Без темы
<<  ПЛОЩАДЬ КРУГА Повторение и закрепление пройденного лексико –грамматического материала  >>
Ребусы
Ребусы
Ребусы
Ребусы
Картинки из презентации «по теме "Куб"» к уроку алгебры на тему «Без темы»

Автор: Valy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «по теме "Куб".pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 187 КБ.

по теме "Куб"

содержание презентации «по теме "Куб".pps»
Сл Текст Сл Текст
1по теме "Куб" Урок 10Что надо знать, чтобы найти площадь
математики в 5 классе. Башагурова развёртки? А чтобы узнать площадь
Валентина Яковлевна Учитель математики квадрата? Чему равна площадь грани? Из
Коломиногривской СОШ. скольких таких квадратов состоит развёртка
2Цели и задачи урока. Цели. Познакомить куба? Как найти площадь всей развёртки?
учащихся с понятием многогранника; Сколько же квадратных сантиметров
Расширить представление о пространственных потребовалось на развёртку данного куба?
телах; Дать понятие модели геометрического 11Обобщение. И систематизация. От
тела, получить представление о детского сада поступил заказ на создание
практическом применении геометрических аквариума в форме куба с площадью грани –
знаний в реальной жизни Элементы куба; 1метр. Какое количество стекла нам надо
Построение куба; Модель куба, развертка заказать в мастерской?
куба; Площадь поверхности куба; Применение 12Контроль. Знаний.
полученных знаний. Задачи. 13Итоги урока. С каким многогранником мы
3Ребро. Грань. Элементы куба. Вершина. сегодня работали? С какими элементами куба
4Сколько же граней у куба? Сколько мы познакомились? Я загадала элемент куба.
ребер у куба? Сколько вершин у куба? Какие Таких элементов у куба 8. Что это?
элементы куба вы знаете? Назовите элемент куба, который является
5Сколько ребер сходится в одной четырёхугольником? Назовите элемент куба,
вершине? Сколько соседних граней имеет. который является отрезком? Почему куб
каждая грань? Сколько ребер имеет одна называется многогранником? Какие новые
грань? слова вы узнали из ребусов? Какое из этих
6Физминутка. Буратино потянулся, Раз - понятий помогает изготовить куб? Как найти
нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны площадь развёртки куба? А чему вы ещё
развел, Ключик видно не нашел. Чтобы научились на уроке? Где нам могут
ключик нам достать, На носочки нужно пригодиться эти знания?
встать. 14Об авторе. Башагурова Валентина
7Ребусы. Яковлевна, учитель математики МОУ
8Знакомство с новым термином. Модель – Коломиногривской СОШ 1квалификационная
любой образ (мысленный или условный: категория. Стаж работы 21 год. Я –
изображение, описание, схема, чертёж, сторонник современных методов
график, план, карта и т.д.) процесса или преподавания. Мотивацию познавательной
явления, используемый в качестве его деятельности учащихся обеспечиваю
«заместителя» и «представителя», аналог, созданием проблемных ситуаций,
изображение чего-либо. использованием ТСО, компьютерной техники.
9Развертка куба. Мой адрес: e-mail: KGSOSH@Yandex.ru.
по теме "Куб".pps
http://900igr.net/kartinka/algebra/po-teme-kub-211417.html
cсылка на страницу

По теме "Куб"

другие презентации на тему «по теме "Куб"»

«Квадрат и куб числа» - (a + b) (a - b)= = a2 - ab + ba - b2= = a2 - b2. a3 + b3 = (a + b) (a2 - ab + b2). (a + b)2 =(a + b) (a + b)= =a*a + a*b + b*a + b*b= = a2 + ab + ba + b2= = a2 + 2ab + b2. (a - b) (a2 + ab + b2)= = a*a2 + a*ab + a*b2- b*a2 - b*ab - b*b2= = a3 + a2b + ab2 - a2b - ab2 - b3 = = a3 - b3. a3 – b3 = (a - b) (a2 + ab + b2).

«Решение показательных неравенств» - Введение новых знаний. Возрастающая. Решим каждое утверждение совокупности отдельно. Закрепление знаний. Как решаются однородные неравенства ? Ось Ох является горизонтальной асимптотой. 1 Область определения функции. Возрастает при всех х из области определения. Урок формирования новых знаний. Показательные неравенства.

«Интегрирование рациональных функций» - Теорема: Всякую правильную рациональную дробь , знаменатель которой разложен на множители: Проинтегрировать многочлен и полученную сумму простейших дробей. Интеграл данного типа с помощью подстановки: Найдем интегралы от простейших рациональных дробей: Приводится к сумме двух интегралов: Интегрирование дроби 3 типа рассмотрим на примере.

«Примеры тригонометрических функций» - Для некоторых углов можно записать точные значения. Тригонометрические функции двойного угла. График функции y = ctgx. График функции y = cosx. Важнейшими тригонометрическими формулами являются формулы сложения. История возникновения тригонометрических функций. Можно пользоваться так называемыми формулами приведения.

«Вычисление производных» - Последуем совету писателя: будем на уроке активны, внимательны. Тема панорамного урока: «Вычисление производной». Учитель. Технические средства обучения: интерактивная доска, компьютер. Сегодняшний урок пройдет с использованием презентаций. 2. Активизация знаний. Цель урока: закрепление знаний по теме «Производная».

«Решение дробно-рациональных уравнений» - Назовите формулу дискриминанта Как вычислить корни квадратного уравнения? Дать определение целого уравнения. "Домашнее задание". «Лото». Наш девиз: Торопись, ведь дни проходят, Ты у времени в гостях. «Открой замок». Как решить дробно рациональное уравнение? Какое уравнение называют рациональным?

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки