Уравнения
<<  Целое уравнение и его корни Целое уравнение и его корни  >>
Схема Московского Кремля
Схема Московского Кремля
Кутафья башня
Кутафья башня
Боровицкая башня
Боровицкая башня
Большой Кремлёвский дворец
Большой Кремлёвский дворец
Успенский собор
Успенский собор
Колокольня Ивана Великого
Колокольня Ивана Великого
Архангельский собор
Архангельский собор
Тайницкая башня
Тайницкая башня
Благовещенский собор
Благовещенский собор
Московский Кремль
Московский Кремль
Картинки из презентации «Целое уравнение и его корни» к уроку алгебры на тему «Уравнения»

Автор: Папа Гена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Целое уравнение и его корни.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 595 КБ.

Целое уравнение и его корни

содержание презентации «Целое уравнение и его корни.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МОУ – гимназия №1 Целое уравнение и 8Посередине ее находится удивительно
его корни Урок алгебры в 9 классе. Автор простое, но вместе с тем величественное
Дацко Елена Владимировна, Учитель здание Успенского Собора. Этот храм был
математики. Клин, 2009 год. построен на месте более древнего храма
2Проверка домашнего задания. Вариант А времен Ивана Калиты гениальным итальянским
У4 – у3 – 16у2 + 16у = 0; (у4 – у3) – зодчим Аристотелем Фиораванти по образцу
(16у2 – 16у) = 0; У3(у - 1) – 16у(у - 1) = Владимирского Успенского собора.
0; (у2 – 16у)(у - 1) = 0; у(у - 4)(у + 9Колокольня Ивана Великого. Ансамбль
4)(у - 1) = 0; У = 0; у = 4; у = -4; у = колокольни Ивана Великого расположен на
1. Ответ: -4; 0; 1; 4. Вариант Б (х2 – границе между Соборной и Ивановской
4х)2 + 9(х2 – 4х) + 20; Замена: Х2 – 4х = площадями и является композиционным
у; У2 + 9у + 20 = 0; У1 + у2 = -9; у1 * у2 центром Кремля. Он создавался с 1505 г. по
= 20; у1 = -4; у2 = -5; Обратная замена: 1815 г. и состоит из трех разновременных
Х2 – 4х = -4; х2 – 4х = -5; Х2 – 4х + 4 = объектов: столпа колокольни Ивана
0; х2 – 4х + 5 = 0; (х - 2)2 = 0; D = 16 – Великого, Успенской звонницы и Филаретовой
4*5 = 16 – 20= Х = 2. = - 4 < 0. корней пристройки.
нет Ответ: 2. 10Архангельский собор. Собор святого
3Схема Московского Кремля. Архистратига Михаила (Архангельский собор)
4Вариант А. Вариант Б. Название в Кремле был усыпальницей великих князей и
памятника архитектуры. Корни уравнения. русских царей. По всей вероятности первый
±?; 2. – 4; 1. Успенский собор. 0; – 4; 1. деревянный Архангельский собор в Кремле
±2; ±?2. ±3; – 4. Архангельский собор. ± возник на месте нынешнего во время
3. ±?6. 324. Благовещенский собор. – 2; короткого княжения брата Александра
±3?2. 1,5. (- 1; 5). Колокольня Ивана Невского Михаила Хоробрита в 1247-1248 гг.
Великого. ±?2. ±4. – 4 ±?5. Кутафья башня. По преданию это была вторая церковь в
0; – 4; 3. 0; 5,5. – 3; 0; 3; 2,5. Москве.
Тайницкая башня. – 1,5. – 7. – 1; - 0,5; 11Тайницкая башня. Самая «старая» башня
1. Боровицкая башня. ±9. ±1; ±?5. (– Московского Кремля. С неё началось
1±?5):2. Большой Кремлёвский дворец. ±?3. сооружение кремлёвских креплений. Под
5Кутафья башня. Это единственная башней был вырыт тайник-колодец, которому
сохранившаяся из предмостных башен Кремля, башня и ворота её обязаны своим названием.
которые служили для защиты мостов, ведущих В случае осады через этот колодец и
в крепость. Сооружена она в 1516 году под подземный ход можно было снабжать Кремль
руководством миланского архитектора водой.
Алевиза Фрязина. Невысокая, окруженная 12Благовещенский собор. В описаниях
рвом и рекой, с единственными воротами. В собора XIX века опубликовано предание о
1685 году башня была украшена ажурным строительстве деревянной церкви
декоративным верхом. Благовещения в 1291 г. князем Андреем
6Боровицкая башня. Расположена на Александровичем, сыном Александра
юго-западном склоне Боровицкого холма. Невского. Но на страницах русских
Башня возведена итальянским архитектором летописей упоминание о Благовещенском
Пьетро Антонио Солари в 1490 году и соборе появляется лишь под 1397 г. в связи
служила въездом на хозяйственную половину с привозом в Москву из Византии иконы
государева двора. Высота башни до звезды - «Спас в ризнице белой».
50,7 м, со звездой - 54,05 м. 13Московский Кремль.
7Большой Кремлёвский дворец. Построен 14Домашнее задание. Подготовить рассказ
при Николае I в русском стиле. В декоре о соборе или башне, которые больше всего
фасадов использовались мотивы Теремного понравились. № 276 (а, в); № 354 (а, в).
дворца. Нижний этаж был отведён под личные 15Библиография. Е.А. Лебединцева,
покои императора, на втором были Е.Ю.Беленкова «Алгебра 9». Задания для
расположены парадные залы, посвященные обучения и развития учащихся. Издательство
русским орденам: Георгиевский, Интеллект – Центр. Москва, 2004 год; Ю. Н.
Александрийский, Екатеринский, Макарычев, Н. Г. Миндюк «Алгебра 9».
Владимирский и Андреевский. Издательство Просвещение. Москва, 2008
8Успенский собор. Центром Кремля год.
является Соборная или Царская площадь.
Целое уравнение и его корни.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/tseloe-uravnenie-i-ego-korni-106824.html
cсылка на страницу

