Без темы
<<  ТЕМА 2 Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции Тема 4. Функции управления качеством  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ» к уроку алгебры на тему «Без темы»

Автор: Ushakovy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 229 КБ.

Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

содержание презентации «Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ. План 37людей.
лекции: Сущность функций управления, их 38Теории мотивации: - Содержательные
классификация Функция планирования Функция теории мотивации (основываются на
организации Функция мотивации Функция идентификации потребностей, которые
контроля. заставляют людей действовать так, а не
2Функции управления. Комплекс иначе); - процессуальные теории мотивации
взаимосвязанных организационных (построены на представлении на том, как
воздействий субъекта, которые направлены ведут себя люди с учетом их восприятия и
на конкретный участок деятельности объекта познания).
управления и в совокупности обеспечивают 39Теория «Х», «У», «Z». Х. Преобладают
достижение цели, стоящей перед системой биологические потребности Работа не
управления. выступает мотиватором Контроль и наказание
3Функции управления. Это относительно Уход от ответственности Качество работы
самостоятельные, специализированные и низкое.
обособленные виды управленческой 40Теория «Х», «У», «Z». У. Преобладание
деятельности, характеризующиеся общностью социальных потребностей Естественные
целей и характером выполняемых работ. физические и эмоциональные усилия на
4Характеристики функции управления. работе Работа воспринимается как источник
5Содержание функции управления. удовлетворения или как наказание в
Отражает комплекс действий, осуществляемых зависимости от условий труда Готовность
в рамках данной функции. брать на себя ответственность.
6Механизм функции. Отражает логическую 41Теория «Х», «У», «Z». Z. Сочетание
последовательность осуществляемых в рамках социальных и биологических потребностей
функции действий, обеспечивающих Предпочтение работать в группе
управленческое воздействие. Индивидуальная ответственность за
7Структура функции. Отражает формальную результаты труда Желание иметь стабильные
связь между действиями, составляющими цели деятельности на длительную
данную функцию. перспективу.
8Классификация функций по отношению к 42Концепция А. Маслоу. люди испытывают
объекту управления. Функции, отражающие определенный набор сильно выраженных
структуру народного хозяйства Функции, потребностей, которые могут быть
отражающие уровни производства Функции, объединены в отдельные группы; группы
отражающие стадии процесса производства потребностей находятся в иерархическом
Функции, отражающие составные элементы и расположении по отношению друг к другу;
параметры процесса производства. потребности, если они не удовлетворены,
9Классификация функций по отношению к побуждают человека к действиям.
самому управлению. Предварительное Удовлетворенные потребности не мотивируют
управление (выработка целей, людей; если одна потребность
прогнозирование, планирование); удовлетворяется, то на ее место выходит
Оперативное управление (организация, другая неудовлетворенная потребность;
распорядительство); Контроль (учет, потребности, находящиеся ближе к основанию
анализ). «пирамиды», требуют первостепенного
10Классификация функций управления. удовлетворения; потребности более высокого
Общие (универсальные), пригодные для уровня начинают активно действовать на
любого процесса управления, выражающие человека после того, как в общем
сущность управления. Носителем общих удовлетворены потребности более низкого
функций является вся управляющая система в уровня; потребности более высокого уровня
целом. Конкретные (специфические), функции могут быть удовлетворены большим числом
элементов управляющих систем, выражающие способов, нежели потребности нижнего
содержание управления. Носителями уровня.
конкретных функций являются части системы, 43Пирамида потребностей Маслоу.
имеющие локальный, специфический характер. 44Управление людьми с доминирующими
11Основные функции управления социальными потребностями.
(классическая классификация). 45Управление людьми с доминирующими
Планирование. Организация. Координация. потребностями в уважении. Управление
Контроль. Мотивация. людьми с доминирующими потребностями в
12Классификация основных функций уважении. Потребности в уважении.
управления по характеру процесса Предлагайте подчиненным более
управления. Общие функции. Технологические содержательную работу. Продвигайте
функции. Социально-психологические подчиненных по служебной лестнице.
функции. Планирование. Организация. Привлекайте подчиненных к формулировке
Контроль. Принятие решений. Коммуникации. целей и выработке решений. Обеспечивайте
Мотивация. им положительную обратную связь с
13Специфика конкретных функций достигнутыми результатами. Делегируйте
управления. Ресурсы. Процессы. Результаты. подчиненным дополнительные права и
Управление качеством; управление прибылью; полномочия. Продвигайте подчиненных по
управление производительностью; управление служебной лестнице.
затратами и т.Д. Управление запасами; 46Потребности в самовыражении.
управление персоналом; управление Управление людьми с доминирующими
информационным обеспечением; управление потребностями в самовыражении.
финансами и т.Д. Управление производством; Обеспечивайте подчиненным возможности для
управление материально-техническим обучения и развития, которые позволили бы
снабжением; управление сбытом и т.Д. полностью использовать их потенциал.
14Значение планирования. Широкое Давайте подчиненным сложную и важную
значение – планирование как система работу, требующую от них полной отдачи.
