Картинки на тему «Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges» |
| Курсы английского | ||
| << Про болгария на русском | Online Intermediaries and Liability for Copyright Infringement >> |
 A bit of history |
 The NIIFI case |
 The NIIFI case |
Автор: B?lint Lajos. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3248 КБ.
Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges
содержание презентации «Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Structural Funds for e-Infrastructure | 6 | • HPC • Cloud • Storage • VC • middleware |
| development: opportunities and challenges. | … 6. | ||
| TNC BoF on Using Structural Funds in the | 7 | The NIIFI case – the figures. NIIFI | |
| domain of Research and Education Networks: | case: (~ 1 % of everything): ? 150 M€ / yr | ||
| Past experience and Future prospective | SF for RI from MFF assumably available ? | ||
| Dublin, 19 May 2014. Lajos Balint, | ~50 M€ / yr for e-Infrastructure, ~15 M€ / | ||
| NIIFI/Hungarnet | yr for RN NIIFI e-RI development projects | ||
| <lajos.balint@niif.hu> | on SF basis (e-RI !): Finished (2009-12): | ||
| 2 | A bit of history. 2007-13: FP7 50 B€ + | ~2 x 10 M€ (e-Infrastructure, Edu | |
| SF slowly entering RI (HU: ~20 M€ for | applications) Running (2014-16): ~2 x 5 M€ | ||
| e-RI) 2011-12: Horizon2020 (FP8!) / MFF | (HPC/1, Edu applications) Coming | ||
| preparations: ”RI funding by SF only (!)” | (2015-18): ~4 x 10 M€ (EduCloud, HPC/2, | ||
| Background: SF serves infrastructure | DCH, Edu apps…) Maglaris model: NIIFI ~1M€ | ||
| developments (road, rail, energy … | / yr GEANT ? ~ 100 M€ / yr RN (i.e.VM on | ||
| infocomm.) 2013-14: joint handling of | NIIFI / yr: 20 M€ CAPEX + 80 M€ OPEX in | ||
| R&D and RI – – harmonised FW + SF | RN, 3x in e-RI) Successful period – but | ||
| (ESIF) funding ~80 B€ Horizon2020 + ~100 | not yet exploiting the opportunities! | ||
| B€ SF! (7 years) Umbrella / framework: | (< 50 %!) Fast widening/expansion is | ||
| ERA. 2. | needed! (not only in Hungary) Problem: | ||
| 3 | 2014-2020 status: e-Infrastructure is | expert workforce (developer, operator, | |
| key component of the European Research | broker, advisor …). 7. | ||
| Area (mobility, openness, RI, joint | 8 | Conclusions: Funding e-RI development: | |
| programs, global hub …) Distributed / | no more a bottleneck ! NRENs should | ||
| integrated resources in the ERA (humans, | discuss: - how to best exploit the SF | ||
| funds, tools, info) Exceptional role of | opportunities - how to convince / motivate | ||
| e-Infrastructures (glue): e-RI ? RI ? R ? | MS governments NRENs should consider: - | ||
| R&D ? R&D&I ? Competitiveness | Vertical & horizontal extension: | ||
| … Widely recognised role, function, | increasing SF need! - Greening, | ||
| importance ! 3. | innovation, PCP: also increasing SF need! | ||
| 4 | Supportive treatment – chances of | Specific issue wrt. EC rules on regional | |
| sustainability. e-Infrastructures: high | use of SF: higher priority of convergence | ||
| priority (both EU & MS) ! (but still | regions Major issues needing NREN move: | ||
| low R&D spending wrt. GDP levels) Cost | expert workforce + business model + CAPEX | ||
| side: Maglaris model - 1:10:100 (100M€ … | / OPEX issue. 8. | ||
| 1B€ … 10 B€ / yr in RN!) (~20% CAPEX and | 9 | Closing comments: Some figures may | |
| ~80% OPEX: good assumption) Financial | somewhat be incorrect There are a lot of | ||
| resources: Horizon2020 + SF + MS funds + | question marks (eg. MS attitudes) but | ||
| PPP + users Scenarios: weakening – | Attractive opportunities – demanding | ||
| sustaining – strengthening Sustainability: | challenges … A new situation: no lack but | ||
| by strengthening only = fly or die | abundance of funds A promising future … | ||
| (political / legal / technical + | Are we ready? Let’s try to do our best to | ||
| organisation + expertise + funding!). 4. | exploit the SF option – for the benefit of | ||
