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Recursos Tecnol
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PRODUCTOS DE APOYO DISCAPACIDAD MOTORA DISPOSITIVOS DE ENTRADA
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Sistema PECS Intercambio de im
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Sistema SPC (Sistema Pictogr
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Sistema BLISS
Sistema BLISS
Sistema Minspeak
Sistema Minspeak
Fichas Premack
Fichas Premack
Comunicaci
Comunicaci
Comunicaci
Comunicaci
Aprendizaje inicial Selecci
Aprendizaje inicial Selecci
Aprendizaje inicial Selecci
Aprendizaje inicial Selecci
Aprendizaje inicial Criterios para la Selecci
Aprendizaje inicial Criterios para la Selecci
Aprendizaje inicial Criterios para la Selecci
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Aprendizaje Avanzado Ampliaci
Aprendizaje Avanzado Ampliaci
Aprendizaje Avanzado Construcci
Aprendizaje Avanzado Construcci
Aprendizaje Avanzado Habilidades de conversaci
Aprendizaje Avanzado Habilidades de conversaci
SAAC - SOPORTES
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Fichas y Tableros de comunicaci
Fichas y Tableros de comunicaci
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ara la implementaci
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Soporte inform
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Software de edici
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ESTRUCTURACI
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Recursos Tecnol?gicos Trastornos Graves de Comunicaci?n

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1Recursos Tecnol?gicos Trastornos 25actividad generales (ej. comer) Signos de
Graves de Comunicaci?n. objetos con los que se pueden realizar en
2TRANSTORNOS GRAVES DE COMUNICACI?N. muchas actividades (ej. Pelota) Secuencias
Estructuraci?n ambiental. Productos de de acciones (ej. primero, ?ltimo). Acceso
Apoyo. Emociones. SAAC. a signos, palabras y letras. El alumno
3PRODUCTOS DE APOYO DISCAPACIDAD MOTORA construye palabras que el sintetizador
DISPOSITIVOS DE ENTRADA. Ediris. Enable lee. El alumno aprende a construir
Viacam. Wiicom. palabras y frases por la retroalimentaci?n
4S.A.A.C. "La comunicaci?n que supone el habla del ordenador y el
aumentativa y alternativa es un ?mbito corrector ortogr?fico que le ayuda a
interdisciplinar que abarca un extenso corregir los fallos en el deletreo, hasta
conjunto de elaboraciones te?ricas, encontrar la escritura correcta.
sistemas de signos, ayudas t?cnicas y 26Aprendizaje Avanzado Habilidades de
estrategias de intervenci?n que se dirigen conversaci?n. Suponen la adquisici?n de
a sustituir y/o aumentar el habla". conocimientos y valores , as? como es
(Pe?a-Casanova,J., 1994, p?g. 389). importante en el proceso de socializaci?n.
5Usuarios de SAAC. Personas con ESTRATEGIA. SOPORTE ELECTR?NICO. Di?logos
trastornos permanentes: PC, sordera, programados. El profesor dirige la
autismo, deficiencia mental, conversaci?n ayudando al alumno a
plurideficientes. Personas con enfermedad responder. Hablar de personas conocidas
o lesi?n que les impide temporalmente (alb?m fotos). Cosas que se est?n haciendo
expresarse con claridad Da?o cerebral por o se han hecho. Desarrollo de habilidades
enfermedad, traumatismo, ictus, etc. de conversaci?n (turnos, mantener la
(Afasia). conversaci?n,…). Fundamental para personas
6Objetivos. Desarrollo evolutivo del que entienden bien el lenguaje pero tienen
pensamiento y la comunicaci?n. Conseguir dificultades para su expresi?n.
una comunicaci?n funcional y Estrategias: Relativas al ambiente
generalizable. Incrementar la autonom?a. (aumentar la participaci?n ) Relativas al
Aumentar el bienestar personal. Aumentar interlocutor (adaptaci?n al usuario: m?s
la autoestima. Facilitar aprendizajes. tiempo, no interrupci?n,…). Relativas a la
7Clasificaci?n de los SAAC. comunicaci?n(m?s eficacia: como iniciar
8SAAC sin ayuda. una conversaci?n, reparar malos
9SAAC con ayuda. entendidos, etc.).
