Действия с многочленами
<<  Разложение на множители Применение различных способов для разложения на множители  >>
урок-путешествие «Презирай лень мысли»
урок-путешествие «Презирай лень мысли»
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Восстановите записи
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Как зовут математика
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Создание трудов
Картинки из презентации «Применение различных способов для разложения на множители» к уроку алгебры на тему «Действия с многочленами»

Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Применение различных способов для разложения на множители.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 593 КБ.

Применение различных способов для разложения на множители

содержание презентации «Применение различных способов для разложения на множители.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Применение различных способов для 12городе Базеле В семье священника.
разложения на множители. 7 класс. 13Как зовут математика. 1727 год. 20 лет
2урок-путешествие «Презирай лень приглашен в Петербургскую Академию
мысли». Соратник Ломоносова.
3Ход урока. 1.Станция «Теоретическая». 14Создание трудов. Последние 17 лет он
2.Станция «Журналистская». 3.Станция слепой продолжал работать и диктовал свои
«Историческая». 4.Станция «Практическая». труды ученикам. Умер в России…..
5.Подведение итогов. 6.Домашнее задание. 15Э й л е р. Й. Р. А. Е. Э. Л. К. 1. 2.
4Станция «Теоретическая» (за каждый 3. 4. 5. Фамилию великого ученого вы
правильный ответ – 1 балл). 1)Какие знаете узнаете, если правильно выполните задание.
способы разложения на множители? 2) Какой . № П/п. Разложите на множители. Ответ.
закон используется при вынесении общего Буква. 32х – 8а 4х? +36х? 15с(а+b) +
множителя за скобки? 3) -Записать формулу 8(a+b) 4ac+4ad – b(c + d) ax– 3x+4a – 12.
- разность квадратов ; -записать формулу - 8(4х–а) 4х? (1+ 9х) (a+b)(15c + 8) (c +
квадрат разности; -записать правую часть d)(4a – b) (a– 3)(x + 4). Оцените себя: за
формулы а3+в3=; -закончить формулу (а +в каждое верно решённое задание – 2 балла и
)3= ; -записать формулу - квадрат суммы. 2 балла за угаданное слово. (a– 3)(x + 4).
5Станция «Теоретическая» (1 балл). 23с(а+b). (c+d)(4a–b). 8(4х–а).
4)Применить один из методов и разложить на (a+b)(15c+8). 4х? (1+9х). 24(x-a).
множители: 1) в2 – 2bc + c2 ; 2) 9х2 -у2 ; 16Станция «Практическая». На этой
3) 1-(2d)? ; 4) а2 + 6a + 9; 5) 25x2 – y2; станции мы постараемся применить все
6) 5х7у +15ху 4; 7)7х-7у+а(х-у); 8) a?+8. имеющиеся у нас знания по теме для
6Станция «Журналистская». Корреспондент рационального, удобного и правильного
математического журнала «Квант» сообщил, выполнения всех заданий. Задания
что в адрес журнала пришло письмо от выполняются по вариантам самостоятельно.
ученика 7 класса из г.Нью-Йорка с просьбой Последующая проверка в парах, выставляется
разложить на множители и решить уравнения. 2 балла за верное решение каждого примера.
Выполняем самостоятельно с последующей 17Станция «Практическая». 1 вариант
проверкой в парах. Каждое верно решенное 1.Вычислить: 1,39 ·15+18 ·1,39+15 ·2,61+18
задание-2 балла. ·2,61 2.Упростить и найти значение
7Станция «Журналистская». а)Разложить выражения: 5а2–5ах–7а+7x, если x=–3, а=4.
на множители: - a?+ а2-ав2-в2; - 3.Решить уравнение: (х2 – 4х)+х – 4 =0. 2
ах+ау-х?-2ху-у?; б)Решить уравнение: - 2x2 вариант 1.Вычислить: 14,7·13 - 2 ·14,7+13
– х3=0 - (х-2)2 –(х+2)2=-16. ·5,3 - 2 ·5,3. 2.Упростить и найти
8Проверка. а)Разложить на множители: 1) значение выражения: а2+аb – 5а – 5b, если
a?+ а2-ав2-в2=а2 а=6,6; b=0,4. 3.Решить уравнение: 5x? –
(а+1)-в2(а+1)=(а+1)(а2-в2) = 10х + (х – 2) = 0.
=(а+1)(а-в)(а+в). 2) 18Проверка. Вычислить: 1) 1,39 ·15+18
ах+ау-х?-2ху-у?=а(х+у)-(х+у)?=(х+у)* ·1,39+15 ·2,61+18 ·2,61= =(1,39 ·15+18
(а-(х+у))=(х+у)(а-х-у). б)Решить ·1,39)+(15 ·2,61+18 ·2,61)= =1,39
уравнение: 2x2 – х3=0 (х-2)2 –(х+2)2=-16. ·(15+18)+2,61 (15 +18)=
х2(2-х)=0 (х-2-(х+2))(х-2+(х+2))=-16 х2=0 =(1,39+2,61)(15+18)= 4 · 33 = 132 2)
2-х=0 (х-2-х-2)(х-2+х+2)=-16 х=0 , х=2 14,7·13 - 2 ·14,7+13 ·5,3 - 2 ·5,3=
-4(2х)=-16, -8х=-16, х=2 Ответ:0;2. =14,7(13 – 2) +5,3(13 – 2) = =(14,7+
Ответ:2. 5,3)(13 – 2) = 20 · 11 = 220.
9Станция «Журналистская». Корреспондент 19Упростите выражение и найдите его
журнала «Человек и закон» рассказал о значение 1)5а2–5ах–7а+7x =
детективной истории. В некоторых примерах 5а(а–х)–7(а–х)=(а –x)(5а-7) Если x=–3,
похитили числа, буквы и целые выражения, а=4, то (а – x)(5а – 7) = (4+3)(20--7)=7 ·
на их местах остались зияющие пустые 13 = 91 2) а2+аb – 5а – 5b=а(а+b) –
места. Надо немедленно все восстановить. 5(а+b)=(a+b)(a-5) Если а=6,6; b=0,4, то
Помогите детективам! Решаем вместе с (а+b)(а – 5) = =(6,6+0,4)(6,6-5) =7 ·1,6=
комментированием. Каждое верно 1,12. Проверка. (А+b)(а – 5).
прокомментированное задание-2 балла. 20Проверка. Решить уравнение: 1)(х2 –
10Восстановите записи. 4х)+х – 4 =0; х(х – 4) + (х – 4)=0; (х –
11Корреспондент газеты «Школьники 4)(х+1) = 0; х – 4=0 или х+1 =0; х = 4, х
Есиплева» подбирает материал для рубрики = -1. Ответ: 4; -1.
«Изюминка». Подскажите, как лучше 21Проверка. 2) 5x? – 10х + (х – 2) = 0;
выполнить задание: сравнить не выполняя 5х(х – 2) + (х – 2) = 0; (х – 2)(5х + 1) =
вычислений 372 и 36*38 Правильный ответ- 2 0; х – 2 = 0 или 5х + 1 = 0; х = 2, 5х =
балла. Станция «Журналистская». -1; х = - 0,2 Ответ: 2; -0,2.
12Как зовут математика. В 16 лет 22Подведение итогов. Больше 25 баллов –
присвоена ученая степень магистра «5» 18-24балла – «4» 10-17баллов-«3»
искусств. Математик (1707 – 1783гг.) <10 баллов- «2».
Родился 15 апреля 1707 года В швейцарском
Применение различных способов для разложения на множители.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/primenenie-razlichnykh-sposobov-dlja-razlozhenija-na-mnozhiteli-116060.html
cсылка на страницу