Целое уравнение и его корни

другие презентации на тему «Целое уравнение и его корни»

«Корень слова» - Почему значимой? Для морфемного разбора. С другой стороны дивана помещается книжный шкаф. Фиолетовый Лиловый Сиреневый. Наклоняются Выдерживают Печально. Итог урока. Словарная работа. В углу приютился телевизор, рядом тумбочка с телефоном. Немного отдыха. План. Оцените свою работу на уроке, учитывая оценки при взаимопроверке.

«Растительный организм как единое целое» - Семя. Крейг Барретт. Лист. Лох пшат. Сухие сочные односеменные многосеменные защита и распространение семян. Растение. Цветок. Плод - ягода. Растительный организм – единое целое. Лох обыкновенный. Летят пушинки чистые За луг, за сад, за лес… Клубень. Обоеполые раздельнополые чашечка венчик тычинки пестик опыление.

«Корень слова 3 класс» - Найди лишнее слово. Выпишите из текста однокоренные слова. Горный, гора, горчица, горная. Кто один имеет рог? Отгадайте загадки. Перелёт, лётчик, летучий, прилёт, лето. Урок 35. «Однокоренные слова. К именам прилагательным из каждого словосочетания подбери однокоренные имена существительные. А тут медведица меня заметила, вскочила, фыркнула, вскинулась на дыбы. ( По Н. Сладкову).

«Урок Корень слова» - Цель урока. Актуализация знаний. -Проверьте свою работу. Выделите корень. Физкультминутка. Цель урока: «Открытие». Итог урока. Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС. Проблема. Поставьте карандашом оценку. Самостоятельная работа. Найдите в тексте слова с корнем боль-. Урок. Тема: «Корень слова». Выясни умело линию родства- Однокоренные подбери слова.

«Целые выражения» - Какие преобразования можно выполнять с целыми выражениями? Преобразование целого выражения в многочлен. Удовлетворительно хорошо отлично. Сложения. Карточку с заданием выбирает каждый самостоятельно. Многочлен. Найдите значение выражения: Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Сколько целых выражений?

«Корни квадратного уравнения» - Несмотря на высокий уровень развития алгебры в Вавилонии, в клинописных текстах отсутствуют понятие отрицательного числа. Алгебра 8 класс. Теорема Виета. Алгоритм решения квадратного уравнения. Квадратные уравнения умели решать около 2000 лет до нашей веры вавилоняне. Угадываем корни. Необходимость решать уравнения в древности была вызвана потребностью решать задачи, связанные с нахождением площадей земельных участков.

Уравнения

49 презентаций об уравнениях
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Уравнения > Целое уравнение и его корни