Изучение английского языка
<<  Какой иностранный язык изучать моему ребенку Организации внеурочной работы по иностранному языку  >>
Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе
Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе
Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе
Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе
Причины изучения второго иностранного языка в средней
Причины изучения второго иностранного языка в средней
Причины изучения второго иностранного языка в средней
Причины изучения второго иностранного языка в средней
Противоречия, возникающие при изучении второго иностранного языка:
Противоречия, возникающие при изучении второго иностранного языка:
Новые задачи
Новые задачи
с 5 по 9 класс при начале обучения первому ИЯ с 1 или 2 класса; с 7-8
с 5 по 9 класс при начале обучения первому ИЯ с 1 или 2 класса; с 7-8
Принципы обучения
Принципы обучения
Основными слагаемыми эффективной методики обучения второму
Основными слагаемыми эффективной методики обучения второму
Основными слагаемыми эффективной методики обучения второму
Основными слагаемыми эффективной методики обучения второму
Навыки учащихся, способствующие при обучении второму иностранному
Навыки учащихся, способствующие при обучении второму иностранному
Успешное овладение иностранным языком зависит:
Успешное овладение иностранным языком зависит:
Успешное овладение иностранным языком зависит:
Успешное овладение иностранным языком зависит:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Домашний. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1958 КБ.

Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе

содержание презентации «Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Изучение немецкого языка как второго 7неопределённого артиклей и схожесть правил
иностранного языка в школе. по их употреблению: das ist ein mann. Der
2Причины изучения второго иностранного mann ist gut./ This is a man. The man is
языка в средней общеобразовательной школе. good; повелительное наклонение: lesen sie
изменения в политической, den text!!/ Read the text!
социально-экономической и культурной жизни 8Факты интенсификации обучения.
России, которые происходят в стране за Владение латинским шрифтом, поэтому период
последние 20 лет популярным стало раннее алфабетизации может быть предельно
изучение иностранных языков всё большее сокращён и сведён к разъяснению и усвоению
распространение получает тенденция различий звукобуквенных соответствий,
овладения несколькими иностранными языками графического образа слов; наличие большого
английский язык стал языком международного потенциального словарного запаса (слова
общения нельзя занижать роли других английского языка, имеющие сходство с
иностранных языков. Это противоречит немецким, прямые заимствования из
провозглашенному Советом Европы принципа английского языка, интернационализмы.
плюрализма знание 2-3 иностранных языков 9Основными слагаемыми эффективной
сегодня – это не только престижно, но и методики обучения второму иностранному
жизненно необходимо. языку в школе бесспорно являются: Учет
3Противоречия, возникающие при изучении психофизиологических особенностей
второго иностранного языка: Изучение школьников; учет в обучении сходств и
осуществляется в условиях контактирования различий языков, составляющих триглоссию.
трёх языков; это приводит к проблеме Опора на лингвистический опыт школьников
интерференции не только со стороны умение пользоваться языковой догадкой (о
родного, но и первого иностранного языка с значении слова, грамматической формы),
другой стороны — имеется опыт изучения опираясь на контекст, на знакомые части
первого языка и возможность его слова; умение замечать различия в языковых
положительного переноса на изучение явлениях и способах выражения мысли;
второго это обуславливает интенсификацию переносить на новый язык умение работать
процесса овладения немецким языком. (находить значение слова в словаре,
4Новые задачи. Предполагают изменение в пользоваться перефразом, выполнять
требованиях к уровню владения иностранным различные упражнения.
языком определение новых подходов к отбору 10Навыки учащихся, способствующие при
содержания и организации материала обучении второму иностранному языку:
использование адекватных форм и видов Работать в разных режимах (индивидуально,
контроля. в парах, в группах); наблюдать,
5с 5 по 9 класс при начале обучения сравнивать, сопоставлять, анализировать,
первому ИЯ с 1 или 2 класса; с 7-8 по 11 аргументировать; распознавать,
класс при начале обучения первому ИЯ с 5 дифференцировать языковые явления и слова
класса; с 10-11 класса. Три варианта (артикли, имена собственные, структуру
организации обучения второму иностранному предложения, глагол-связку); планировать
языку: . высказывание, понимать иностранную речь на
6Принципы обучения. слух, общаться с одним или несколькими
7Сопоставлении языковых систем. Похожие собеседниками; пользоваться словарем,
структуры предложений: er ist gut/he is применять интуицию, догадку,
good. Sie kann tanzen/she can dance; манипулировать словообразовательными
лексика, имеющая сходство на уровне признаками.
произношения, значения, написания, 11Успешное овладение иностранным языком
словообразования: tanzen – to dance/ der зависит: - От степени погружения в язык
elefant – the elephant/ beginnen – to (участие в школьных, районных, городских,
begin/ die hausarbeit – the homework; всероссийских, международных проектах,
латинский шрифт; образование временных конкурсах, олимпиадах, поездках); -
форм (от трех основных форм глагола и насколько забыт факт, что он является
использование вспомогательного глагола вторым иностранным языком; - насколько
haben = to have в перфекте): kommen – kam учащиеся проявляют заинтересованность к
– gekommen/ come – came – come, bringen – изучаемому языку, невзирая на нехватку
brachte-gebracht/ bring – brought – языковых средств; - насколько сильна их
brought; модальные глаголы: mussen – must личная мотивация.
/konnen – can; наличие определённого и 12Спасибо за внимание!
Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/izuchenie-nemetskogo-jazyka-kak-vtorogo-inostrannogo-jazyka-v-shkole-264054.html
cсылка на страницу

Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе

другие презентации на тему «Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе»

«Урок иностранного языка» - Структура урока ИЯ. ТЕМА: Технологии и методики построения современного урока иностранного языка. Требования, предъявляемые к учителю при планировании: Речевая направленность. Индивидуализация -. Индивидуализация процесса обучения. Новизна. Компоненты речевой ситуации. Новая речевая задача Новый собеседник Новые формы общения.

«Иностранный язык ГИА» - Обработка бланков и протоколов осуществляется в РЦОИ по традиционной технологии. Примеры материалов. Технологические аспекты проведения гиа-9 по иностранным языкам. Проведение ГИА-9 по иностранным языкам итог. РЦОИ организует для экспертов доступ к хранилищу, содержащему файлы с ответами. Пример бланка №1 устная часть.

«Немецкий язык» - Sie kommt aus Deutschland. Deutsch-englisch. Рихард Вагнер. Немецкоговорящие страны – привлекательная цель для туризма. Иоганн Бах. Языковой тест. Германия – страна мыслителей и поэтов. Причина 8. Стипендии. На английском языке будут говорить все. Немецкая экономика – 3 экономика в мире. Причина 4. туризм.

«Немецкий алфавит» - Tiger- тигрёнок полосатый, Такой же, как мой кот усатый. Квадрат известен всем на свете. Schnecke- по траве ползёт На себе свой дом несёт. Зонтик завтра я возьму. Maus- серенькая мышка, Маленькая шалунишка. Где найдешь такое слово, Чтобы "X" в начале было? Здравствуйте, вставать пора! V?gel по небу летели И на крышу нашу сели.

«О немецком языке» - Сегодня же интерес к немецкому языку возрождается. Нельзя утверждать, что один язык лучше другого. В Европе – 70%. На немецком говорят и в России! 1.Популярность немецкого языка постоянно растёт. Интересные факты о немецком языке и Германии. Десять аргументов в пользу немецкого. Марк Твен, «Об ужасающей трудности немецкого языка».

«Программа по иностранному языку» - Кол-во учащихся. Расширение знаний и эрудиции (лингвистические, филологические, общие.). Кол-во участников. Участие в конкурсах олимпиадах и др. внеклассных мероприятиях. Задачи: Немецкий язык, 9 класс. экзамен/итог. Ученик. 5.1. Тематика. Основные компоненты комплексного перехода к обучению и воспитанию.

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Изучение немецкого языка как второго иностранного языка в школе