заранее принятых решений включено во все Поощряйте и развивайте у подчиненных
другие функции управления, соорганизует творческие способности.
их, придавая всему управлению в целом 47Теория ERG Альдерфера. Потребности
необходимую степень организованности. роста. Потребности связи. Потребности
Узкое значение - планирование это этап, существования.
фаза управленческого цикла, локализующаяся 48Теория приобретенных потребностей
между этапами прогнозирования и МакКлелланда.
организации исполнения. 49Типы менеджеров по МакКлелланду.
15Сущность планирования. Состоит в том, Институциональные менеджеры, которые
что оно позволяет оптимальным образом испытывают большую потребность во власти,
согласовать индивидуальные усилия членов чем в принадлежности, и обладают высоким
организации и ее подразделений для уровнем самоконтроля. Менеджеры, у которых
достижения ее целей. потребность во власти сильнее, чем
16Направления планирования. Планирование потребность в принадлежности, но которые
по содержанию -функциональное разделение более открыты и социально активны, чем
обязанностей между отдельными членами институциональные менеджеры. Менеджеры, у
организации и ее подразделениями, которых потребность в принадлежности
определение их основных задач и их сильнее потребности во власти и которые
сопряжение с общеорганизационными целями. также открыты и социально активны.
Планирование по времени — хронологическое 502-х факторная теория Герцберга.
распределение задач подразделений и Двухфакторная модель Ф.Герцберга.
отдельных исполнителей во времени, Гигиенические факторы. Мотиваторы.
определение рациональной Неудовлетворенность. Удовлетворенность.
последовательности их выполнения. Отсутствие удовлетворенности.
17Состав функции планирования. 51Факторы в теории Герцберга. Факторы
Индивидуальная деятельность руководителя условий труда: -политика фирмы -условия
по планированию; деятельность работы -заработная плата -межличностные
специализированных подразделений и служб; отношения -степень непосредственного
взаимодействие руководителя со контроля за работой. Мотивирующие факторы:
специализированными плановыми -успех -продвижение по службе -признание и
подразделениями и организация им одобрение результатов работы -высокая
деятельности этих подразделений. степень ответственности -возможность
18Процесс стратегического управления. творческого и делового роста.
Определение миссии организации; 52Процессуальные теории мотивации.
формулировка основных целей организации,; Осознание человеком задачи и возможного
анализ внешней среды; управленческое вознаграждения за ее решение. Соотнесение
обследование внутренних сильных и слабых данной информации со своими потребностями,
сторон организации («внутриорганизационная мотивационной структурой и возможностями.
диагностика»); изучение стратегических Настраивание себя на определенное
альтернатив (включая и формулировку поведение. Получение конкретного
системы плановых предположений); выбор результата определенного качества и
стратегии; реализация стратегии (включая количества. Осуществление действий.
разработку основных средств ее реализации, 53Теория ожидания Виктора Врума.
в качестве которых служат тактика, Мотивация. Ожидание того, что результаты
политика процедуры и правила действий по повлекут за собой вознаграждение Р-В.
осуществлению стратегии); последующий Ожидание того, что усилия дадут желаемые
контроль и оценка эффективности реализации результаты З-Р. Ожидаемая ценность
стратегии. вознаграждения ВАЛЕНТНОСТЬ. Х. Х. =.
19Процесс стратегического управления. 54Теория справедливости С. Адамса.
Миссия. Цели. Выбор стратегии. Контроль. Основные категории Индивид Сравниваемые
Реализация стратегии. Тактика. Политика. лица Воспринятое вознаграждение индивида
Процедуры и правила. Бюджет. Анализ Воспринятое вознаграждение других
факторов внешней среды. Управленческое Воспринятые затраты индивида Воспринятые
обследование сильных и слабых сторон. затраты других Норма – отношение
Формирование стратегических альтернатив. вознаграждения к затратам – Ни и Нд.
20Процесс стратегического управления. 55Теория справедливости С. Адамса.
21Типология планирования. Миссия, цели, Ощущение справедливости. Усиление
стратегия, тактика, задачи, политика, мотивации. Ни=Нд. Ощущение
методы, процедуры, правила, программа; несправедливости. Ослабление мотивации.
Долгосрочное, среднесрочное и Ни<Нд. Человек теряет мотивацию к
краткосрочное. планирование; Планирование активным действиям. Ощущение
взаимодействий с внешней средой и неудовлетворенности. Ни>Нд.
внутриорганизационное планирование; 56Теория справедливости С. Адамса.
Планирование качественных изменений и Возможные реакции человека на состояние
количественных показателей; Глобальное неравенства: Сократить собственные затраты
(общеорганизационное) и локальное Увеличить собственное вознаграждение
(относящееся к какому-либо подразделению) Переоценка своих возможностей Влияние на
планирование; «Жесткое» и «мягкое» организации с целью увеличения затрат
(гибкое) планирование; Детерминистское других или уменьшения их вознаграждения
(рационалистическое) и стохастическое Изменить для себя объект сравнения Уход из
(вероятностное) планирование и т.д. организации.
22Матрица SWOT-анализа. Внешняя среда. 57Использование теории справедливости в
Внешняя среда. Возможности: 1. 2. 3. … практике управления. «Прозрачная» система
Угрозы: 1. 2. 3. … Внутренняя среда. оплаты труда Четкие критерии оценки труда
Внутренняя среда. Сильные стороны: 1. 2. Комплексная оценка труда – введение
3. … Поле СиВ. Поле СиУ. Слабые стороны: различных критериев вознаграждения
1. 2. 3. …. Поле СлВ. Поле СлУ. Создание в коллективе атмосферы равенства
23Принципы планирования. Принцип и справедливости Обратная связь –
