Английский язык
<<  Формирование социокультурной компетенции обучающихся на уроках английского языка и во внеурочной деятельности Английский язык как инструмент формирования предметной компетенции учителя в условиях билингвального обучения  >>
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Творческая работа на уроке
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Английский театр
Английский театр
Английский театр
Английский театр
Английский театр
Английский театр
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Фестиваль зарубежной песни «Фабрика Звёзд»
Весёлый английский для маленьких мальчиков и девочек
Весёлый английский для маленьких мальчиков и девочек
MY SCHOOL
MY SCHOOL
Картинки из презентации «Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: Tatiana. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7358 КБ.

Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку

содержание презентации «Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческого потенциала 7проблемного обучения Развивающее обучение
школьника на уроках и во внеурочной Проектная технология Театральная
деятельности по английскому языку Автор: педагогика Технология критического
Фатеева Т.А. Учитель англ.яз.МБОУ мышления Технология АМО.
Каргасокская СОШ№2 Томской области2 2012. 8Способы стимулирования творческих
Томский институт повышения квалификации способностей. Благоприятная атмосфера в
Каргасокская средняя общеобразовательная классе. Доброжелательность со стороны
школа №2 Томской области. учителя, его отказ от критики в адрес
2Цель. Обобщить использованные на ребенка. Обогащение окружающей среды
практике педагогические условия, ребенка самыми новыми и разнообразными для
способствующие развитию творческих него видами деятельности, с целью развития
способностей школьников. его любознательности. Поощрение
3Задачи. Поиск новых подходов к высказывания оригинальных идей.
организации учебно-воспитательного Использование личного примера творческого
процесса, способствующего самореализации и подхода к решению проблем.
саморазвитию личности школьника , его 9Банк компетентностных задач. Образцы
творческой созидающей деятельности. заданий I уровень Работа с предложениями и
Развить: внимание, память, логическое вопросами Fill in the blanks with as many
мышление учащихся; творческие способности words and phrases as possible Jane’s dog
учащихся; способности самостоятельно is always happy when Jane… I looked out of
решать проблемы в различных сферах и видах the window and saw… I’d like someone to…
деятельности. Сформировать: навыки It’s great when… If I had a chance I’d… II
обработки полученной информации и её уровень Работа с ситуацией You saw a
дальнейший анализ и синтез; навыки brother in conversation with a friend.
общения, умение отстаивать собственное What do you think they spoke about?
мнение; устойчивый интерес к предмету; 10Творческая работа на уроке.
навыки познавательной деятельности. 11Внеурочная деятельность.
4Средства достижения этой цели: 12Английский театр.
Использование разнообразных форм и методов 13Фестиваль зарубежной песни «Фабрика
организации учебной деятельности, Звёзд».
позволяющих раскрыть субъектный опыт 14Весёлый английский для маленьких
учащихся; создание атмосферы мальчиков и девочек. Угадай-ка Girls have
заинтересованности каждого ученика в three apples and boys have five apples.
работе класса; стимулирование учащихся к How many apples do children have?
высказываниям, использованию различных 15Литературное творчество. H. W.
способов выполнения заданий без боязни Longfellow Стрела и песня. Я в воздух
ошибиться, получить неправильный ответ выстрелил стрелой, Она упала в пруд, не
использование дидактического материала, знаю какой. Очень быстро летела стрела И я
позволяющего ученику выбирать наиболее не видел упала куда. Я песню запел, но и
значимые для него вид и форму учебного она Упала, совсем не знаю куда. Долго
содержания; оценка деятельности ученика не долго искал я стрелу Нашёл, а сломать не
только по конечному результату, но и по могу. Нашёл я ту песню в сердцах у друзей
процессу его достижения; поощрение И стало опять на душе веселей Морозова Н.
стремления ученика находить свой способ The book The most useful present is a book
работы (решения задачи), анализировать It helps us to learn and cook The book is
способы работы других учеников в ходе the best friend If you are alone at home
урока, выбирать и осваивать наиболее on the weekend. My first book is
рациональные; создание педагогических "ABC" And I don't walk, I don't
ситуаций общения на уроке, позволяющих see Don't play when I have an interesting
каждому ученику проявлять инициативу, story And I speak for other pages
самостоятельность, избирательность в “Sorry"
способах работы; предоставление 16MY SCHOOL. When I went to school I was
возможности для естественного cool! I gave flowers to the teacher And
самовыражения ученика. drew him a funny picture. Now I study at
5Принципы работы. Принцип развивающего school And it is cool! I listen to music
обучения, доступности и посильности during the break And enjoy a tasty cake.
учебного материала, принцип If you want to be smarter, You must study
индивидуализации создание такой harder But when we run and play It is the
обстановки, в которой возможно happiest day!
максимальное развитие этих качеств 17Проектно-исследовательская
творчески развивающейся личности. деятельность. Загадка Шекспира Английский
6Предполагаемый результат деятельности. язык в русской речи Что за прелесть эти
Повышении интереса к предмету через сказки Заимствования в английском языке
развитие творческой активности учащихся на Пушкин и английский язык Американская
уроках и внеклассных занятиях умение мечта История взаимоотношений
самостоятельно мыслить коммуникативная Великобритании и России.
активность стабильность результатов 18Учение без творчества – это мучение.
обучения. Проникнув в одну из великих тайн природы –
7Инновационные образовательные тайну возникновения и развития творческих
технологии. Технология сотрудничества способностей, люди научатся выращивать…
Технология речетворчества Технология ТАЛАНТЫ.
Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/razvitie-tvorcheskogo-potentsiala-shkolnika-na-urokakh-i-vo-vneurochnoj-dejatelnosti-po-anglijskomu-jazyku-94613.html
cсылка на страницу

Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку

другие презентации на тему «Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку»

«Изменения в английском языке» - Уникальное богатство лексики английского языка является отражением разнообразных и сложных взаимоотношений с другими странами и народами в длительной истории Англии. Обнинская гимназия Влияние других языков на становление английского языка Филимонов Кирилл 6 «Б» класс Научный руководитель: Дёшина Ирина Александровна.

«Знакомство с английским языком» - Том сойер. Страны и столицы. Зачем изучать английский язык? THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND. Проявляй творчество! Р. Киплинг (r. Kipling). English? Население: 30 млн. чел. А теперь проверь себя! Постарайся запомнить! Площадь: 244000 кв. км. Пригодится в будущем. Соединённое королевство великобритании и северной ирландии.

«Внеурочная деятельность в школе» - Цель ОЭР и программы развития школы. Социальное развитие. Требования к организации внеурочной деятельности. Обсуждение результатов экспертизы материалов. Характеристика основных механизмов реализации программы. Требования, предъявляемые современными стандартами. Развитие идеи самоопределения и социализации школьников.

«Развитие английского языка» - Заимствования в лексике английского языка. История развития английского языка. Этимология Английского языка. Среднеанглийский период. Новоанглийский период. Среднеанглийский появляется с начала Норманнского завоевания и исчезает с введением книгопечатания (1475). Древнеанглийский язык. Заключение. Английский язык как культурное и историческое явление.

«Модель внеурочной деятельности» - Результат достигается во взаимодействии с педагогом. Внеурочная деятельность. Организации. Педагоги - предметники. Результат достигается в дружественной детской среде (коллективе). Тьюторы. Результат достигается во взаимодействии с социальными субъектами. Титульный лист. Направление 2 (классный руководитель + педагог-предметник + педагог ДОД).

«Английский в русском языке» - Произошло от английского dealer – торговец, коммерсант. Слово произошло от английского summit-вверх. Слово произошло от английского interpret-объяснять, толковать, переводить. Слово произошло от английского vanish-исчезать. Словосочетание произошло от английского select-выбирать. Кредит - деньги взаем.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Развитие творческого потенциала школьника на уроках и во внеурочной деятельности по английскому языку