Картинки на тему «Пересечение множеств» |
| Множества | ||
| << Пересечение и объединение множеств | Отношения объектов и их множеств >> |
Автор: Канашина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Пересечение множеств.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1571 КБ.
Пересечение множеств
содержание презентации «Пересечение множеств.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Пересечение множеств». Тема занятия: | 17 | Пятиугольник. |
| 21.07.2015. | 18 | Леонард Эйлер (1707-1783). | |
| 2 | Понятие множества. | 19 | 9. 6. 5. Круги Эйлера. 1. В школе |
| 3 | Понятие множества. А={2, 4, 6, 8}. | несколько мальчиков собирают марки. 15 | |
| В={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…}. С={к, л, ш, | человек – марки нашей страны, 11 – | ||
| а, о}. D={2,4,6,8,10,12,…}. | иностранные марки, 6 – оба вида. Сколько | ||
| 4 | С?d={3, 9}. Пересечение множеств. | мальчиков собирает марки? | |
| С={1,3,5,7,9} и D={3,6,9}. Общая часть | 20 | 15. 3. 7. Круги Эйлера. 2. В классе 30 | |
| этих множеств: 3 и 9. | учащихся. Из них 18 занимаются в секции | ||
| 5 | D?м=. ? {Саша, Женя}. Пересечение | легкой атлетики, 10 – в секции плавания, 3 | |
| множеств. D={Света, Оля, Женя, Люба, | – в обеих секциях. Сколько учащихся этого | ||
| Саша}. М={Олег, Саша, Дима, Коля, Женя}. | класса не занимаются ни в одной из этих | ||
| 6 | Е?а=. ? {Россия}. Пересечение | секций? | |
| множеств. Е={Польша, Германия, Россия}. | 21 | 6. 6. 14. 9. Круги Эйлера. 26. 2. 5. | |
| А={Россия, Индия Китай}. | 3. В 6 классах школы 70 человек. 51 ученик | ||
| 7 | Пересечение множеств. | посещают кружок по математике, 40 – по | |
| 8 | Пересечение множеств. | литературе, 22 – по истории, 6 человек – | |
| 9 | Слеза. Луч. Л. 5417. 804. ? 4. Найти | все три кружка, 32 – по математике и | |
| неизвестное число. | литературе, 11 – по математике и истории, | ||
| 10 | ? 3. Ь. 7423. 5032. 3196. Найти | 8 – по литературе и истории. Сколько | |
| неизвестное число. Степь. Вьюга. Бинокль. | учащихся не посещает кружки. | ||
| 11 | Пересечение треугольников. Какие | 22 | 1. 3. 4. 1. Круги Эйлера. 6. 5. 7. 4. |
| фигуры могут быть получены при пересечении | Из 35 человек яблоки любят 20, сливы – 16, | ||
| двух треугольников? | груши – 15, яблоки и груши – 9, яблоки и | ||
| 12 | Точка. | сливы – 10, сливы игруши – 8, все фрукты | |
| 13 | Точка. | любят 3 человека. Сколько человек не любят | |
| 14 | Отрезок. | яблоки, сливы, груши? | |
| 15 | Треугольник. | 23 | Всем спасибо! |
| 16 | Четырехугольник. | ||
| Пересечение множеств.ppt | |||
Пересечение множеств
«Множество и его элементы» - Верно ли, что: а) б) с) г). Способы задания множеств. Изобразите на числовой прямой множества: а)А ? В; г)А ? В ? С ? D а)А U В; г)А U ВU С U D. №531(а, б) Множество задано словесным описанием. Обычно множества изображают в виде кругов. Поэлементное описание множества. От изменения порядка перечисления элементов само множество не меняется.
«Элементы множества» - Список. Неоднозначная операция. Универсальное множество. Дополнение множества. Примеры. Подмножество. Действия с множествами. Способы задания множеств. Множество называется пустым, если в нем нет ни одного элемента. Характеристические признаки. Множества. Множество есть многое, мыслимое нами как единое.
«Множества чисел» - Раскрыть знак модуля. Деление с остатком. Такая последовательность имеет предел, который равен числу е. Тогда множество целых чисел можно записать так: Z ={…,-n,…-2,-1,0,1,2,…,n,…}. Числовые множества. Числа, которые представляются бесконечной непериодической дробью, будем называть иррациональными. Определение модуля можно расширить: Пример.
«Урок Множества» - Урок рассчитан на учащихся ,второй год изучающих информатику. Задачи: Элементы множества. Назови множество. Игра «Цветы, фрукты, овощи…». Аннотация. Москва, Одесса, Лондон, Париж, Чебоксары. Цели: Берёза, осина, колокольчик. Москва, Уфа, Канаш, Смоленск, Сура. Множество. Игра «Рыба, птица, зверь…». Стрекоза, кузнечик, бабочка, жук, муха.
«Пересечение и объединение множеств» - Фигура, образовавшаяся при пересечении кругов, закрашенная на рисунке, изображает множество С. Говорят, что множество D является объединением множеств А и В. Говорят, что множество С является пересечением множеств А и В. А- множество натуральных делителей числа 24, В- множество натуральных делителей числа 16.
«Объединение пересечение множеств» - Домашние животные. Тигр. Закрась красным карандашом область объединения множеств А и Б. Кот. Снегирь. Слон. Лиса. Синица. Круглые. Медведь. Найди место для каждого предмета. Съедобные. Стриж. Пересечение множеств Объединение множеств. Полосатые животные. Воробей. Грач. Лев. Объединение множеств. Впиши названия предметов в каждую из областей.
