Английский язык
<<  Экспериментальная деятельность учителя английского языка Дистанционное обучение английскому языку  >>
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Метод проектов – один из интерактивных методов современного обучения
Метод проектов – один из интерактивных методов современного обучения
Следует помнить: чтобы решить проблему, которая лежит в основе проекта
Следует помнить: чтобы решить проблему, которая лежит в основе проекта
Следует помнить: чтобы решить проблему, которая лежит в основе проекта
Следует помнить: чтобы решить проблему, которая лежит в основе проекта
Задачей обучения различным видам речевой деятельности и является
Задачей обучения различным видам речевой деятельности и является
Для грамотного использования метода проектов требуется значительная
Для грамотного использования метода проектов требуется значительная
Речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных
Речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных
Речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных
Речевая компетенция – создание возможности проявления коммуникативных
Социокультурная компетенция – формирование представления о
Социокультурная компетенция – формирование представления о
Языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по
Языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по
Языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по
Языковая компетенция – овладение учащимися лексическими единицами по
Компенсаторная компетенция – формирование умения выходить из трудных
Компенсаторная компетенция – формирование умения выходить из трудных
Информационная компетенция – умение самостоятельно работать со
Информационная компетенция – умение самостоятельно работать со
Метод проектов обычно ассоциируется с учащимися среднего и старшего
Метод проектов обычно ассоциируется с учащимися среднего и старшего
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Проектная деятельность на уроках английского языка
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
Первые проекты представляют собой небольшие работы, содержащие минимум
В средней школе (5-6 класс) темы проектов усложняются и касаются
В средней школе (5-6 класс) темы проектов усложняются и касаются
Начиная с седьмого класса, все проекты снова выполняются на английском
Начиная с седьмого класса, все проекты снова выполняются на английском
Критерии оценки проекта: 1.оформление проекта – наличие рисунков,
Критерии оценки проекта: 1.оформление проекта – наличие рисунков,
Этапы организации работы по проекту Выдвижение идеи; Практическая
Этапы организации работы по проекту Выдвижение идеи; Практическая
Мотивация
Мотивация
Информационное обеспечение
Информационное обеспечение
Первичная обработка информации
Первичная обработка информации
Вторичная обработка информации
Вторичная обработка информации
Сбор дополнительной информации
Сбор дополнительной информации
Осмысление, сравнение, анализ и коррекция
Осмысление, сравнение, анализ и коррекция
Заключительный этап
Заключительный этап
В результате проектной деятельности у каждого ребенка формируется банк
В результате проектной деятельности у каждого ребенка формируется банк
Таким образом, проектный метод имеет высокообразовательную ценность,
Таким образом, проектный метод имеет высокообразовательную ценность,
Способствует воспитанию таких черт характера, как трудолюбие и
Способствует воспитанию таких черт характера, как трудолюбие и
Картинки из презентации «Проектная деятельность на уроках английского языка» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: Samsung. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Проектная деятельность на уроках английского языка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2244 КБ.