Применение различных способов для разложения на множители

другие презентации на тему «Применение различных способов для разложения на множители»

«Способы размножения» - Размножение в мире животных. Коробочка на ножке называется спорогоном. Половое размножение. Зеленая нить называется предростком (3). Проникнув через шейку архегония внутрь, сперматозоид сливается с яйцеклеткой (7, 8). Бесполое размножение — наиболее древний способ. Пресноводный полип гидра в течение всего лета размножается вегетативно — почкованием.

«Способы решения систем уравнений» - 6. Сколько процентов составляет число 8 от своего квадрата? Перед Вами графики двух уравнений. Решите системы уравнений. Способ подстановки способ сложения графический способ. Велосипедист от озера до деревни ехал со скоростью 15км/ч, а обратно – со скоростью 10 км/ч. 7. Найдите наибольший корень уравнения.

«Способы задания функции» - Существует три способа задания функции: Способы задания функции. Зависимость атмосферного давления p от высоты h над уровнем моря: Способ задания функции графиком. Способ задания функции таблицей. 2.Графики движения автомобиля и автобуса. формулой графиком Таблицей Словесный. 1. Зависимость температуры воздуха t от времени суток Т.

«Способы умножения» - Затем складываются оставшиеся числа в правом столбце – получается 1972026. Перемножим способом «Ревность» числа 1998 и 987. Русский крестьянский способ. В Средние века совсем немногие владели искусством умножения. Деление. Умножение способом "Маленький замок". За тысячелетия развития математики было придумано множество способов умножения чисел.

«Разложение оксидов» - Оглавление. Классиф. Пособие для учащихся. Оксиды. Кислотные оксиды. Основные оксиды. Глоссарий. Задания. Классификация оксидов. Индеферентные оксиды (несолеобразующие). Амфотерные оксиды.

«Способ группировки» - Способ группировки. Третий способ группировки: xy-6+3х-2y=(xy-2y)+(-6+3x)= =y(x-2)+3(x-2)=(x-2)(y+3). Пример. «Вынесение общего множителя за скобки». Решите уравнение. Как видите, не всегда с первого раза группировка оказывается удачной. Дифференцированные задания по уровням. РЕШЕНИЕ: Пристально посмотрим на левую часть уравнения…Что-нибудь вы видите?

Действия с многочленами

24 презентации о действиях с многочленами
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Действия с многочленами > Применение различных способов для разложения на множители