описание множества. Работа ученицы 10-б класса Аблицовой Алены.
«Элементы множества» - Дополнение множества. Описание включает основной, характеристический признак множества. Круги Эйлера. Множества. Множество называется пустым, если в нем нет ни одного элемента. Характеристические признаки. Способы задания множеств. Описание. Универсальное множество. Примеры. Действия с множествами. Обозначение универсального множества.
«Элементы множества» - Если множество не содержит ни одного элемента, оно называется пустым и обозначается ? или 0. Множество точек на прямой, Множество натуральных чисел. Множество дней недели, Множество месяцев в году. Множества принято обозначать прописными буквами латинского алфавита: A, B, C… Разность множеств А и В обозначают А \ В.
«Урок Множества» - Москва, Уфа, Канаш, Смоленск, Сура. Урок рассчитан на учащихся ,второй год изучающих информатику. Множество-. Научатся определять принадлежность элемента множеству (классификация по одному множеству). Берёза, осина, колокольчик. Множество. Помидоры, картошка, апельсин, кабачки. На данном уроке учащиеся знакомятся с понятиями «множество», «элементы множества».
«Пересечение и объединение множеств» - Фигура, образовавшаяся при пересечении кругов, закрашенная на рисунке, изображает множество С. Например: Х-множество простых чисел, не превосходящих 25; Y- множество двузначных чисел, не превосходящих 19. 1.Пересечение множеств. Замечание. Говорят, что множество D является объединением множеств А и В.