Проектная деятельность на уроках английского языка

содержание презентации «Проектная деятельность на уроках английского языка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная деятельность на уроках 16деятельности лучше всего подходят такие
английского языка. Луценко Наталья темы, как “All about me”, “All about my
Георгиевна учитель английского языка МОУ house”, “My room”, “All about my family” и
лицей №8 г. Будённовск. др.
2Метод проектов – один из интерактивных 17
методов современного обучения. Он является 18Первые проекты представляют собой
составной частью учебного процесса . . Он небольшие работы, содержащие минимум
направлен на то, чтобы развить активное текста на английском языке и требующие от
самостоятельное мышление ребенка и научить ребенка в основном работы с иллюстрациями.
его не просто запоминать и воспроизводить Для создания этих проектов используются
знания, которые дает ему школа, а уметь готовые книжные шаблоны.
применять их на практике. 19В средней школе (5-6 класс) темы
3Следует помнить: чтобы решить проектов усложняются и касаются разных
проблему, которая лежит в основе проекта, аспектов жизни Великобритании. В связи с
школьники должны владеть определенными отсутствием у детей достаточного
интеллектуальными, творческими и словарного запаса на данном этапе проекты
коммуникативными умениями. К ним можно пишутся на русском языке и направлены на
отнести умение работать с текстом расширение знаний по страноведению.
(выделять главную мысль, вести поиск 20Начиная с седьмого класса, все проекты
нужной информации в иноязычном тексте), снова выполняются на английском языке.
анализировать информацию, делать 21Критерии оценки проекта: 1.оформление
обобщения, выводы и т. п.; умение работать проекта – наличие рисунков, аккуратность
с разнообразным справочным материалом. 2.содержание проекта – соответствие теме,
4Задачей обучения различным видам наличие оригинальных находок, полнота
речевой деятельности и является раскрытия темы, логичное изложение
формирование многих из названных умений. К материала 3.представление проекта –
творческим умениям относятся: «умение правильность речи, степень владения
вести дискуссию, слушать и слышать материалом, эмоциональность в
собеседника, отстаивать свою точку зрения, представлении.
подкрепленную аргументами; умение находить 22Этапы организации работы по проекту
компромисс с собеседником; умение Выдвижение идеи; Практическая деятельность
лаконично излагать свою мысль. учащихся в рамках проекта; Промежуточный
5Для грамотного использования метода контроль; Обсуждение способов оформления
проектов требуется значительная проекта; Документирование проекта;
подготовка, которая осуществляется, Презентация результатов проекта;
разумеется, в целостной системе обучения в Подведение итогов выполнения проекта
школе (не только в обучении иностранному (рефлексия). Практическое использование
языку), причем совсем необязательно, чтобы результатов работы над проектом (в
она предваряла работу учащихся над качестве наглядных пособий, докладов на
проектом. Такая подготовительная работа других уроках, выставках и т.д.).
должна проводиться постоянно, 23Алгоритм построения цикла уроков
систематически и параллельно с работой над работы над проектом предполагает следующие
проектом . этапы:
6Основной целью использования метода 24Мотивация. Внимание учащихся следует
проектов в обучении иностранному языку акцентировать на проблемах, интересующих в
является возможность эффективного первую очередь их самих, и не имеющих
овладения учащимися иноязычной однозначного решения.
коммуникативной компетенцией. В это 25Информационное обеспечение.
понятие входят: Использование всех компонентов УМК,
7Речевая компетенция – создание материалов интернета, периодики.
возможности проявления коммуникативных Проведение исследования, опроса
умений во всех видах речевой деятельности: общественного мнения.
аудировании, говорении, письме, чтении. 26Первичная обработка информации. Анализ
8Социокультурная компетенция – материала согласно опыту, знаниям,
формирование представления о интересам учащихся.Обмен мнениями,
социокультурной специфике стран изучаемого составляется первоначальный план работы.
языка. 27Вторичная обработка информации.
9Языковая компетенция – овладение Учащиеся конструируют проблемные ситуации,
учащимися лексическими единицами по темам корректируют план, работают по
в качестве необходимой основы для определенному аспекту проблемы.
оформления речевых умений. 28Сбор дополнительной информации.
10Учебно-познавательная компетенция – Предполагает умение учащихся сопоставлять
совершенствование учебной деятельности по имеющиеся знания и новую информацию.
овладению ИЯ. 29Осмысление, сравнение, анализ и
11Компенсаторная компетенция – коррекция. Учащиеся учатся не только
формирование умения выходить из трудных отстаивать свою точку зрения, но и
положений в условиях дефицита языковых исправлять ошибки.
средств. 30Заключительный этап. Представление
12Информационная компетенция – умение проекта. В процессе работы над любым
самостоятельно работать со справочной проектом школьники не только осваивают
литературой, находить необходимую компьютер и пишут сочинения на английском
информацию по разным отраслям знаний. языке. Они приобретают навыки
13Урок, реализованный методом проектов, международного, межкультурного общения,
может быть как уроком освоения нового выходят за границы собственных культурных
материала, так и уроком закрепления и стандартов, что позволяет им взглянуть на
отработки навыков решения учебных задач. мир другими глазами.
Выбор метода научного познания, который 31В результате проектной деятельности у
будет использован в учебном исследовании, каждого ребенка формируется банк
зависит от конкретного содержания урока. творческих работ. Собранный материал не
14Метод проектов обычно ассоциируется с только показывает, какой учебный путь
учащимися среднего и старшего звена, но прошел ребенок, но и обеспечивает
опыт работы показал, что и в начальной комфортный переход на следующий этап
школе метод проектов может успешно обучения английского языка.
работать, с учетом особенностей младших 32Таким образом, проектный метод имеет
школьников. Младшие школьники не обладают высокообразовательную ценность,
большим лексическим запасом, некоторые из ориентирован в большей степени на
них не умеют работать со справочной формирование умений и навыков участвовать
литературой, не могут оформить и в учебных проектах, возможность
представить свои работы. индивидуальной творческой самореализации;
15Всему этому их надо научить, поэтому содействует приобретению конкретного
использование метода проектов в начальной практического опыта, который можно
школе требует значительной предварительной использовать вне урока иностранного языка;
работы от учителя. На этапе знакомства с позволяет использовать иностранный язык
проектной деятельностью увеличивается для открытия и познания чего-то нового;
время подготовки детей, что окупается содержит задания проблемного характера,
впоследствии качеством формируемых знаний, материалы для проведения всевозможных
умений и навыков. исследований, опросов, интервью.
16. Целесообразно начинать постепенное 33Способствует воспитанию таких черт
внедрение некоторых элементов проектного характера, как трудолюбие и настойчивость,
обучения, поэтапного ознакомления с активность, любознательность, умение
проектной деятельностью и развития навыков отстаивать свою точку зрения, а также
презентации. Первые проекты начинаются в развитию мышления, памяти, эмоций и
третьем классе. Для начала проектной воображения.
Проектная деятельность на уроках английского языка.pptx
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/proektnaja-dejatelnost-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-177442.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность на уроках английского языка