ограничивающего фактора Принцип взятых получение информации от работников об
обязательств Принцип гибкости Принцип оценке вознаграждения.
«навигационных изменений» Принцип 58Мотивационная модель Л. Портера и Э.
содействия достижению целей Принцип Лоулера. Объединяет две теории – теорию
эффективности планов Принцип первичности ожидания В. Врума и теорию справедливости
планирования Принцип плановых С. Адамса. Результаты, достигаемые
предположений Принцип структуры, стратегии человеком зависят от: - ценности
и политики Принцип согласования во вознаграждения - степени реального
времени. удовлетворения - затрачиваемых и
24Функция организации. Общий процесс «воспринимаемых» усилий - способностей и
создания определенной организационной индивидуальных особенностей человека -
структуры; функциональное разделение и осознания человеком своей роли в процессе
последующая координация основных видов труда.
работ между индивидами в управляемой 59Мотивационная модель Портера-Лоулера.
системе; координирующие процессы, Стоимость вознаграждения. Способности и
необходимые для реализации любой иной личные черты. Внутренне вознаграждение.
управленческой функции. Вознаграждения, воспринимаемые как
25Организация -. Постановка определенных справедливые. Результаты работы. Усилие.
задач перед каждым подчиненным, разделение Удовлетворение. Внешнее вознаграждение.
на отделы, делегирование части полномочий Оценка вероятности связи усилия и
подчиненным, разработка каналов управления вознаграждения. Оценка роли работника.
и передачи информации, координация работы 60Выводы по модели Портера-Лоулера.
подчиненных. Результативный труд как таковой ведет к
26Мотивация исполнительской росту удовлетворенности и поэтому сам по
деятельности. «Когда речь идет о том, себе выступает достаточно сильным мотивом.
чтобы предприятие двигалось вперед, вся Большинство концепций мотивации указывает,
суть в мотивации людей». Ли Якокка. что вознаграждение есть стимул (более
27Взаимосвязь понятий мотивации. довольные исполнители работают лучше). В
Стимулы. Мотивы. Мотивация. Потребность. данной концепции вскрыта и обратная
Цель. зависимость: чувство выполненной работы и
28Мотив. Осознанное внутреннее удовлетворенность от этого способствуют
побуждение к активности. Свойства повышению результативности труда
личности, проявляющиеся в поведении. (работающие лучше сильнее и мотивированы).
Психологические причины, побуждающие Доказано, что высокая результативность
человека к деятельности. является причиной полного удовлетворения,
29Мотивационная структура человека. а не следствием его.
Совокупность мотивов, находящихся в 61Функция контроля. Позволяет
определенном отношении друг к другу по определить, достигнута цель или нет, и тем
степени их воздействия на поведение самым «дает санкцию» для перехода к
человека; основа осуществления человеком последующим действиям, связывая звенья
определенных действий. цепи управления в единое целое.
30Мотивирование. Процесс воздействия на 62Аспекты функции контроля. Контроль как
человека с целью побуждения его к общий принцип; контроль как необходимый
определенным действиям путем пробуждения в компонент деятельности всех подразделений
нем определенных мотивов. и членов организации, обеспечивающий ее
31Стимул. Причина поведения человека; эффективность и согласованность с общими
побуждение к действию; рычаг воздействия, целями организации; контроль как
вызывающий действие мотива. специфическая прерогатива определенных
32Стимулирование. Процесс использования специализированных подразделений
различных стимулов для мотивирования организации и отдельных лиц, на которых
людей. Формы стимулирования. Моральное возложены обязанности контроля ; контроль
поощрение. Материальное поощрение. как аспект деятельности руководителя,
Принуждение. связанный с созданием указанных структур и
33Потребности. Нужда в чем-то, руководством ими.
объективно-необходимом для поддержания 63Классификация контроля.
жизнедеятельности и развития; Переживание Предварительный, текущий и заключительный;
человеком нужды в каком-либо объекте, частичный и полный; выборочный и плановый;
условиях среды, необходимых для его индивидуальный, групповой и
существования и развития. организационный; результативный и
34Потребности. Доминирующие. процессуальный; количественный и
Физиологические. Потребности, подчиненные качественный.
им. Социальные. Психологические. 64Процесс контроля. Сопоставление с ними
35Мотивация. Это совокупность сил, реальных результатов работы. Коррекционные
побуждающих человека осуществлять мероприятия. Разработка стандартов и
деятельность с затратой определенных критериев. Ориентиры по содержанию и
усилий, на определенном уровне старания и ориентиры по времени. Принцип исключения.
добросовестности, с определенной степенью Возможные действия: -отсутствие
настойчивости, в направлении достижения корректирующих действий -устранение
определенных целей. отклонений -пересмотр стандартов
36Процесс мотивации. Возникновение -корректировка поведения.
потребностей. Разработка стратегии 65Принципы контроля. Стратегическая
устранения потребностей. Определение направленность Своевременность Гибкость
тактики деятельности. Осуществление Ориентация на результат Адекватность
действий. Получение вознаграждения. содержанию деятельности Простота контроля
Устранение потребности. Экономичность Объективность Не должен
37Факторы, усложняющие мотивацию. ограничиваться инцидентами Не должен быть
Неочевидность мотивов. Изменчивость тотальным Открытость Позитивность.
мотивационного процесса. Мотивация. 66Спасибо за внимание !
Различие мотивационных структур отдельных
Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/tema-3-funktsii-upravlenija-86330.html
cсылка на страницу

Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

другие презентации на тему «Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ»

«Функции управления» - Единой методики нет. 2. «Выведение» функций. Пример: система показателей результативности функций. Управление информационной сферой. 1. Управление гуманитарной сферой. Сколько уровней может быть? 4. Модель Кодификатора функций «от потребностей». 4. Модель Кодификатор функций «от потребностей». ПРАКТИЧЕСКИЙ ВОПРОС: в каком направлении можно совершенствовать Кодификатор функций г.Кирова?

«График функции Y X» - Простейшие преобразования графиков функций. График функции y=(x - m)2 является параболой с вершиной в точке (m; 0). Пример 2. Построим график функции y = x2 + 1, опираясь на график функции y=x2 (щелчок мышкой). Пример 1. Построим график функции y=(x - 2)2, опираясь на график функции y=x2 (щелчок мышкой).

«Построить график функции» - Растяжение графика y=cosx по оси y. Постройте график функции. Смещения графика y=sinx по вертикали. Дана функция y=sinx+?/2. Дана функция y=3cosx. График функции y= m*cos x. Дана функция y=cosx+?/2. Смещение графика y=sinx по горизонтали. Содержание: Дана функция y=3sinx. График функции y=m*sin x. Чтобы продолжить нажмите на л. Кнопку мыши.

«Наибольшее и наименьшее значение функции» - Проведите касательную к графику заданной функции из данной точки М(0;1). Упражнения. Задачи урока: По данным рисунка определите значение производной в точке касания. Решение: Наименьшего не существует. Ответ: Наибольшее 0, наименьшее значение -8/3. Итог урока: Руководство к решению задачи. Ответ: Наибольшее ?, наименьшее не существует.

«Тема Функция» - Изучение темы «Функции» в профильном классе. Учебно-тематический план (24 часа). Если ученики работают по-разному, то и учитель должен с ними работать по-разному. Классификация. Заложение основ для успешной сдачи ЕГЭ и поступление в ВУЗы. Актуальность темы. Нужно выяснить не то, что ученик не знает, а то, что он знает.

«Функция y = x2» - Рассмотрим функцию y = x2. Объяснение нового материала. Построим график функции y = x2. Функция y = x2. Замечательное свойство параболы. Фокус параболы. Рассмотрим математическую модель. Функция y = x^2. Свойства функции y = x2. Кривые и космос. Алгебра. Геометрические свойства параболы.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Тема 3: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