Картинки на тему «Вычислите арифметический квадратный корень» |
| Корень | ||
| << Арифметический квадратный корень | Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня >> |
 Приготовься |
 Приготовься |
 Заполненные бланки ответов |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Вычислите арифметический квадратный корень.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 279 КБ.
Вычислите арифметический квадратный корень
содержание презентации «Вычислите арифметический квадратный корень.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Тема урока: «Арифметический квадратный | 20 | Вынести множитель из-под знака корня: |
| корень». Цель урока: повторение, обобщение | Правильный ответ: 7. | ||
| и систематизация знаний, умений и навыков | 21 | Сравните: Правильный ответ: 8. | |
| по изученной теме. | 22 | Внести множитель под знак корня: | |
| 2 | Арифметический квадратный корень. | Правильный ответ: 9. | |
| Задание для устного счета. | 23 | Вынести множитель из-под знака корня: | |
| 3 | Правильный ответ: 30. Найти значение | Правильный ответ: 10. | |
| выражения: | 24 | Заполненные бланки ответов сдайте | |
| 4 | 6. Вычислить: Правильный ответ: | учителю. | |
| 5 | 6. Выполнить деление. Правильный | 25 | Сравнить: |
| ответ: | 26 | Расположить числа в порядке | |
| 6 | 105. Вычислить. Правильный ответ: | возрастания: | |
| 7 | Вычислить. Правильный ответ: | 27 | Найди ошибку: |
| 8 | Внести множитель под знак корня: | 28 | Физкультминутка: |
| Правильный ответ: | 29 | Работа с тестами: «Проверь себя!». | |
| 9 | Вынести множитель из-под знака корня: | Задания проверяете и оцениваете сами. | |
| Правильный ответ: | Можно воспользоваться подсказкой товарища | ||
| 10 | Сравните. Правильный ответ: | или учителя: за 2 подсказки оценка | |
| 11 | Внести множитель под знак корня: | снижается на 1 балл. | |
| Правильный ответ: | 30 | Проверь ответы: Вариант 1 А1-2 А2-1 | |
| 12 | Вынести множитель из-под знака корня: | А3-3 А4-2 А5-4 А6-1 А7-2 А8-3. Вариант 2 | |
| Правильный ответ: | А1-3 А2-4 А3-1 А4-4 А5-1 А6-2 А7-2 А8-3. | ||
| 13 | Приготовься к ответу на эти же вопросы | Оценка «5»-8 верных ответов. Оценка | |
| в автоматическом режиме показа слайдов. | «4»-6-7 верных ответов. Оценка «3»- 4-5 | ||
| 14 | Найти значение выражения: Правильный | верных ответов. | |
| ответ: 1. | 31 | Проверочная самостоятельная работа. по | |
| 15 | Выполните умножение. Правильный ответ: | индивидуальным карточкам. Подсказками | |
| 2. | пользоваться нельзя! Выполненные задания | ||
| 16 | Выполните деление: Правильный ответ: | сдаются на проверку учителю. | |
| 3. | 32 | Подведём итог урока… | |
| 17 | Вычислить: Правильный ответ: 4. | 33 | Домашнее задание: №474(1,3); |
| 18 | Вычислить: Правильный ответ: 5. | №476(1,3). Дополнительно: №500(1). | |
| 19 | Внести множитель под знак корня: | 34 | Спасибо за урок! |
| Правильный ответ: 6. | |||
| Вычислите арифметический квадратный корень.ppt | |||
Вычислите арифметический квадратный корень
«Квадратные неравенства» - Метод интервалов. Выход. Перейдем к нахождению решений квадратных неравенств. Понятие квадратного уравнения. Свойства неравенств. Наличие корней определяется с помощью дискриминанта квадратного уравнения D=b2+ 4ас. Тест. Максимальное количество баллов 50. Вспомним в общих чертах, что означает «больше» и «меньше» в алгебре.
«Арифметический квадратный корень» - Решаем вместе. 1.Сформулируйте определение арифметического квадратного корня. Помощь учебника. Решение. При каком а не имеет смысла Найди формулу. Устная работа. Решите задачу Площадь квадрата 64см2. Запись обозначений найдите в учебнике и запишите в тетрадь. Путь за новыми знаниями. Подведение итогов.
«Квадратный корень урок» - (Т.К. Произведение двух неотрицательных чисел неотрицательно)?. Смотри и учись. Повторим : 1. Как называется выражение. 3. При каком значении. Здравствуйте, ребята! Быстрый счёт. Затем Вам будут предложены задания для самопроверки. Изучение нового материала. Задание на дом. Вариант 1. Решаем примеры:
«Формула квадратного уравнения» - Решение квадратного уравнения выделением квадрата двучлена. Вывод формулы. Выделение квадрата двучлена. Решение квадратного уравнения по формуле. Формула корней квадратного уравнения. Дискриминант квадратного уравнения. Дискриминант квадратного уравнения обозначают буквой D. Укажите в квадратном уравнении коэффициенты.
«Квадратные уравнения 8 класс» - Найдите больший корень уравнения: Цели урока: Тип урока: обобщение. Основные теоремы: Формирование и развитие умения мыслить и анализировать. б). Мы вывели формулы для решения уравнений. Новые термины математического языка. Конспект урока алгебры в 8 классе по теме: «Квадратные уравнения». Решите биквадратное уравнение:
«Решение квадратного уравнения» - Урок по теме: Решение квадратных уравнений. Устный счёт. Цель урока: Обеспечить закрепление теоремы Виета. Решить устно и кратко рассказать способ решения неполных квадратных уравнений а) №1 ,№2, №4. Вариант № 1 Вариант № 2 Х2-11х+30=0 Х2-х-30=0 Вариант № 3 Вариант № 4 Х2 + х- 30=0 Х2+11х+30=0. Формула корней квадратного уравнения.