другие презентации на тему «Проектная деятельность на уроках английского языка»

«Английский язык 2 класс» - Green red оrange grey. Наша улица». Уроки для Машеньки. Good buy! Урок математики. Перемена. Наша улица»; закрепить «фразы-знакомства»; повторить цвета, числа, окончания глаголов в 3 л., ед. числе. He lives in Moscow. Bee lives in the garden. Урок чтения. Can you colour a rainbow? Урок грамматики. Урок чистописания.

«Английский язык дома» - Радость в глазах, в глазах удивленье, в семье у нас нынче еще прибавленье! Написать вторую форму глаголов: grandfather grandmother mother brother sister. MY FAMILY. Отгадать загадки; перевести отгадки на английский язык. Перевести на русский язык. Для сестры –авторитет, смелее мальчишки на свете нет …

«Изменения в английском языке» - Обнинская гимназия Влияние других языков на становление английского языка Филимонов Кирилл 6 «Б» класс Научный руководитель: Дёшина Ирина Александровна. Выводы. Французские заимствования. Производные слова из скандинавских заимствований. Словарь живого английского языка. Вопросы: Кельтские заимствования.

«Развитие английского языка» - Этимология Английского языка. Заимствования. Среднеанглийский появляется с начала Норманнского завоевания и исчезает с введением книгопечатания (1475). Среднеанглийский период. Народная этимология в Английском языке. Английский язык как культурное и историческое явление. Древнеанглийский язык. Современный английский появился с введением книгопечатанья и используется по сей день.

«Проектная деятельность» - Демонстрация отчета о проделанной работе; вручение грамот, дипломов. Презентации. Визуализация результатов через презентацию. MS Word. поиск информации через Интернет. Демонстрации и создание моделей. Разработка и создание дидактического материала. Разработка и создание методического материала. Организационный этап (подготовка).

«Проектная деятельность учащихся» - Формирование ключевых компетентностей. Внеучебная деятельность. Инновационный проект. Задачи исследования. Учебный процесс. Причины. Итоги предметных олимпиад. Результаты. Создать отдельную страницу школьного сайта в рамках проектной деятельности. Выпустить электронный сборник презентаций проектов. Цель исследования.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Проектная деятельность на уроках английского языка