Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков |
| Изучение английского языка | ||
| << Отчет мо иностранных языков | По окружающему миру проблемы современного города >> |
Автор: Владелец. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1527 КБ.
Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков
содержание презентации «Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Изучение речевого этикета на уроках | 7 | речи. Так в пятом классе учащиеся изучают |
| русского, английского и французского | этикетные слова, обращения и правила | ||
| языков. Ефремова Т.О., учитель русского | ведения беседы; учатся писать письма; в | ||
| языка и литературы. Твердунова Е.В., | 6-м – при изучении темы «Имя числительное» | ||
| учитель английского и французского языков. | - подписывать открытки; составлять | ||
| ГБОУ СОШ №544. | различные документы в официально-деловом | ||
| 2 | Изучение речевого этикета на уроках | стиле речи; в девятом – писать | |
| русского, английского и французского | автобиографию и реферат и т.д. | ||
| языков. Ефремова Т.О., учитель русского | 8 | Между тем, нам кажется, количество | |
| языка и литературы. Твердунова Е.В., | уроков по изучению речевого этикета должно | ||
| учитель английского и французского языков. | быть увеличено, поскольку, как уже | ||
| ГБОУ СОШ №544. | говорилось выше, проблема нарушения | ||
| 3 | Речевой этикет - это система правил | этикетного общения (неумения культурно и | |
| речевого поведения и устойчивых формул | грамотно общаться) остаётся одной из самых | ||
| вежливого общения, принятых в том или ином | острых в нашем обществе. Проводить такие | ||
| языке, обусловленных традициями, историей | уроки следует в системе, на всех этапах | ||
| развития, особенностями национального | обучения русскому языку (с первого по | ||
| характера и темперамента и т.п. | одиннадцатый класс). | ||
| 4 | Речевой этикет развивается с | 9 | Практическое овладение речевым |
| возникновением языка и способствует | этикетом происходит и на уроках | ||
| культуре общения. | иностранного языка, где дети знакомятся с | ||
| 5 | При изучении русского языка школьники | особенностями иностранной речи, читая и | |
| осваивают речевой этикет практически, | переводя тексты различной направленности и | ||
| выступая на уроках устно и выполняя | стиля и строя свои устные и письменные | ||
| письменные работы в соответствии с | высказывания в строгом соответствии с | ||
| основными принципами их построения: 1) | правилами их построения. | ||
| грамотность (соблюдение языковых норм); 2) | 10 | Англия и Франция являются | |
| уместность и целесообразность | классическими странами этикета. Само слово | ||
| (соответствие тому ли иному стили речи в | «этикет» происходит от французского | ||
| зависимости от речевой ситуации, характера | «etiquette» - установленный порядок | ||
| речевого контакта и его участников); 3) | поведения. Это понятие появилось во | ||
| корректность и вежливость (соблюдение | времена правления Людовика Х1V, но | ||
| этикетных норм). | современными французами речевой этикет | ||
| 6 | Изучая русский язык, на роках развития | соблюдается так же строго, как и | |
| речи, учащиеся знакомятся с формами, | придворный этикет в королевскую эпоху. Во | ||
| типами и стилями речи и их отличиями, | французском языке существует обращение на | ||
| учатся пересказывать тексты разных типов и | «ты» и на «вы». Чтобы избежать неловкой | ||
| стилей речи устно и письменно, пишут | ситуации, к незнакомому человеку следует | ||
| творческие работы разных жанров. | обращаться на «вы», добавив также «мсье» | ||
| 7 | Помимо этого, на разных этапах | или «мадам». | |
| обучения проводятся специальные уроки, | 11 | ||
| посвященные речевому этикету и культуре | |||
| Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков.ppt | |||
Изучение речевого этикета на уроках русского, английского и французского языков
«Программа по английскому языку» - Английский язык (5 класс) Базовый уровень. Игры. Стихи и песни. Сюжет (5 класс). Примерная программа рассчитана на 525 учебных часов. Тетради: «Счастливый Английский. ru» для 5-9 классов. Примерная программа может служить ориентиром при тематическом планировании курса. В городе Лукинске живет самый обыкновенный мальчик Миша Инин.
«Фильмы на английском языке» - Название проекта: Описание проекта. Примеры оценивания: Тест оценивания мотивации учащихся Оценка коммуникативных умений. Снимаем фильм или cinema,cinema. «We are the Earth’s friends». ОЦЕНКА И СТАНДАРТЫ Снимаем фильм или cinema, cinema. «We are the Earth’s friends».
«Развитие английского языка» - Английский язык как культурное и историческое явление. История развития английского языка. Заимствования в лексике английского языка. Древнеанглийский язык. Среднеанглийский период. Этимология Английского языка. Современный английский появился с введением книгопечатанья и используется по сей день. Новоанглийский период.
«Особенности английского языка» - Расширяющийся круг. Сравнение двух статей – описание новинки авторынка Lamborghini Murcielano: В современном английском языке отмечаются следующие явления: Выявлены лингвокультурологические особенности развития лексики английского языка. Внутренний круг. Внешний круг. Схема распространения английского языка.
«Изменения в английском языке» - Словарь живого английского языка. Изменение структуры английского языка под влиянием скандинавских диалектов. Кельтские заимствования. Вопросы: Выводы. Происходит не только отпадение окончаний, но и выпадение слогов. Французские заимствования. Производные слова из скандинавских заимствований. Обнинская гимназия Влияние других языков на становление английского языка Филимонов Кирилл 6 «Б» класс Научный руководитель: Дёшина Ирина Александровна.
«Кафедра английского языка» - Тезисы доклада на международной конференции БНТУ. Учебно-методическое пособие по чтению и устной практике. Преподаватели. Основные курсы: Приемы и методы эффективного перевода); А.Ф.Дрозд (методика: вопросы межкультурной коммуникации); Ротапринт. Заведующий кафедрой – кандидат филологических наук, доцент С. А. Дубинко.