| 5 | Some remarkable figures. MFF plan vs. | the widest possible community ! 9. | |
| Maglaris assumptions (0,1 : 1 : 10 B€ / | 10 | Explanatory addition wrt. NRENs’ | |
| yr) (business model needed: costs & | opportunities: A Summary Table of the | ||
| resources levels / structure) Assumption | annual rough averages [M€]: * OPEX | ||
| here: <2% Horizon2020, <20% MS, | included ** NRENs to estimate their share | ||
| >80% SF, <2% PPP for RI MFF: SF / yr | – and start planning / negotiating … | ||
| ~ 100 B€ / 7 ~ 15 B€ RI ? 5 B€ e-RI ? 1,5 | Maglaris. Horizon2020. SF. NIIFI. G?ANT. | ||
| B€ RN e-RI / RI ratio (FP7): 0,57/1,72 B€ | 100*. 40. 1. RN. 10 000*. (40). 1500**. | ||
| RN / e-RI ratio (FP7): 27% (HPC 37%, VRE | 15. e-RI. 120. 5000**. 50. RI. 400. 15000. | ||
| 15%, Data 21%) Compare 1,5 B€ / yr SF for | 150. 10. | ||
| RN with Maglaris’ 10 B€ / yr cost: SF | 11 | Last minute addition on the OPEX | |
| covers 15% of full annual RN cost: close | issue: ”Broadband State-Aid Rules …” | ||
| to ”optimum” (Optimum is around 20 / 80 % | (DG-CNECT / wik draft): ”[SF (ESIF)] … to | ||
| in case of 4-5 years life-span) | cover (part of) the end users’ costs of | ||
| (Difference to be covered by Horizon2020, | installation or purchase of broadband | ||
| MS, PPP funds) Practice: somewhat | devices, or of monthly subscription … [de | ||
| different but can be improved! (eg. | minimis: <66 K€ / user / yr]” A tool | ||
| NIIFI). 5. | for transition to a good business model? | ||
| 6 | The NIIFI case. NIIFI developments on | 11. | |
| SF basis in 2009-2012 ~ 20 M€ • DWDM on DF | |||
| Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges.ppt | |||
Structural Funds for e-Infrastructure development: opportunities and challenges
«English for you» - Что ты научишься делать и узнаешь. Ты убедишься насколько интересным и захватывающим может быть обучение языку. Твои школьные учебники. EuroTalk. Все слова и выражения озвучены носителями языка. Может ли компьютер заменить учителя? You are welcome! Викторины Задания Игры Игровые упражнения Ты можешь выбрать уровень сложности.
«Обучение английскому» - Общий английский. О чем думает корпоративный клиент? Центр корпоративного обучения. Готова ли Ваша команда профессионалов к работе во вдруг изменившихся условиях? Какие программы вы используете? В чем же особенность корпоративного обучения? Профессиональный английский. Плодотворное сотрудничество с компаниями Новосибирска в сфере корпоративного обучения иностранным языкам.
«Курсы английского языка» - Программное обеспечение Новинка 2011 года. Некоторые праздники и традиции. В комплект программы входят 2 диска по 60 упражнений в каждом. Предметные результаты в курсе “Millie”. I am with Robinson. Готовятся к выпуску в 2011 году. Достопримечательности. J BN JO B USFF J BN XJUI SPCJOTPO. Тематика общения соответствует возрастным возможностям и интересам школьников.
«Курсы английского Success English» - Сертификаты Success English. Корпоративный английский. Серебряный сертификат. Быстрое изучение английского языка. Взаимодействие с англоязычной культурой. Бронзовый сертификат. Модуль второй. Модуль третий. Модуль четвертый. Курсы английского языка «Success English». Модуль первый. Деловой английский язык.
«Английский язык дома» - grandfather grandmother mother brother sister. do- go- make- lay- repair- answer- clean- water- wash-. Радость в глазах, в глазах удивленье, в семье у нас нынче еще прибавленье! Для сестры –авторитет, смелее мальчишки на свете нет … У мамы, папы, сестренки Иришки, есть умный, веселый и славный мальчишка.
«Курсы английского» - skilled. term. Времена года. “Shopping”. Покупки. mist. assembly hall. “School. Особенности программы: связь урочной и внеклассной работы. semolina. Я работаю в Пашской средней школе учителем английского языка 9 лет. environs. Учебно-тематический план. “Home. diploma. lecture. Education”. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
