Уравнения
<<  Решение показательных уравнений Уравнения высших степеней  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Решение уравнений первой степени» к уроку алгебры на тему «Уравнения»

Автор: Alexey. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Решение уравнений первой степени.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 926 КБ.

Решение уравнений первой степени

содержание презентации «Решение уравнений первой степени.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Решение уравнений первой степени. 9знаками перепиши. А дальше перед скобками
2Цель урока. Повторение правил минус стоит: «Будь осторожнее», – нам
раскрытия скобок, решение уравнений первой говорит. У членов все знаки надо сменить,
степени. Противоположными должны они быть.
3Вспомним. Какие правила раскрытия 10Это трудно, ты должен понять, Коль
скобок вы знаете? Если перед скобками минус пред скобками – знаки менять. Причем
стоит знак , то при раскрытии скобок знаки ошибок остерегайся, Каждый знак изменить
сохраняются Если перед скобками стоит знак постарайся: x2+3x–10–x2+5x+1=7.
- , то при раскрытии скобок знаки меняются 11x2 + 3x – 10 – x2 + 5x + 1 = 7. Как
на противоположные. видишь, мы скобки с тобою раскрыли,
4Выполните действия: 1) (7m2 – 4mn – Предельно внимательны при этом были.
n2) +(3m2 – 2mn + 5n2) =. 7m2 – 4mn – n2 + Теперь спокойно дальше пойдем, Сначала
3m2 – 2mn + 5n2 =. 10m2 – 6mn + 4n2; 2) подобные приведем: 8x–9=7.
(5a2 – 11ab + 8b2) – (– 2b2 – 14a2 + 6ab) 12Известные в левую часть соберем:
=. 5a2 – 11ab + 8b2 + 2b2 + 14a2 – 6ab =. 8x=9+7. И снова подобные приведем. При
19a2 – 17ab + 10b2. этом внимательным надо быть И правильно
5Решите уравнение: 1) (x2 + 13x – 4) – знаки определить. Коль слева и справа
(x2 + 4x – 10) = 24, x2 + 13x – 4 – x2 – члены остались, Их знаки те же, не
4x + 10 = 24, 9x + 6 = 24, 9x = 24 – 6, поменялись.
x=18/9 x = 2. Ответ: 2. 13Противоположным знаком мы заменили
6Решите уравнение: (2x2 + 4x – 16) – Знак члена, который переносили. И получим
(2x2 – 3x – 9) = 21, 2x2 + 4x – 16 – 2x2 + уравнение, Не вызывающее сомнения: 8x=16.
3x + 9 = 21, 7x – 7 = 21, 7x = 21 + 7, 14На коэффициент при «x» обе части
x=28/7 x = 4. Ответ: 4. разделим, Получим x=2 и его по желанью
7Решите самостоятельно: 1) (x2+6x–10) – проверим.
(x2–3x+14)=3; 2) (x2–7x–8) – (x2–9x–2)=6; 15Проверка. В левую часть
3) (x–2)2 – (x–1)2=–7; 4) (x+5)2 – первоначального уравнения Подставим вместо
(x+3)2=28. «x» полученное решение: (x2–3x –10) –
8(x2+2x–10)–(x2–5x–1)=7. Для решения (x2–5x–1) = (22+3·2–10) – (22–5·2–1).
уравнения Безо всякого сомнения Не будем Указанные действия выполняем. А как? Мы
робки, Раскроем скобки. давно уже знаем: (4+6–1) – (4–10–1)= –
9Перед первыми скобками подразумевается (–7)=7.
плюс. Смелее, дружок, вперед и не трусь. 16Теперь мы с тобою запишем ответ.
Проблема проста, ее разреши: Члены с их Проблему решили, ее больше нет.
Решение уравнений первой степени.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/reshenie-uravnenij-pervoj-stepeni-205586.html
cсылка на страницу

Решение уравнений первой степени

другие презентации на тему «Решение уравнений первой степени»

«Степени с целым показателем» - Последний слайд семинара… Полезная информация. Степень с целым показателем (5 ч) п.43. Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали… Степени с противоположными показателями – взаимно обратные числа. Без упрощения выражений, содержащих степени с целым показателем… Стандартный вид числа (1 ч).

«Степень с рациональным показателем» - по теме: «Степень с рациональным показателем». Подготовка к контрольной работе V. Подведение итогов урока VI. Подготовка к контрольной работе. Проверка домашнего задания 1.Математический диктант 2. Взаимопроверка III.Самостоятельная работа IV. Самостоятельная работа: Математический диктант: Обобщающий урок.

«Степень с натуральным показателем» - 10n=100000…0. 0 в любой степени равен 0 0n=0 («00» - не имеет смысла). При возведении степени в степень показатели перемножаются. Как написать короче. Степень с натуральным и целым показателем. Возведение в степень произведения. Показатель – число, которое показывает, сколько раз повторяется множитель.

«Сравнительная степень» - Синтаксическая роль в предложении Клава (была) кудрявей. Н.ф. Умный + БОЛЕЕ - более умный Н.ф. Умный +МЕНЕЕ - менее умный. А я - Кот Ученый. Роль в предложении. Аня веселее, чем Оля. Составная форма. Аня самая веселая из всех девчонок. Более шустрым. Как-то ботинок у нас уволок Менее шустрый соседский щенок.

«Уравнения третьей степени» - Так, чтобы выполнялось тождество. В третьем и четвертом случаях говорят, что функция имеет экстремум в точке х =. Экстремумы многочлена третьей степени. Предмет исследования: способы решения уравнений третьей степени. Объект исследования: уравнения третьей степени. Тогда, если >0, то х = - точка максимума; если <0, то х = - точка минимума.

«Степень в корне» - Тема: Понятие корня n – й степени из действительного числа. Решить уравнение. Иррациональные уравнения-уравнения, в которых переменная содержится под знаком корня. графики пересекаются в точках (-1; 0) и (1; 0). Решить уравнение хn = a; Где n – показатель корня, а – подкоренное число. Очевидно, что уравнение имеет два корня -1 и 1.

Уравнения

49 презентаций об уравнениях
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Уравнения > Решение уравнений первой степени