10Sistema PECS Intercambio de im?genes. 27SAAC - SOPORTES.
11Sistema PIC (Pictogram Ideogram 28Fichas y Tableros de comunicaci?n.
Communication). Fichas. Con velcro. Tr?ptico. Hules.
12Sistema SPC (Sistema Pictogr?fico de Tableros. Cuadernos.
Comunicaci?n). 29ara la implementaci?n de Minspeak su
13Sistema BLISS. autor dise?o diversos comunicadores
14Sistema Minspeak. (Chatbox, Sidekick, Alphatalker,
15Sistema CAR (Comunicaci?n Aumentativa Deltatalker), dispositivos electr?nicos en
en la Red). los que cuando el usuario a seleccionado
16Fichas Premack. un determinado icono se iluminan los
17Comunicaci?n Total – Habla Signada de iconos relacionados con el mismo para
Schaeffer. conformar diferentes mensajes. Deltatalker
18Comunicaci?n Total. es el comunicador m?s potente con 128
19Aprendizaje inicial del SAAC. casillas y m?s de 2 millones de mensajes.
20Aprendizaje inicial Selecci?n del Comunicadores. Dispositivos electr?nicos
vocabulario. RELOJ 24 HORAS. port?tiles de comunicaci?n que ayudan a la
21Aprendizaje inicial Criterios para la comunicaci?n directa. Permiten la
Selecci?n del vocabulario. comunicaci?n mediante pictogramas.
22Aprendizaje inicial Criterios para la Chatbox. Iniciaci?n a Minspeak, 16
Selecci?n del vocabulario. ? ? ? ? casillas, 272 mensajes. Alphatalker. 32
DICCIONARIO DE SIGNOS. Es personal casillas. Deltatalker. M?s potente 128
Permiten al entorno pr?ximo conocer todos casillas, 2 millones mensajes.
los signos que el alumno conoce y usa. 30Soporte inform?tico. Sc@ut
Incluye una relaci?n alfab?tica de todos Multidispositivo Perfil, Agenda,
los signos Los que se est?n aprendiendo Escenarios comunicaci?n. ChatPC.
(1) Los que conoce (2) Los que usa (3) Los Comunicador para PDA ligero. CPA
que conoce y usa (4). Signo. Apren. Multidispositivo S?mbolos ARASAAC.
Conoce. Uso. U+C. Comer. Vestirse. Pelota. Proyecto Azahar.
Galleta. … 31Software de edici?n para soportes
23Aprendizaje avanzado. inform?ticos.
24Aprendizaje Avanzado Ampliaci?n de 32Software de edici?n para soportes
signos. SELECCI?N DE SIGNOS. ESTRATEGIAS. inform?ticos.
SOPORTE ELECTR?NICO. Aumenten su calidad 33ESTRUCTURACI?N AMBIENTAL TEA. Agendas
de vida Selecci?n de los signos de forma visuales. Favorecen: * la interacci?n con
conjunta con el alumno. Signos accesibles el entorno * la anticipaci?n y predicci?n
y generalizables. Expansi?n de de actividades. PEAPO Programa de
situaciones. Expansi?n del dominio. Uso de Estructuraci?n Ambiental Por Ordenador.
rutinas fijas. … Cuando el n?mero de 34ESTRUCTURACI?N AMBIENTAL TEA. Agendas
signos es muy amplio. Tama?o reducido visuales. Favorecen: * la interacci?n con
F?cilmente ampliable Voz sintetizada o el entorno * la anticipaci?n y predicci?n
digitalizada. Importancia facilidad de de actividades. Comunicador Sc@ut
acceso. Facilita la construcci?n de (Comunicador + Agenda).
frases. 35RECIPROCIDAD SOCIAL TEA. Emociones.
25Aprendizaje Avanzado Construcci?n Programas para ayudar al desarrollo de
frases. ESTRATEGIA. SOPORTE ELECTR?NICO. bases gestuales necesarias para la
OBJETIVO: Facilitar la construcci?n de instauraci?n de conductas comunicativas y
frases y referirse a secuencias de la interacci?n social de personas con TEA.
acciones. Uso de palabras PIVOT: Signos de 36
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